语文人教版九年级上册《范进中举》.doc

19 范进中举教学目标知识与技能：1.了解作者与作品。2.了解科举制度。3.默读课文理情故事情节。4.初步把握范进的形象特点。过程与方法1.通过默读与研讨感知艺术形象。情感态度价值观：了解封建科举制度对知识分子的毒害。教学重难点：重点：默读课文理情故事情节。难点：初步把握范进的形象特点及封建科举制度对知识分子的毒害。课时安排：2课时教学用具：多媒体 第一课时教学过程一、导入新课（复习导入）二.介绍作者吴敬梓、儒林外史及科举制度1.吴敬梓（1701-1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。 他出身于仕宦名门，随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识，对于如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等卑劣的灵魂，腐朽的生活有较深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作儒林外史的丰富的素材。吴敬梓生平最恶举业，费20年心血著成讽刺小说儒林外史。2、儒林外史：“儒林”指读书人这一阶层。儒林外史是我国第一部章回体长篇讽刺小说，计五十五回，课文节选第三回的后半回，原题是“周学通校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。 全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。揭露科举制度的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接的影响。作品塑造了许多典型人物，如周进、范进、马二先生，严监生等等。在中国文学史上，尤其是讽刺小说中，这本书获得很高评价。小说虽以明朝为背景，反映的却是清朝的社会现实。3、明清科举制度简介清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒童或童生，录取“入学”后称为生员，又称为库生，俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举考试分为三级：（1）乡试 （2）会试 （3）殿试 。乡试通常每三年在各省省城举行一 次。 乡试取中后称为举人 ，第一名称为解元 。会试在乡试后的第二年 春天在礼部举行。参加会试的是举人，取中后为贡生 ，第一名为会元 。殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取中后统称为进士 。殿试分三甲录取。第一甲踢进士及第，第二甲赐进士出身，第 三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名俗称状元 ，第二名俗称 榜眼，第三名俗称探花，合称为三鼎甲。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗。 三、解读字词：带挈（qi） 醺（xn） 腆（tin）着 拙（zhu）病 兀（w）自 侥（jio）幸 绾（wn） 攥（zun） 不省（xng）人事 锭（dng）子 星宿（xi） 报帖（ti） 长（zhng）亲 行（hng）事词语解释：现世宝 : 丢脸的家伙。 把与 : 拿给 带挈 : 提携。 相公 : 对秀才的称呼。唯唯连声 : 连连答应。 浑家 : 妻子 体统 : 体统: 规矩.与 : 施舍给，赏给。把与 : 拿给嗑 : 这里是“喝”的意思。 行事 : 行业 长亲 : 长辈。见教 : 指教(我)。“见”，表示对“我”怎么样。解元 : 乡试中举，第一名称“解元” 兀自 : 只管。拙病 : 倒霉的病。四、赛一赛小组必答题：在阅读课文的基础上感知以下问题。1、围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，小说可分成哪两个部分？范进中举按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。第一部分：范进中举前 屠户贺喜（ 第1段） : 范进借钱（第2段）第二部分：范进中举后 范进发疯（第3-5段 ）屠户治疯（第6-9段）乡绅贺喜（第10-12段）2、研读“范进疯了”这一精彩片断，仔细思考下列问题:（1）课文是从几个方面描写范进的喜极发疯的过程？分别用了什么描写？点拨：范进喜极发疯的过程可分作四层a.第一层写昏厥。（动作、神态、语言）用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的神态。语言描写中 “噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。 b.第二层写疯跑。（动作、语言）用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描 写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。c.第三层写跌倒。（外貌）用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。d.第四层写疯走集上。（动作）总结：对范进疯态的描写动作描写：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、 跌倒、爬将起来、飞跑。语言描写：“噫！好了！我中了！”（重复）神态描写：牙关咬紧、不省人事。外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身的水。 运用夸张、正面描写与侧面描写，生动地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。五.课内小结： “原来新贵人欢喜疯了。”“他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。” 在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的