201105东城初三一模试卷(定稿上交).doc

北京市东城区2010-2011学年第二学期初三综合练习(一) 一、单项选择题（下列各小题中只有一个选项符合题意。共24分，每小题2分）A6图2所示的各种用具中，属于费力杠杆的是天平钢丝钳钢丝钳羊角锤CB筷子AD图2 D10图5是甲、乙两种物质的质量与体积图象。分别用甲、乙两种物质制成实心球，则 A甲球一定能漂浮在水面B乙球一定会沉入水底C将体积相等的甲、乙两球系在一起，一定能漂浮在水面D将质量相等的甲、乙两球系在一起，一定能漂浮在水面D12如图7所示，放在水平桌面上的甲、乙两容器质量相等，上下两部分高度相同，容器壁厚度可忽略。容器甲的底面积为S1，开口端面积为S2，容器乙的底面积为S2，开口端面积为S1，S1S2=12。在两容器中装入深度相同的水，再分别放入体积相同，密度不同的物块A 和B。物块A 放在容器甲中，静止时有的体积露出水面，物块B 放在容器乙中，静止时有的体积露出水面，物块A 和B 均未与容器底部接触，水也没有溢出。下列说法中正确的是A物块A和B的密度之比为29 B放入物块前，两容器对桌面的压强比为29C放入物块后，甲、乙容器底部受到水的压强变化量之比为29图7D放入物块后，甲、乙容器底部受到水的压力变化量之比为29二、多项选择题（下列各小题中符合题意的选项均多于一个。本大题共12分，每小题3分。每小题全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）图8BAFAAC13如图8所示，物体A所受重力为GA，在水平向左的拉力F的作用下沿水平面向左做匀速直线运动。物体A所受的支持力为N，物体A与水平面间的摩擦力为f ，绳子对物体A水平向右的拉力为F1。物体B所受重力为GB，绳子对物体B竖直向上的拉力为F2，忽略绳子质量及滑轮轴处摩擦，下列说法正确的是 AF1、f之和与F大小相等 BF与f是一对平衡力 CGB与F2是一对平衡力 DGA与N是一对相互作用力 BCD16如图10甲所示，重为80的物体在大小为30、水平向左的拉力F1作用下，在水平面上以0.4m/s的速度做匀速运动,滑轮与绳子质量及滑轮轴处摩擦均不计。改用如图10乙所示滑轮组后，该物体在水平向右的拉力F2作用下，在相同的水平面上向右匀速运动0.5m，下列说法正确的是 A物体与地面之间的摩擦力为15B拉力F1的功率为24图10甲 乙C拉力F2的大小为90D拉力F2做的功是30AB三、填空题（共14分，每空2分）图18图14图1323如图14所示，底面积为Sb的圆柱形容器内盛有适量的水，另一底面积为S的圆柱体A有部分体积浸在水中，当圆柱体A相对于容器下降高度为h时，水没有溢出，圆柱体A也未全部没入水中，物体A所受水的浮力增加了 。27. 如图18所示，轻质细杆上相邻刻度线之间的距离都是相等的。调节杠杆在水平位置平衡后，在杆的A刻线处挂2个钩码。为了使杠杆在水平位置重新平衡，应该在B刻线处挂_3_个钩码。（每个钩码的质量都相等）（1）（3）（2）图19 29如图20所示是研究凸透镜成像规律的实验装置，此时烛焰能在光屏上成等大的清晰实像，凸透镜的焦距为 15 cm。在凸透镜固定的情况下，小文进行了以下操作。操作一：将蜡烛适当向 右 （选填“左”或“右”）移动，再移动光屏得到放大的清晰实像。 操作二：将光屏移到70 cm刻线位置，再移动蜡烛，可在光屏上得到 “缩小 （选填“放大”或“缩小”）的清晰实像。0cm102030405060708090100操作三：光屏在70 cm刻线位置不动，将蜡烛继续向左移动一段距离，然后在蜡烛与凸透镜之间合适位置放图20 凹” （选填“凸”或“凹”）透镜，在光屏上仍能得到清晰实像。 30小成同学测量某种液体密度时，首先将天平放在水平桌面上，并将游码放在零刻线处，他发现指针偏向分度盘中线左侧，应向 右” （选填“左”或“右”）侧调节平衡螺母，待指针指在分度盘中线上开始进行称量。实验步骤：10g5g012345g012345g20g10g图21 用天平测出空瓶的质量m1，记录在表格中。 向瓶中倒入适量液体，测出瓶与液体的总质量m2，记录在表格中。 将瓶中液体倒入量筒中，测出液体的体积V，记录在表格中。（1）根据图21将表格中的数据填写在答题卡上。物理量空瓶的质量m1/g瓶与液体的总质量m2/g液体的体积V/cm3液体的密度 /kgm-3测量值1533.4200.9210 （2）小东同学利用上述器材设计出了测量误差更小的实验方案，请写出需测量的物理量及液体密度的表达式。图2132如图23甲所示，小东同学在“探究动滑轮的特点”时，先测出了动滑轮的重力。然后按图23乙所示方式进行组装，在动滑轮下悬挂钩码（质量均为已知）。竖直向上拉住弹簧测力计使钩码静止，读出弹簧测力计的示数，记录在表格中。改变钩码的个数，重复上述步骤。比较弹簧测力计示数与_的关系，可以证明使用动滑轮有_特点。小东按23图丙组装滑轮组，继续进行了“测量滑轮组机械效率”的实验，测得的数据如下表所示：F丙F钩码重N弹簧测力计读数N钩码移动的距离m弹簧测力计移动的距离m机械效率31.20.10.3（1）求出机械效率= 83.3 %。（结果保留一位小数）（2）保持滑轮组绕线方式不变，增加悬挂钩码的个数，其机械效率将_变大_（选填“不变”“变大”或“变小”）。33小文从海滨浴场中的深水区走过浅水区回到岸上，感觉身体越来越沉重。他对这一现象的解释是：水越深的地方，物体受到的浮力越大。请选用合适的器材，设计一个简单实验，说明小文的解释是错误的。五、计算题（共16分，35题3分，36题6分，37题7分）37如图25所示是某种健身器械的示意图，轻质支架固定在轻质杠杆PQ两端，O为支点，POOQ=14。液压装置B可使支架获得与作用在踏板上的力大小相同、竖直向下的压力，配重A重GA =1500N悬挂在滑轮组下方，其下表面与支架接触，动滑轮重G动 =100N。人对滑轮轴处手柄施水平向右的拉力F=200N时，杠杆恰在水平位置平衡。为加大训练强度，将支点移至O，处，PO，O，Q= 11，人对手柄施水平向右的拉力F1，同时对踏板施压力N1，配重A以v=0.2 m/s的速度竖直向上略微提升，杠杆P端匀速略微竖直向上抬起，这时滑轮组的机械效率为1。继续加大训练强度，增加的配重为GA，同时移动支点至O，处，PO，O，Q= 41，人对手柄施水平向右的拉