（江苏专用）2020高考语文二轮复习 第二板块 高考题型四 散文阅读 第1讲 “读懂”层面2考点——理清思路解读形象课件.ppt

理清思路突破行文思路 句段作用2考法 解读形象突破特点 作用2考法 目录contents 这类题目的题干中往往有 梳理 分析 等作答动词和 心理变化 心理感受 情感变化 等表答题方向的名词 暗考型 这类题目的题干中往往有 梳理 分析 等作答动词和 写作思路 构思 等表答题方向的名词 明考型 心理词 感情词 组合法 首先也要结合文本的层次或线索 然后以心理 感情 变化为突破口 用心理词 感情词 组合成合理的先后顺序 提示 1 有的心理词 感情词 需要从原文中提取 有的则需要根据文本内容进行概括 2 在梳理心理 感情 变化时 最好还要答出这种变化的原因 如上面题目 暗考型 2 寻找线索法 先找出文章线索 再按照线索归纳梳理 表述时可按照如下思路 文章围绕 线索 首先写了 其次写了 最后写了 1 划分层次法 给全文划分层次 归纳层意 然后利用一些连词连贯地表述出来 文章开头写了 引起 接着 其次 或 然后 写了 与上文 或 下文 最后写了 明考型 点明全文中心 统领全文 句子含意深刻 耐人寻味 读后给人以启迪 点睛句 篇末点题 卒章显志 升华情感 深化主题 暗示主题或强化作者感情 照应前文 结构严谨 委婉含蓄 意在言外 发人深思 结尾 结构上承上启下 总结上文 领起下文 起过渡作用 或照应开头 或照应结尾 总领 引起 下文 内容上扩展思路 丰富内涵 由写景转向抒情 由叙述转向议论 由正面转向反面等 中间 开门见山 点明题旨 奠定基调 引起下文 为下文作铺垫 提供背景 渲染气氛 开篇 在内容上 有突出内容 主旨 强化感情等作用 在结构上 有交代线索 前后呼应等作用 在表达上 运用反复的修辞手法 有强化或一唱三叹之效 反复出现的句子 与上下文构成虚实相映 正反对照 层进烘托 总分印证关系 对全文中心起强化 突出作用 在结构上宕开一笔 形成波澜 插入段 本样卷答案主要问题是作答不规范 考生不知道句段作用题的答题角度 不知分点作答 统而答之 解答此题要从结构 内容和效果 读者角度 上去作答 设题是文章最后一段 从结构上看 应该是照应开头 开头说了 旧年最末一个晚上 结尾写 凌晨四时 整个清迈小城在宁静的沉睡中 新的一年悄悄开始 从内容上看 作者一直写对于时间的感悟 结尾借行程继续写出了作者对时间的感悟 表明作者对时间的测量和思考无处不在 从表达效果上看 以 我在想 在古老的湄公河上啊 时间用什么测量 这种疑问句结尾 能引发读者的思考 对读者有一定的启迪 阅卷评析 本样卷答案有三处地方导致失分 要点 是直接引用文章原句作答 没有进行精练准确的归纳概括 要点 有重复现象 需要结合内容做同类归纳 答案要点有遗漏 做题时要注意把握题目中 优秀的作家 品格 回到原文可以发现 文章开宗明义 真正的作家天生应该是个水手 所以解答本题也就是归纳概括 水手 的品格 先浏览全文 标画出能显示 作家 水手 的 品格 的语句 然后归纳概括出答案 第 段中 与品格有关的句子有 一生都在生活的激流中搏斗 长长的流浪 无边的海洋或漫漫的大河 水声 涛涌 遇险与生还 第 段中 与品格有关的句子有 作家是思想者 记录者 长于行动 躯体也要在这无边无际的世界上流荡才好 冲刷出那难忍的欢乐和痛苦的歌声 根据这些句子可概括出答案的前两点 以此类推 可以归纳出其余的答案要点 阅卷评析 本样卷答案要点基本齐全 最大的失误是内容表述过于单薄 简答题的回答要在提炼出内容要点的基础上 结合文意做必要的分析 否则就会出现不该失分而失分的情况 如要点 要结合文本分析出作者由花想到少女的构思过程 体现出象征手法的运用 其他两个要点存在的问题与此类同 回答此类问题 首先要找到文本中对物象的相关描述 然后从主旨 情感 线索 对比 烘托等角度思考作