湘教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷C卷(新版).doc

湘教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷C卷(新版)一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）我国文化源远流长，下列成语意识中包含化学变化的是（ ） A . 绳锯木断B . 堆积如山C . 死灰复燃D . 表里如一2. （2分）建立分类的观点是学习化学的重要方法，下列符合图示关系的是（ ） ABCDX金属纯净物混合物分解反应Y单质化合物纯净物化合反应A . AB . BC . CD . D3. （2分）我市是全国十大宜居城市之一，人们对空气污染关注的程度不断加强，下列气体中不会造成空气污染的是（ ）A . 二氧化氮B . 二氧化硫C . 一氧化碳D . 氮气4. （2分）如图所示，将密闭的相互连通的装置放在天平上，调节天平使之平衡。经过一段时间后，下列有关叙述正确的是（ ） A . 指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解B . 指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解C . 指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解D . 指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解5. （2分）农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100g该浓度溶液的过程如下图所示。下列说法错误的是（ ） A . 实验操作顺序为B . 中需称量NaCl的质量为16gC . 选用100mL量筒量取所需水的体积D . 中有部分固体洒落所得溶液的浓度偏大6. （2分）下列是丽丽同学课题笔记中的记录，其中正确的是（ ） A . 石蜡受热熔化属于化学变化B . 木炭燃烧属于物理变化C . 水银的熔点低属于物理性质D . 金刚石的硬度大属于化学性质7. （2分）下列推理正确的是（ ） A . 石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，所以石蜡中一定含有碳元素和氢元素B . 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价C . 在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数D . 利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝能燃烧，也可测定空气中氧气的含量8. （2分）对有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 木炭在空气中燃烧，发出白光B . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C . 铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面覆着一层红色物质D . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰9. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 闻气体气味B . 倾倒液体C . 滴加液体D . 检查装置的气密性10. （2分）下列关于“物质性质用途”的说法错误的是（ ） A . 干冰升华吸热一作制冷剂B . 石墨优良的导电性一作电极C . 稀有气体通电能发出不同颜色的光制造霓虹灯D . 碳酸钠能与盐酸发生中和反应治疗胃酸过多症11. （2分）某同学将燃着的红磷放入装有氧气的集气瓶中燃烧，一段时间后，红磷熄灭，他立刻将燃烧匙取出，但此时红磷又开始燃烧。解释这种现象的说法错误的是（ ）A . 红磷又接触到氧气B . 燃烧时红磷转变成白磷，降低了着火点C . 红磷的温度还高于它的着火点D . 瓶内的氧气不能耗尽红磷12. （2分）下列事实的结论或解释错误的是（ ） A . 电解水生成氢气和氧气：水分子变成了氧分子和氢分子B . 分离液态空气制氧气：分子可以再分C . 水银温度计，温度变化汞柱高度改变：原子之间有间隔D . 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快：温度越高分子运动越快.13. （2分）下列对一些事实的解释中，不合理的是（ ） 选项事实解释A八月十五桂花香分子不停地运动B物质的热胀冷缩现象分子间的间隔改变C1个水分子的质量约是31026kg分子的质量很小D25 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中氧分子的体积变小A . AB . BC . CD . D14. （2分）下列排序正确的是（ ） A . 相对分子质量：臭氧氮气氨气B . 地壳中元素含量：AlFeSiC . 氮元素的化合价由高到低的顺序：HNO3、NO2、NH4Cl、N2D . 物质在空气中的体积15. （2分）下列图示的实验操作中正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸B . 收集O2C . 验证：可燃物燃烧需要与O2接触且温度达到着火点D . 测定空气中O2的体积分数二、 填空题 (共9题；共18分)16. （1分） （1）请用化学用语填空 A氧气_;B硫_;C水_；D氮气_.（2）现有物质:氮气;氧气;氦气，将相关物质的序号填在相应的横线上: A.充入食品包装袋内的是_;B.用于急救病人的是_;C.属于稀有气体的是_。17. （4分）在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些微粒中： （1）能直接构成物质的微粒有：_ （2）显示电中性的微粒有：_ （3）带正电的微粒有：_ （4）质量最小的粒子是：_ （5）化学变化中的最小粒子：_ （6）质量与氢原子质量近似相等的微粒是：_ 18. （1分）区别物理变化和化学变化的依据是看_。化学变化过程中常常伴随有发光、_、颜色变化、产生气体、_ 等现象。通过化学变化，人们改造物质世界并实现_与_的相互转化。 19. （1分）“减少污染、净化空气，还我一片蓝天”，已成为人们共同的心声 （1）洁净的空气中含量较多的气体有氧气和_（填化学式）； （2）汽车燃料燃烧不充分时，会产生炭粒和有毒的_（填化学式）气体，污染空气； （3）汽车使用压缩天然气（CNG）作燃料，会减少对空气的污染 天然气所含主要成分的化学式是_ 压缩天然气（CNG）加气站必须悬挂如图标志，因为_ 20. （1分）正确规范的操作是实验成功的保证。请分析造成下列后果的原因。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红_。 （2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂了_。 （3）倾倒液体时，标签被腐蚀_。 21. （1分）下列物质：氮气、液态空气、氧化铁、矿泉水、高锰酸钾、二氧化锰铁水 冰水混合物其中属于纯净物的有_(均填序号)，属于混合物的有_22. （4分）写出下列反应的文字表达式（或符号表达式），并判断哪些是化合反应，哪些是分解反应。 木炭在氧气中燃烧_用过氧化氢和二氧化锰制氧气_红磷在氧气中燃烧_加热碳酸氢铵_以上反应属于化合反应的是_（填序号，下同），属于分解反应的是_23. （3分）下列物质中，含有氧分子的是（_） A.空气B.MnO2C.CO2D._24. （2分）用微粒的观点解释下列实验事实。把充满氧气的集气瓶口的玻璃片错开,将盛有燃着的硫(由S分子构成)的燃烧匙伸入瓶内,硫燃烧发出蓝紫色火焰,瓶外很快闻到刺激性气味,待火焰熄灭后,取出燃烧匙,迅速用玻璃片将集气瓶口盖严。_三、 简答题 (共2题；共3分)25. （2分）在通常情况下,二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,且易溶于水。它能与水反应,生成亚硫酸（H2SO3）；还能与烧碱溶液反应生成盐和水。根据以上信息,请回答下列问题。 （1）二氧化硫的物理性质有：_. （2）二氧化硫的化学性质有:_. （3）写出二氧化硫与水反应的符号表达式：_. 26. （1分）用如图所示的仪器可完成多个实验。 （1）制取气体：实验室制取二氧化碳的化学方程式是_。请你说明收集二氧化碳不选用仪器g的理由是_。 （2）检验气体：a中盛有适量澄清石灰水可用于检验二氧化碳，其原理是_（用化学方程式表示）。 （3）知识延伸：加热固体碳酸氢钠制取CO2反应的化学方程式是：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2 应该选用发生装置的仪器除铁架台之外，还需要a、e和_（填仪器名称）。四、 实验题 (共2题；共8分)27. （4分） （1）实验室中常用高锰酸钾加热分解制取氧气。写出它反应的文字或符号表达式_，该反应的基本反应类型属于_反应；发生装置应选用下图的_装置（填代号，下同）；要收集较纯净的氧气，可选 用收集装置_，如果要收集干燥的氧气，应选择的收集装置是_，验满的方法_。实验结束时为防止试管炸裂，应先_，后_。若用F装置来收集氧气，则氧气应从_口进入，水从_口排出，此收集方法也可称为排水集气法。 （2）实验室常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制硫化氢(H2S)气体和硫酸亚铁(FeSO4)。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水。 试写出实验室制取硫化氢气体的文字或符号表达式：_。制取硫化氢时，发生装置应选用上图所示的装置(填代号，下同)_；收集硫化氢气体时，只能选用_装置。28. （4分）用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验示意图，回答有关问题： （1）装置1完成的实验名称是 _，其中放置红磷的仪器名称为_，红磷可以换成以下的哪些物质_。（填字母序号）A木炭 B硫磺 C白磷 D蜡烛（2）实验中发生反应的化学方程式为_。若用同样的发生装置制取氧气，从长颈漏斗中加入的液体应该是_（填化学式） （3）实验观察到的现象是铁丝燃烧_，生成黑色固体，反应的化学方程式是 _; （4）若选用装置I收集氧气，气体应从_端（填“a”或“b”)进入。还可用排水法收集氧气，此时，应向装置IV中_，气体再从b端进入。 （5）向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体。如装置V所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，两瓶内壁可见附着淡黄色固体颗粒。发生反应的化学方程式为：2H2S+SO2=3S+2X，则X的化学式为_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、