人教版七年级数学上册第二章整式的加减单元检测c卷（I）卷.doc

人教版七年级数学上册 第二章整式的加减 单元检测c卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）若多项式 合并同类项后是一个三次二项式，则m满足的条件是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）下列各式中，不是整式的是（ ） A . 6abB . C . a+1D . 03. （2分）下列运算中，正确的是（ ） A . xx2= x2B . （xy）2=xy2C . D . x2+x2=2x44. （2分）下列各组数中，互为相反数的一组是（ ） A . 和0.333B . +（7）和7C . 和0.25D . （6）和65. （2分）五张如图1的长为 ，宽为 （ ）的小长方形纸片，按图2的方式不重叠地放在长方形ABCD内，未被覆盖的部分（两个长方形）用阴影表示设左上角与右下角的阴影部分的面积的差为S，当BC的长度变化时，按照同样的放置方式，S始终保持不变，则 ， 满足（ ）A . B . 2 C . 3 D . 4 6. （2分）如果|y+3|+（2x4）2=0，那么2xy的值为（ ） A . 1B . 1C . 7D . 77. （2分）如果|a|=3，|b|=1，那么a+b的值一定是（ ）A . 4B . 2C . -4D . 4或28. （2分）观察图中正方形四个顶点所标的数字规律，可知，数2016应标在（ ）A . 第504个正方形的左下角B . 第504个正方形的右下角C . 第505个正方形的左上角D . 第505个正方形的右下角9. （2分）一个边长为a的正方形广场，扩建后边长增加2，扩建后广场的面积为（ ） A . a=2B . a2+4C . a2+2D . (a+2)210. （2分）如图，在平面直角坐标系xOy中，等腰梯形ABCD的顶点坐标分别为A（1，1），B（2，-1），C（-2，-1），D（-1，1）以A为对称中心作点P（0，2）的对称点P1 ， 以B为对称中心作点P1的对称点P2 ， 以C为对称中心作点P2的对称点P3 ， 以D为对称中心作点P3的对称点P4 ， ，重复操作依次得到点P1 ， P2 ， ，则点P2010的坐标是（ ）A . （2010,2）B . （2010,-2）C . （2012,-2）D . （0,2）二、 填空题 (共8题；共16分)11. （2分）单项式 的系数是_，次数是_ 12. （1分）若 ， ，且 ，那么 的值是_ 13. （1分）化简2（mn）的结果为_14. （1分）在2.1，2，0，1这四个数中，最小的数是_15. （1分）如图，ABC，C=90，AC=BC=a，在ABC中截出一个正方形A1B1C1D1 ， 使点A1 ， D1分别在AC，BC边上，边B1C1在AB边上；在BC1D1在截出第二个正方形A2B2C2D2 ， 使点A2 ， D2分别在BC1 ， D1C1边上，边B2C2在BD1边上；，依此方法作下去，则第n个正方形的边长为_. 16. （7分）如图 （1）【特例感知】如图1， 为等腰直角三角形，则 _ （填“=”或“=”或“）；（2）【形成概念】若一个三角形中存在两边的平方差等于第三边上高的平方，则称这个三角形为金高三角形，两边的交点为金点.【知识应用】如图3， 为金高三角形（ ，其中 为金点， 是边 上的高,若 ，试求线段 的长度；如图4，等腰 为金高三角形，其中 ， 为边 上的高,过点 作 ，与边 交于点 .若 ，试求线段 的长.17. （2分）在等式y=kx+b中，当x=0时，y=1，当x=1时，y=2，则k=_，b=_ 18. （1分）张大伯从报社以每份0.4元的价格购进了a份报纸，以每份0.5元的价格售出了b份报纸，剩余的以每份0.2元的价格退回报社，则张大伯卖报收入_元 三、 解答题 (共7题；共41分)19. （5分）化简求值：（2x2y4xy2）（3xy2+x2y），其中x=1，y=2 20. （5分）等腰三角形的两边长分别是a和b，且满足|a1|+（2a+3b11）2=0，这个等腰三角形的周长 21. （5分）玲玲做一道题：“已知两个多项式A、B，其中A=x2+3x5，计算A2B”她误将“A2B”写成“2AB”，结果答案是x2+8x7，你能帮助她求出A2B正确答案吗？22. （5分）先化简再求值：（x2+y2）+3xy（x2y2），其中x=1，y=2 23. （5分）在ABC中，A B ACB，CD是ABC的高，CE是ACB的角平分线，求DCE的度数24. （11分）阅读材料：小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如32 (1 )2.善于思考的小明进行了以下探索：设ab (mn )2(其中a，b，m，n均为整数)，则有ab m22n22mn .am22n2 ， b2mn.这样小明就找到了一种把类似ab 的式子化为平方式的方法请你仿照小明的方法探索并解决下列问题： （1）当a，b，m，n均为正整数时，若ab (mn )2 ， 用含m，n的式子分别表示a、b，得a_，b_；（2）利用所探索的结论，找一组正整数a，b，m，n填空：_ (_ )2；（3）若a4 (mn )2 ， 且a，m，n均为正整数，求a的值 25. （5分）两条平行线上共有k个点，用这k个点恰可以连接1309个三角形，那么k是多少？第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、