数学北师大版七年级上册线段 射线 直线.doc_第1页
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文档简介

第四章 基本平面图形4.1 线段、射线、直线一、教学目标：1.在现实情境中进一步理解线段、射线、直线，并会用不同的方式表示.2.通过操作活动，了解“两点确定一条直线”的几何事实，积累数学活动经验.3.能够运用几何事实解释和解决具体情境中的实际问题.4.通过从事观察、比较、概括等活动，发展抽象思维能力和有条理的数学表达能力.二、预习指导自学指导看书学习第106、107页的内容，回忆线段、射线、直线的一些基本概念和基本知识，并认真总结下面问题，体会直线的几何事实.1.线段、射线、直线的表示方法.2.线段、射线、直线的端点及延长方向.3.直线的几何事实.三、知识探究1.线段、射线、直线的联系与区别图形表示方法端点个数延伸情况线段线段AB或线段a两个不向任何一方延伸射线射线AB或射线a一个向一方无限延伸直线直线AB或直线a0向两方无限延伸2.直线的几何事实：两点确定一条直线.教师点拨：(1)表示线段、射线、直线的时候，都要在字母前注明“线段”“射线”“直线”.(2)用两个大写字母表示直线或线段时，两个字母可以交换位置，表示射线的两个大写字母不能交换位置，必须把端点字母放在前面.自学反馈根据语句画图：(1)画直线AB经过点P；(2)点C在线段AB上；(3)线段AB与CD相交于O；(4)画线段MN与PQ相交于M.四、合作探究活动1：小组讨论已知三点A、B、C(1)画线段AB(2)画射线AC(3)画直线BC活动2：活学活用1.读下列语句，并按照语句画出图形：(1)直线L经过A、B两点，点B在点A的左边；(2)直线AB、CD都经过点O，点E不在直线AB上，但在直线CD上.2.完成课本第108页习题4.1第2题.五、当堂训练(1)直线L经过A、B两点，点B在点A的左边；(2)直线AB、CD都经过点O，点E不在直线AB上，但在直线CD上.六、课堂小结1.掌握线段、射线、直
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