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文档简介

课题 概率树状图教学目标：1、知识目标：学习用列表法计算涉及分步骤实验的随机事件发生的概率。2、能力目标：(1)培养学生合作交流的意识和能力。 (2)提高学生对所研究问题及所用方法进行反思和拓广的能力，以及将实际问题化归为数学问题的能力。一大3、情感目标：积极参与数学活动，经历成功与失败，获得成就感，提高学生学习数学的兴趣。教学重点：用树状图计算涉及分步骤实验的随机事件发生的概率。教学难点：正确地用树状图计算涉及分步骤实验的随机事件发生的概率。教具准备：多媒体课件、微课、导学案教学过程：一、【引入新课】观看微课，完成。（7分钟） 例1 ：如果有两组牌，它们的牌面数字分别是1、2、3，那么从每组牌中各摸出一张牌，两张牌的牌面数字和等于4的概率是多少呢？两张牌的牌面数字和为几的概率最大？ 方法总结：二、【课堂精练】（5分钟）（生展示，教师点评）例2：小金为学校联欢会设计了一个“配紫色”的游戏：下面是两个带指针的圆盘，每个圆盘被分成相等的几个扇形。游戏者转动圆盘上的指针，如果A盘转出了蓝色，B盘转出了红色，那么他就赢了，因为红色和蓝色在一起配成了紫色，用列表法求游戏获胜的概率。 A 转 盘 B 转 盘例3、口袋中装有2个相同的球，它们分别写有字母A和B；乙口袋中3个相同的球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋中2个相同的球，它们分别写有字母H和I。从三个口袋中各随机地取出1个球。（1）取出的三个球上恰好有2个元音字母的概率为多少？（2）取出的三个球上全是辅音字母的概率是多少？三、【小结与反思】（3分钟）四、【达标测试】（10分钟）（网络题库）1、 同时抛掷两枚质地均匀的骰子，骰子的六个面分别刻有1到6的点数，朝上的面的点数中，一个点数能被另一个点数整除的概率是A. B. C. D.2、有A，B两只不透明口袋，每只品袋里装有两只相同的球，A袋中的两只球上分别写了“细”、“致”的字样，B袋中的两只球上分别写了“信”、“心”的字样，从每只口袋里各摸出一只球，刚好能组成“细心”字样的概率是（ ）A BC D3、甲盒子中有编号为1、2、3的3个白色乒乓球，乙盒子中有编号为4、5、6的3个黄色乒乓球现分别从每个盒子中随机地取出1个乒乓球，则取出乒乓球的编号之和大于6的概率为（ ）A B C D4、小红上学要经过三个十字路口，
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