人教版2019-2020学年九年级化学12月月考考试试卷C卷.doc

人教版2019-2020学年九年级化学12月月考考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共31题；共103分)1. （2分）FeS2常用于在接触法制硫酸过程中产生CO2 ， 其化学方程式为：4FeS2+11O2 2X+8SO2 ， 则X的化学式为（ ）A . FeOB . Fe2O3C . Fe3O4D . FeSO42. （2分）下列化学方程式及其书写正确的是（ ） A . Fe+O2 FeO2B . NaOH+CuSO4Cu（OH）2+Na2SO4C . 2CO+O2 2CO2D . 2A1+6HC12A1C13+3H23. （2分）双氧水分解的微观示意图如下，方框内应是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），即3O2 2O3。下列有关说法中正确的是O2和O3都是单质；O2和O3是不同的物质；该变化属于物理变化； 相同质量的O2和O3 ， 所含分子的数目一定相同；相同质量的O2和O3 ， 所含原子的数目相同。（ ）A . B . C . D . 5. （2分）（2016常州）从物质的分类看，纤维素属于（ ） A . 单质B . 氧化物C . 有机化合物D . 无机化合物6. （2分）化学与生产生活密切相关，下列有关说法或做法不合理的是（ ） A . 用碳素墨水书写具有保存价值的文书档案B . 食品包装中充入氮气以防腐C . 为了杀菌和保鲜，用甲醛溶液浸泡海产品D . 室内起火，不要急于打开所有门窗7. （2分）下列关于氧气获得方法的叙述，错误的是（ ） A . 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源B . 工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化C . 实验室用双氧水制氧气，常用二氧化锰作催化剂D . 加热高锰酸钾可以得到氧气8. （2分）下列属于酸的电离方程式的是（ ）A . KNO3=K+NO3B . NaCl=Na+ClC . H2SO4=2H+SO42D . NaOH=Na+OH9. （2分）为及时发现燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH)，乙硫醇也可以充分燃烧，化学方程式为：2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O。下列关于X的说法正确的是（ ）A . X由碳、硫、氧二种元素组成B . X属于有机化合物C . X中硫、氧元素的原子个数比为1:2D . X中氧元素的质量分数为60%10. （2分）下列实验现象描述错误的是（ ） A . 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体四氧化三铁B . 铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面析出一层紫红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色C . 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变红D . 碳还原氧化铜时，黑色粉末中出现红色物质11. （2分）以下实验现象描述错误的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色气体B . 向Na2CO3溶液中滴加澄清的石灰水，有白色沉淀产生C . CO还原Fe2O3的实验后，玻璃管中的粉末由红棕色变成黑色D . 用石蕊溶液染成的干燥的纸花放入CO2集气瓶中，纸花变红色12. （3分）以黄铁矿（主要成分是FeS2）为原料，生产硫酸的简要流程如图，有关说法正确的是A . 该流程图中生成物都是氧化物，生成过程必须防止泄漏产生污染B . 炉渣（Fe2O3）在工业上可用来炼铁C . 流程中SO2转化为SO3的化学方程式为SO2 + O2 = SO3D . 将黄铁矿粉碎，目的是增大接触面积，加快反应速度13. （2分）在化学反应A2+BC=B+A2C中，反应物BC与生成物 B的质量关系如图所示将2g A2与80g BC恰好完全反应，则生成A2C的质量是（ ）A . 64gB . 18gC . 80gD . 9g14. （2分）下列生产生活中所体现的化学反应原理正确的是（ ） A . 用赤铁矿和一氧化碳炼铁：CO+Fe2O3 Fe+CO2B . 用盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl2FeCl2+3H2OC . 用酒精做燃料：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2OD . 用氢氧化镁治疗胃酸过多症：H2SO4+Mg（OH）2MgSO4+2H2O15. （2分）（2017桂林）关于化学反应C+O2 CO2 ， 说法错误的是（ ） A . 反应前后分子种类没变B . 反应前后物质总质量相等C . 该反应放出热量D . 该反应为化合反应16. （2分）化学方程式_+3CO 2Fe+3CO2中,所缺物质的化学式为（ ） A . FeOB . Fe2O3C . Fe3O4D . FeCO317. （2分）（2016泰州）下列除杂（括号内为杂质）设计，所选试剂和操作方法均正确的是（ ）选项物质所选试剂操作方法AHCl气体（H2O）固体氢氧化钠通过装有试剂的干燥管，收集BCaCl2溶液（HCl）碳酸钙粉末加过量试剂，充分反应，过滤CKNO3溶液（CuSO4）Ba（OH）2溶液加过量试剂，充分反应，过滤DCaCO3固体（CaCl2）水加足量试剂，溶解、过滤、蒸发结晶A . AB . BC . CD . D18. （2分）分类是学习化学的一种重要方法以下分类正确的是（ ） A . 常见的酸溶液：H2O、HCl、H2SO4B . 常见的黑色固体：CuO、MnO2、Fe3O4C . 常见的还原性物质：C、CO、O2D . 常见的氧化物：MgO、KMnO4、H2O19. （3分）根据微观粒子反应示意图，下列说法正确的是（ ）A . 反应的化学方程式：CO2C2COB . 反应的化学方程式：2COO22CO2C . 反应为复分解反应D . 反应为化合反应20. （2分）下图是某化学反应的模型示意图，从该模型获得的信息错误的是（ ）A . 丙物质属于单质B . 反应前后原子的种类没有发生改变C . 1个乙分子中含4个A原子D . 反应前后分子种类改变了21. （5分）铁是目前世界年产量最多的金属 （1）如图是一氧化碳还原氧化铁实验装置图，回答下列问题： 写出甲处玻璃管中的化学反应方程式_；丙处酒精灯的作用是_下列关于该实验的说法正确的是_（填字母）A装置甲处玻璃管内黑色粉末变红B实验结束后，应先熄灭甲处的酒精喷灯C一氧化碳发生了还原反应（2）每年因腐蚀而浪费掉的金属材料数量惊人，铁栅栏常采取的防腐措施是_除防止金属腐蚀外，保护金属资源的有效途径还有_（答一点即可） 22. （3分）已知A、B、C、D、E是初中化学中五种常见的纯净物，五种物质中 A、E为单质其余都为化合物，由于条件不同A和E反应可生成B也可生成C五种物质在一定条件下的转化关系如右下图所示（“”表示相连物质间能反应，“”表示物质间可转化，部分反应物和生成物没有列出）试推断并回答相关问题： （1）A的化学式是_ （2）C、D发生反应的化学方程式是_ （3）DE的化学反应方程式是_ 23. （5分）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环 （1）步骤1的化学方程式为_ （2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验方案如表所示： 实验步骤实验现象实验结论取少量固体于试管中，滴加过量_溶液_分解不完全（3）上述设想的优点有_（填字母序号） a原料易得且可循环利用 b充分利用太阳能 c可全地域全天候使用（4）CO2是宝贵的碳氧资源CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），写出此反应的化学方程式_ 24. （3分）学完质量守恒定律后，为加深同学们的理解，老师又演示了如下实验。（1）实验A中天平指针会_（填“左偏”、“不变”或“右偏”）。燃烧掉的石蜡的质量_（填“大于”、“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水蒸气的总质量。 （2）同学们预测实验B中最后指针会左偏，结果却右偏，其原因可能是_。 25. （5分）实验室加热KClO3和MnO2的混合物，完全反应后得到14.9gKCl求生成氧气的质量是多少？ 26. （6分）化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢的质量分数。称量 68 g 过氧化氢溶液和 0.1 g 二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图。计算： （1）制得氧气的质量是_g。 （2）过氧化氢质量分数是多少？27. （3分）（2017台州）甲烷是一种无色、无味、密度比空气小，难溶于水的气体请阅读有关甲烷材料，完成下列各题： （1）今年5月18日新闻联播报道：我国在南海成功完成了“可燃冰”试验开采工作可燃冰主要成分是甲烷，学名叫“天然气水合物”，是一种高效清洁、储量巨大的新能源甲烷作为燃料是因为它具有_性 （2）一定条件下，氢气与溶解在水中的二氧化碳结合生成甲烷和水，这一化学反应被称作“产甲烷作用”请写出“产甲烷作用”的化学方程式：_ （3）实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取并收集一瓶较为纯净的甲烷气体，则应选用图中的_装置（填字母） 28. （5分）从化学方程式2H2O 2H2+O2中，你能知道什么？（至少写出三点） 29. （10分）如图是CO2性质的实验，看图回答：（1）在实验过程中观察到哪些现象？ （2）根据上述实验现象证明CO2具有什么性质？ 30. （5分）4.8克镁与足量稀硫酸反应，可得硫酸镁和氢气多少克？（已知：Mg+H2SO4MgSO4+H2）31. （11分）阅读下面科普短文（原文作者：袁越） 二氧化碳是著名的温室气体，它能让太阳光顺利通过，却会阻止地表热量的散失在地球形成的初期，太阳的辐射强度只有现在的四分之一，为什么那时的地球没有被冻成冰球呢？最新的理论认为，液态的水（比如降雨）能够溶解空气中的二氧化碳，再把它变为碳酸盐，沉积到岩石层中同时，地球的内部很热，沉积在地壳中的碳经常会随着火山喷发而重新变为二氧化碳释放到大气中，这就形成了一个碳循环经过几亿年的时间，这个碳循环逐渐达到了某种平衡，使大气中的二氧化碳保持一定的含量正是由于这些二氧化碳产生的温室效应，使得地球的温度不至于太冷生命的诞生促成了另一个碳循环众所周知，生命的基础是光合作用，就是利用太阳提供的能量，把二氧化碳中的碳元素提取出来，连接成一条长短不一的碳链这样的碳链被称为“有机碳”，因为它既能作为生命的“建筑材料”，搭建成生命所需的各种有机分子（碳水化合物、蛋白质和氨基酸等），又能“燃烧自己”，产生能量供生命使用有机碳的燃烧过程又可以称之为“氧化反应”，其产物就是二氧化碳和水南极冰钻的结果证明，地球大气中的二氧化碳浓度在过去的1万年里基本保持稳定但自工业化以来，由于化石燃料的大量使用，二氧化碳浓度开始逐年上升，同时段内地球大气层的平均温度也发生了变化（如图一和如图二）目前燃烧化石能源而产生的二氧化碳，大气中的实际含量比理论计算值少一倍有证据显示，大气中二氧化碳浓度的提高加快了森林的生长速度，促进了土壤对二氧化碳的吸收，这说明大自然正在努力地试图平衡人类带来的影响但是，大自然的平衡能力是有限的，面对突然多出来的这些“碳”，大自然一时也应付不过来了，所以人类必须自己想办法如图三是当前人类为降低大气中的二氧化碳浓度所采取的措施（有删改）依据文章内容，回答下列问题（1）在地球形成的初期，地球没有被冻成冰球的原因是_ （2）人类使用化石燃料使大气中二氧化碳浓度逐年上升下列物质中，属于化石燃料的是 （填字母序号，下同） A . 天然气B . 煤C . 酒精D . 石油（3）观察图一和图二后，小德认为二氧化碳排放量的持续增加导致地球大气层平均温度持续升高，但小威却不同意他的观点下列不同年份间数据变化的总趋势能支持小威说法的是 A . 19001910B . 19101940C . 19401980D . 1980以后（4）人类为降低大气中二氧化碳浓度采取的措施有：开发新能源、植树造林、_（写出一条即可）等 （5）关于碳循环，下列说法正确的是 A . 二氧化碳是温室气体，对人类的生活有害无利B . 保持自然界的碳循环处于平衡状态是至关重要的C . 人类过多的工业活动产生大量的二氧化碳，打破了碳循环的平衡D . 当碳循环的平衡状态被破坏时，大自然完全具有