湘教版九年级上学期化学期中考试试卷C卷 (3).doc

湘教版九年级上学期化学期中考试试卷C卷 (3)一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质。下图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图。对该过程的表述错误的是A . 酶起催化作用B . 是物理变化C . 是化学变化D . 酶的化学性质没有改变2. （2分）下列有关物质性质的描述中，属于化学性质的是（ ） A . 干冰易升华B . 酒精能燃烧C . 二氧化碳比空气密度大D . 二氧化硫有刺激性气味3. （2分）下列物质燃烧的现象描述，正确的是（ ）A . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体B . 木炭在氧气中燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳C . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体D . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾4. （2分）十九大报告提出建设“美丽中国”。下列做法中不符合此主题的是（ ） A . 支付宝蚂蚁森林，在沙漠植树B . 关闭所有化工厂，减少环境污染C . 城市出行骑共享单车，节能减排D . 垃圾分类处理，变废为宝5. （2分）化学实验操作的制取性，规范性是科学研究成败的关键因素之一，下列实验操作中不正确的是（ ） A . 熄灭酒精灯B . 测溶液PhC . 稀释浓硫酸D . 取用粉状药品6. （2分）某1 L纯牛奶的包装盒上面有如下一些数据(每100 g内)：脂肪3.3 g、蛋白质2.9 g、非脂乳固体8.1 g、钾145 mg、钙115 mg。这里的钾、钙是指（ ）A . 分子B . 原子C . 单质D . 元素7. （2分）（延庆21）汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。下列关于该反应的说法中，正确的是（ ） A . 该反应是分解反应B . 反应前后Co3O4化学性质改变C . 反应前后碳元素的化合价不变D . 可降低汽车尾气对大气的污染8. （2分）地壳中含量最多的元素是（ ） A . 铝B . 铁C . 硅D . 氧9. （2分）下列说法中不正确的是（ ） A . 原子能构成分子，也可以直接构成物质B . 分子在物理变化中不会改变C . 相同原子可能构成不同的分子D . 水是由两个氢原子和一个氧原子构成的10. （2分）下列有关水的说法中不正确的是（ ） A . 水是一种最常用的溶剂B . 鉴别软水和硬水可以用肥皂水C . 农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染D . 自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水11. （2分）煮沸过的水放凉后不宜用来养金鱼，因为这种水中几乎不含有（ ） A . 氧元素B . 氧原子C . 氧分子D . 水分子12. （2分）下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B . 红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C . 铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体D . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体13. （2分）图示中的“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（ ）A . 受热仪器破裂B . 试剂外流C . 液体飞溅D . 读数不正确14. （2分）在原子中，决定原子质量大小的主要是（ ） A . 质子数和中子数B . 质子数和电子数C . 中子数和电子数D . 核电荷数和电子数15. （2分）下图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的信息错误的是（ ）A . 该反应是化合反应B . 原子是化学变化中的最小粒子C . 该反应的反应物分别属于单质和化合物D . 反应前后原子、分子都没有改变16. （2分）如图所示的实验操作，正确的是（ ） A . 过滤B . 塞紧橡胶塞C . 向试管中加入固体D . 用滴管滴加液体二、 填空题 (共6题；共14分)17. （1分）根据题目信息，用数字和化学符号填空（1）2个氢原子_（2）2个二氧化氮分子_（3）如图为_的结构示意图（4）标出硝酸中氮元素的化合价_18. （4分）铝、铁、银是三种常见的金属。（1）在空气中，铝比铁耐腐蚀，原因是什么。 （2）康康同学把铝粉和铁粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，充分反应后检测溶液中的离子，并未发现Fe2, 原因是什么。写出发生反应的化学方程式。 19. （2分）在氢气、空气、氧化铁、铁粉、海水中， (用序号填空)属于混合物的有_；属于单质的有_；属于化合物的有_。20. （2分）近年来我省农村陆续建起了许多草莓生态园，不仅为农民开辟了一条致富增收的新途径，采摘草莓还极大丰富了市民的假日生活。星期天小乐同学随同父母到草莓园采摘草莓，一下车，眼前一排排漂亮的白色房子是种植草莓的大棚，大棚所用的聚乙烯薄膜属于_材料。走进草莓园，阵阵不同于花香的草莓香味扑鼻而来，草莓香味不同于花香的原因是_。从大棚入口处的品尝区吃了一颗草莓，酸酸甜甜的味道让小乐神清气爽，草莓能为人体补充的营养素主要是_。采摘草莓时，细心的小乐同学发现有些草莓叶子稀疏而且发黄，于是向园主提出两个建议：适当增大大棚里的CO2浓度，CO2所起的作用为_；适量施加_（填化肥种类或名称）。小乐的建议赢得了草莓园主的赞赏，小乐真是生活和学习的有心人。 21. （2分）M元素的写出符号“4NO2”中数字的含义： （1）“4”表示_； （2）“2”表示_ （3）A、B、C、D四种粒子的结构示意图如图： 请选用A、B、C、D等序号填空：属于同一种元素的不同粒子是_；属于阴离子的粒子是_；达到相对稳定结构的粒子是_上述四种粒子中，能形成化合物的化学式是_22. （3分）图1是两种元素在元素周期表中的信息，图2是氟原子的原子结构示意图。图1方框的横线上填的是_图2方框横线上的数字是_。用化学符号和数字表示：3 个氟原子_；钠离子_。图1所示两种元素形成化合物的化学式为_。三、 实验题 (共2题；共5分)23. （2分）小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，（1）小芳认为：通过图l装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会_（填“偏高”、“偏低”或“不变”）她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：_，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水）（2）小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：提出问题：导致小芳这一实验结果还有其它原因吗？实验探究：小明设计了图2装置，进行以下操作：取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水份，放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽内；将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插人钟罩内，并立即塞紧橡皮塞；待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有_，请写出产生白烟的文字表达式_，得出结论：导致小芳实验结果的另一原因是_交流与反思：小明和小芳分析了上述实验后，提出了一个问题：_24. （3分）老师为同学们提供了如下实验装置： （1）写出仪器a名称：_b名称_ （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气时采用A装置作发生装置，写出高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式_ 若要收集一瓶氧气，供“铁在氧气中燃烧”实验使用，最好选择的气体收集装置是F，理由是_，_ （3）甲烷化学式为 CH4 ， 甲烷密度比空气小、难溶于水，CH4可以用下图装置收集，请填写进气管的字母代号： 若用图1装置收集，CH4从_端通入；若用图2装置收集，CH4从_端通入四、 计算题 (共1题；共2分)25. （2分）某学习小组同学在实验室用过氧化氢溶液（含水）制取氧气，他们取该溶液34g于烧杯中，加入0.5gMnO2完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为31.3g，请你和他们一起计算： （1）反应后生成氧气的质量是多少？ （2）34g过氧化氢溶液中含过氧化氢的质量为多少？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-