田家炳实验中学八年级物理导学案11.doc

田家炳实验中学八年级物理导学案科目：八年级物理 课题：长度和时间的测量序号：80101 编写：孙亚凤 审核：孙亚凤 审批： 李宇潮 使用教师：八年级物理备课组班级： 组名： 使用学生： 使用时间：一、课前感知：（我准备、我成功）【学习目标】1、知道国际单位制中长度与时间的基本单位；会进行长度、时间单位的换算；能利用生活中常见的一些周期现象估测时间。2、会正确使用钟表或停表测量时间。3、能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。4、会正确使用带毫米刻度的刻度尺测量长度。5、会正确记录测量所得的数据，知道测量中存在误差。6、用累积法间接测量【阅读感知】1、阅读课本“第10页第一段”，说明：人的感觉 。（选填“可靠”“不可靠”）2、阅读课本“第10页第二、三段”，说明：我们要正确的认识周围世界，准确的把握事物特点，就需要用 进行准确测量。3、测量实质是一个比较过程，就是将一个待测的量与一个公认的测量标准进行比较。测量某个物理量是用来进行比较的标准量叫做 。4、为了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做 。5、在国际单位制中，长度的单位是 ，时间的单位是 。6、写出下列长度单位对应的符号千米（ ）米（ ）分米 （ ）厘米（ ）毫米（ ）微米（ ）纳米（ ）7、完成下列单位换算（用科学计数法）1.2km=_m=_cm=_m 357.8cm=_m=_nm0.35cm=_m=_km 82mm=_m=_nm=_m1m3=_cm3=_mm3 0.08cm3=_m36105 nm=_m=_cm1h=_ min=_s.2小时12分=_ s8、补上适当的单位：某同学的身高158_ ，物理课本长度25.81_ ，我们大拇指甲宽11.2_9、长度的测量工具是_；时间的测量工具是_。二、课中导学：（合作探究 反思提高）【合作探究】1、用刻度尺测量长度（小组完成课本第12页 实验）结合课本，小组实验、讨论、总结刻度尺的正确使用方法？2、用停表测量时间（小组完成课本第14页 实验 ）小组讨论停表的正确使用方法、读数。 3、尝试用秒表测量“随身携带的生物钟”(1)测量脉搏跳动一次的时间_秒，你遇到什么困难：_(2)用停表实测1 分钟脉搏跳动的次数为_次，(3)列式计算:_，(4)每个人的脉搏是否相同:_。(5)以上为测一次脉搏跳动时间，采用的方法可以称为：_ 。4、体验一分钟游戏 游戏规则：闭上眼睛，不借助任何计时工具，听到“开始”后开始，当你认为刚好到了一分钟，请轻轻举起你的手示意，游戏结果以谁最接近一分钟时举手为最大成功者。5、读出右图中物体的长度_ 交流大家的结论，你有什么发现？并对自己的发现提出问题？尝试解决。小组讨论并结合课本总结回答：（1）、误差是什么？（2）、误差与错误的区别是什么？（3）、怎样减小误差？6、小组讨论、了解其他的一些长度、时间测量工具： (1) 游标卡尺; (2) 螺旋测微器; (3)日晷（gui）(日晷是古代的一种计时工具,它由晷盘和晷针组成.针影随太阳运转而运动,刻度盘上的不同位置表示不同的时刻.);(4)沙漏是第一个摆脱天文现象的计时工具(如图)（5）火钟：一炷香的工夫。炸药的导火索也是火钟。（6）水钟(滴漏)三、练习巩固1、现有皮卷尺(量程为35m；分度值1cm)和钢卷尺(量程2m；分度值1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:（1）、 测量操场跑道长度需用_. （2）、工人师傅安装窗户玻璃时用_2、（2012福建福州，第2题）为了解自己的身体情况，健康的小明做了一些测量，其中记录错误的是：（ ）A质量50kg B身高160m C体温37 D1min心跳75次3、如何测出一张纸的厚度？与同学交流，确定自己的方案。4、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41 cm，1.52 cm，1.42 cm，1.44 cm，测量结果有错误的是_ cm，物体的长度是_ cm。5、某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是_cm，细钢丝的直径是_mm。6、(2012广东省，第16题第1小题)（6分）如图用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是 ，物体的宽度是 cm。四、