(柳州专版)2020版中考道德与法治夺分复习 热点专题03 关注青少年健康成长试题.docx_第1页
(柳州专版)2020版中考道德与法治夺分复习 热点专题03 关注青少年健康成长试题.docx_第2页
(柳州专版)2020版中考道德与法治夺分复习 热点专题03 关注青少年健康成长试题.docx_第3页
(柳州专版)2020版中考道德与法治夺分复习 热点专题03 关注青少年健康成长试题.docx_第4页
(柳州专版)2020版中考道德与法治夺分复习 热点专题03 关注青少年健康成长试题.docx_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

热点专题(三)关注青少年健康成长一、单项选择题1.2019年“六一”国际儿童节前夕,新华社记者回访了习近平总书记关心过的少年儿童。听他们讲述自己的成长故事,如何在历练奋斗中努力争当社会主义接班人。习近平总书记之所以关心少年儿童的健康成长,是因为()未成年人是党和国家的希望,是中华民族的希望我国未成年人保护的现状不容乐观未成年人的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强未成年人的健康成长和生存发展事关人类的未来a.b.c.d.2.某中学推行“陪餐制”,规定学校每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐,做好陪餐记录,及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。此举()从根本上解决了校园食品安全问题有利于进一步增强学校的食品安全意识体现了对未成年人的社会保护体现了对未成年人的学校保护a.b.c.d.3.2019年7月8日,中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见(以下简称意见)公布,为义务教育画了诸多红线:严禁以各类考试、竞赛等作为招生依据;严禁以任何方式公布学生成绩和排名。该意见的印发()a.表明我国严格规范义务教育的实施b.能够进一步推动我国教育均衡发展c.体现了我国对未成年人的司法保护d.是提高公民科学文化素质关键之举4.当未成年被告人小陈走进法庭时,看到的不是令人望而生畏的审判席和神情严肃的司法人员,而是一张圆圆的桌子,审判员和公诉人坐在圆桌边上,显得和蔼可亲。看到这一幕,小陈紧张的神色放松了下来。这体现了()a.未成年人违法犯罪不受法律制裁b.未成年人只享有权利不履行义务c.司法机关对未成年人实施特殊保护d.未成年人应依法维护自己的权益5.有一家网吧的老板经常容留青少年在店内吸烟、喝酒,有些学生因此经常光顾这家网吧。该网吧老板的行为违反了()a.未成年人保护法和合同法b.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法c.产品质量法和义务教育法d.预防未成年人犯罪法和环境保护法6.田某(16周岁)在与同学姜某的冲突中,造成姜某重伤死亡。人民法院鉴于田某是未成年人,依法对其从轻处罚,判处其有期徒刑。对此认识正确的是()公民在法律面前一律平等,未成年人犯罪也应承担责任法律赋予未成年人受特殊保护的权利,我们要学会珍惜法定义务须履行,违反法定义务必须依法受到刑罚处罚人民法院独立行使国家审判权,是国家的法律监督机关a.b.c.d.7.2019年4月15日,国家教育部下发致全国中小学生家长的一封信,指出预防溺水,家长有责。潍坊市教育局为了防范和减少事故发生,确保广大中小学生生命安全,特制定并下发了“珍爱生命,预防溺水”倡议书,全市各校立即开展了以“珍爱生命,预防溺水”为主题的安全教育活动,对此你认为()遇到他人溺水时,赶紧下水施救未成年人自我保护能力较弱,需要给予特殊保护这体现了对未成年人的家庭保护、学校保护和社会保护可以在无安全设施,无救护人员但自己熟悉的水域游泳a.b.c.d.8.下图漫画反映了民法总则对家暴家长撤销监护资格的规定。这一规定体现了()a.法律规范监护人应正确履行义务b.未成年人可以随时撤销监护人的监护资格c.要减少校园欺凌,打造平安校园d.民法总则是专门保护未成年人的法律9.卢梭说过,一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。公民内心里的法律表现为()敬畏法律依靠监督激励遵守法律,捍卫法律依法办事成为一种自然尊崇法律,信赖法律a.b.c.d.二、简答题10.2018年12月28日,教育部办公厅发布关于严禁有害app进入中小学校园的通知(以下简称通知)。通知强调,要立即开展全面排查,凡发现包含色情暴力、网络游戏,商业广告及违背教育教学规律等内容的app要立即停止使用,要将涉嫌违法违规的app、微信公众号报告当地网络信息管理和公安部门查处。我国为什么要严禁有害app进入中小学校园?三、分析说明题11.材料一全国人大社会建设委员会社会事务室副主任刘新华表示,2019年将重点推进修改未成年人保护法,修订草案和修改说明经委员会全体会议审议通过后,预计将提请2019年10月召开的全国人大常委会会议进行初次审议。材料二中华人民共和国未成年人保护法是为了保护未满18周岁的未成年人的身心健康,保障未成年人合法权益的一项专门性法律。随着我国改革开放进一步深入、经济社会快速发展,国家经济、政治、文化等各方面都发生很大变化,为适应新形势的要求,修改未成年人保护法十分必要。(1)根据材料一你得出什么结论? (2)结合所学知识,谈谈修订未成年人保护法有哪些重要意义。(3)为更好地依法保护未成年人的合法权益,维护未成年人的安全,请你提几条合理化建议。(从不同角度作答)四、实践探究题12. 聚焦陪餐制材料一2019年2月20日,教育部、国家市场监督管理总局、国家卫健委三部门联合发布学校食品安全与营养健康管理规定,要求从2019年4月1日起,每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐,做好陪餐记录,及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。材料二实行陪餐制后,小明在日记里写道:以往嘈杂的餐厅安静多了,饭菜的种类丰富多了,吃零食的同学明显少了;以往每餐倒掉好几桶剩菜剩饭,现在大家基本能做到光盘;吃饭时我们可以跟校长、老师交流好多事情,感觉校长、老师离我们越来越近了。(1)国家出台学校食品安全与营养健康管理规定说明了什么?(2)有人说:“实行陪餐制保的是安全,陪的是成长。”结合材料,谈谈你对这句话的理解?(3)解决校园食品安全问题是全社会的共同责任。作为学生,如何维护自己“舌尖上的安全”?13.校园霸凌、校园欺凌是一个长久的话题。当今社会,层出不穷的校园霸凌和欺凌现象令人担忧,施暴者使用的手段令人发指,误入歧途的学生们又让人深感惋惜。为加强学校安全管理,杜绝校园欺凌事件,提高广大师生“杜绝校园欺凌”意识,某校开展了系列教育活动,请你参与其中并完成以下任务:(1)学校准备组织有关“拒绝校园欺凌”的系列活动,请你为此次活动设计一条宣传标语和两种活动形式。(注:活动形式不能与下面的类同)(2)针对遏制校园欺凌,道德与法治老师在课堂上组织了一次讨论会,老师指出:如果各地各校能高度重视,积极行动,多措并举,将对遏制校园欺凌现象带来重要的现实意义。请你把这个现实意义写出来。(3)学校团委组织学生出了一期黑板报,其中的一项内容是:如果你遭遇校园欺凌,你会怎样应对?请你把应对方法写出来。【参考答案】1.a解析“我国未成年人保护的现状不容乐观”表述错误。故选a。2.d解析该中学推出“陪餐制”体现的是学校保护。这项制度的推出不能从根本上解决校园食品安全问题。故选d。3.a4.c5.b6.a7.b解析遇到他人溺水在自己有能力的情况下要赶紧下水施救。在无安全设施,无救护人员但自己熟悉的水域游泳是错误的。故选b。8.a9.c解析依靠监督激励不能达到敬畏法律。故选c。10.有害app影响中小学生身心健康和正常学习;严禁有害app进入中小学校园体现了对中小学生的关爱和保护,是保护中小学生健康成长的需要;严禁有害app进入中小学校园,有利于保障中小学生的合法权益,促进其身心健康发展,有利于引导中小学生合理利用网络等。11.(1)法律由国家制定或认可;未成年人健康成长需要法律特殊保护;加强社会保护。(2)有利于进一步维护未成年人合法权益,保障未成年人健康成长;有利于落实依法治国,完善社会主义法制体系;有利于促进社会公平正义,维护社会和谐稳定。(3)家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保护未成年人的良好风尚;增强自我保护能力,辨别是非能力和自我控制能力;养成学法尊法守法用法的习惯,学会通过法治方式维护自己的合法权益(或掌握一些自我保护的方法和技巧);加强道德修养,提高法治观念,自觉维护他人的合法权益等。(可从学校、家庭、社会、未成年人自身角度作答)12.(1)党和政府高度重视青少年的食品安全(保护青少年的生命健康权;党和国家高度重视对青少年的保护,为青少年的健康成长创造良好的条件和环境)。(2)实行陪餐制可以使学生的食品安全(生命健康权)得到更好的保障;可以帮助学生养成文明的用餐习惯,培养勤俭节约的良好品质;增加师生交流的机会(有助于构建和谐的师生关系),促进学生的健康成长。(3)增强自我保护意识,提高自我保护能力(增强食品安全意识);养成良好的饮食习惯(不吃垃圾食品、从正规商店购买等);购买或发现制售不合格食品的行为及时举报(运用法律手段维护自己的合法权益)。13.(1)标语:治理校园欺凌,建设平安校园。活动形式:知识竞赛、演讲比赛、主题班会等。(2)有利于同学们增强法治观念,提高自我保护意识和能力;有利于加强对校园欺凌事件的预防和处理,维护良好的校园环境;有利于弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,使同学们自觉守法和学会用法维权;有利于建设平安校园;等等。(3)在面

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论