叙永一中理综测试题生物部分6.doc

20052006四川省叙永一中理科综合测试题(三)生物部分有关线粒体与叶绿体的叙述，正确的是 ( ) 两者都是细胞内的能量转换器 两者都是具有双层膜结构的细胞器 在叶绿体的内膜、基粒、基质上有与光合作用有关的酶 在线粒体内有许多种与有氧呼吸有关的酶 A B C D据下图所作的下列推测，正确的是A、 甲图曲线表明随光照强度递增，呼吸作用强度也随之增大B、 乙图B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的百分比C、 生产上用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草，丙图中表示单子叶植物D、丁图中动物乙表示恒温动物 3某一湖泊生态系统各营养级的能量值如下表所示，其中丙为分解者；Pg表示生物同化作用固定的总能量；Pn表示生物贮存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量，单位为（J/cm2a）。下列说法正确的是 （ ）PgPnR甲464.6186.3278.3乙62.826.736.1丙41.616.525.1丁12.55.76.8 A. 无机环境中的碳元素主要通过甲营养级进入生物群落 B. 流经该生态系统的总能量是四个营养级的Pg之和 C. 第二营养级到第三营养级的能量传递效率为（5.7/26.7）100% D. 该生态系统的营养结构可表示为甲乙丙丁4下列关于细胞知识的叙述，不正确的是（ ）硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新ABCD5. 在预防传染病的疫苗家族中近年又增加了一种核酸疫苗（又称DNA疫苗），它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是 （ ） A. 核酸（DNA）疫苗导入人体需要使用适当的基因工程载体 B. 导入人体的核酸疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用 C. 核酸疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的 D. 核酸疫苗接种后引起人体产生的抗体是由效应B细胞合成的30（20分）（一）下图示意人体蛋白质代谢：据图分析：1人体长期营养不良，会影响肝细胞中的蛋白质代谢，使血浆 含量下降而导 致身体浮肿；2氨基酸进入胰腺细胞合成物质：b为 ；c能抑制图中代谢过程，c物质为 。3生长激素能促进氨基酸进入细胞，促进过程，抑制过程。若生长激素分泌过多，尿氮含量会 。（二）验证甲状腺激素和生长激素对动物生长调节的效应具有协同作用，试以幼年狗生长情况作为观测指标，根据下列实验材料和用具，设计简单的实验步骤，并加以分析。1材料用具：性别相同，体重相似的幼年狗3只，分为甲、乙、丙三组（实验中饲养条件都相同）。手术器械（手术具体步骤不做要求），甲状腺激素制剂，生长激素制剂，注射器皮尺等。2实验步骤及现象：甲组： ；乙组： ；丙组： ；3通过以上实验结果可推知，当体内缺乏 时，将影响 正常的发挥作用，由此说明甲状腺激素和生长激素对动物生长的调节具有协同作用。31.（22分）、阅读下列内容，回答下列问题（一）实验目的：1、验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关2、确定某种植物种子萌发、幼苗生长最适浓度范围（二）材料用具：萝卜、水稻、油菜种子若干，试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液（浓度为1000mg/L,10mg/L,0.1mg/L,1g/L,0.01g/L）（三）实验步骤：1、取5个试管编号，分别在15号试管中加入5种浓度不同的生长素溶液；2、在每个试管中各放入2粒萝卜种子，浸泡24小时；3、取5个培养皿编号15号，事先在培养皿中垫上蒸馏水浸湿的滤纸，从15号试管中取出种子，分别放入与之对应的培养皿中，在湿滤纸上均匀摆放，盖上培养皿盖（不影响氧气供应且氧气充足，）在温度适宜的环境中培养。4、观察与收集数据（四）分析与讨论问题1、本实验步骤中有三处不严谨，请指出： 问题、为使实验结果真实和具有普遍性，需要 问题、若你是实验小组成员，负责观察和收集数据，请按实验目的要求，设计一个表格用于记录参考答案。A。30（20分）（一）（8分）1蛋白质 2消化酶 胰岛素 3下降 （二）（12分）2甲组：空白对照组，正常生长（2分）乙组：摘除甲状腺体，幼狗生长明显停滞，再注射甲状腺激素，幼狗恢复生长。（3分）丙组：摘除垂体，幼狗生长立即停滞，再注射生长激素，又可正常生成。（3分）3甲状腺激素（或生长激素）（2分） 生长激素（或甲状腺激素）（2分）31.（22分）（每空4分）问题1：没有对