数学北师大版七年级上册追赶问题.doc_第1页
数学北师大版七年级上册追赶问题.doc_第2页
数学北师大版七年级上册追赶问题.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五章 一元一次方程应用一元一次方程追赶小明1、 能借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程。2、 发展文字语言、图形语言、符号语言这三种语言的转换能力。3、 交流中学会肯定自己和倾听他人意见，感受数学在生活中的应用。重点难点：重点：借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程，解决实际问题。难点：寻找等量关系。教学设计： 一、出示学习目标1、 这节课的内容是应用一元一次方程，应用一元一次方程关键是找等量关系式列方程，本节课借助“线段图”这个工具完成这一过程。2、 解释文字语言、图形语言、符号语言。借助弟弟比哥哥小3岁这一实例来解释。二、探究新课出示例1 小明早晨要在7：20以前赶到距家1000米的学校上学，一天，小明以80米/分的速度出发5分钟后，小明的爸爸发现他忘了带历史作业，于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他（1）爸爸追上小明用了多长时间？ （2）追上小明时，距离学校还有多远？ 1、分析题目，找出数学信息和问题。（文字语言）2、以小品的形式表示这个题目。3、以线段图的形式表示这一过程。（图形语言）4、 根据线段图找出等量关系小明所用时间5爸爸所用时间；小明走过的路程爸爸走过的路程.5、 根据等量关系式列方程解答。 一位同学扮演，其他同学自主完成在导学案上。教师规范解答过程。 解：（1）设爸爸追上小明用了x分钟，据题意得 80580x=180x.解，得x=4. 答：爸爸追上小明用了4分钟 （2）1804=720（米），1000-720=280（米）. 答：追上小明时，距离学校还有280米。三、巩固运用 甲在乙前方10千米，甲与乙分别以10千米/小时和15千米/小时的速度同向出发，经多少小时后乙追上甲？1、 独立思考，自主完成在练习本上。2、 一位同学订正答案。四、课堂小结 学生归纳总结本节课所学知识： 1.会借线段图分析行程问题. 2.各种行程问题中的规律及等量关系.五、当堂检测 1、小彬和小强每天早晨坚持跑步，小彬每秒跑4米，小强每秒跑6米。 （1）如果他们站在百米跑道的两端同时相向起跑，那么几秒后两天人相遇？ （2）如果小强站在百米跑道的起点处，小彬站在他前面10米处，两人同时同向起跑，几秒后小强能追上小彬？ 2、给定
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论