粤教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷（II ）卷.doc

粤教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）20时，NaCl溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是 （ ）A . 中所得溶液是饱和溶液B . 溶液的溶质质量分数相等C . 20时10g水最多能溶解4g NaClD . 所得溶液的溶质质量分数为202. （2分）（2016和县一模）我国科学家成功研制的大型激光器“神光二号”中用了磷酸二氢钾（KH2P4）大晶体下列有关说法正确的是（ ）A . 磷酸二氢钾可用作复合肥料B . 磷酸二氢钾是一种氧化物C . 磷酸二氢钾中磷的化合价为+4价D . 磷酸二氢钾的相对分子质量为1353. （2分）在一次化学复习课中学生总结了了以下结论结论，其中说法不正确的是（ ）A . 酸中一定含有氢元素，但不一定含有氧元素B . 生成了盐和水的反应不一定是中和反应C . 使紫色石蕊变蓝的溶液一定能使酚酞变红D . 活泼金属能置换出硫酸中的氢气4. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 原子通过得失电子形成离子，离子一定不能形成原子B . 不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量分数一定增大C . 中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应D . 某溶液中滴入无色酚酞试液后变红，该溶液一定是碱性溶液5. （2分）下列实验设计正确的是（ ）A . 用托盘天平称取5.62g蔗糖B . 用浓硫酸干燥NH3C . 用KMnO4溶液区分SO2和CO2D . 用活性炭使硬水转化为软水6. （2分）下列对某一主题的知识归纳，有错误的是（ ）A . 化学与安全重金属中毒喝鲜牛奶、豆浆等可解毒煤气泄漏应立即关闭气阀、严禁烟火B . 化学与健康糖类、油脂组成元素相同缺铁会引发缺铁性贫血C . 化学与生活蛋白质、淀粉用碘溶液可鉴别纯棉织物、纯毛织物用灼烧闻气味可鉴别D . 化学与材料水泥、玻璃都属于无机非金属材料玻璃钢、铝合金都是有机合成材料7. （2分）酒精是实验室常用的燃料下列关于酒精的说法不正确的是（ ）A . 属于有机物B . 碳元素的质量分数最大C . 充分燃烧后的产物为二氧化碳和水D . 碳、氢、氧三种元素的质量比为2：6：18. （2分）化学用语是世界通用的化学语言，分析推理是化学学习中常见的思维方法，下列说法正确的是（ ） A . 在紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性B . 复分解反应生成物是两种化合物，生成两种化合物的反应一定是复分解反应C . 分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定都是分子或原子D . 碱溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定是碱溶液9. （2分）下列实验方案合理的是（ ） 序号实验目的所用试剂或方法A鉴别热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化B实验室制取CO2块状大理石和稀硫酸C除去氯化亚铁溶液中的氯化铜加入过量的锌，过滤D区分硬水和软水观察液体是否浑浊A . AB . BC . CD . D10. （2分）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下(说明：一种小球代表一种元素的原子)。则下列说法正确的是（ ）A . 化学变化中分子不可分B . 图示中的反应物都是单质C . 图示中共有4种分子D . 该图示不符合质量守恒定律二、 填空题 (共2题；共10分)11. （3分）镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物 （1）已知氮化镁中氮元素的化合价为3价，请你写出氮化镁的化学式_； （2）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式_； （3）任写出一个镁参加的化合反应的化学方程式_ 12. （7分）完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。（1）常温下铝和氧气反应:_，铝制品不易锈蚀的原因_。 （2）加热碳酸氢钱粉末:_，该反应是_ (选填“吸热”或“放热”)反应。 （3）镁条投入稀盐酸中:_，基本反应类型_。 （4）氨气(NH3)与氧化铜在加热条件下反应生成氮气、一种红色固态物质和一种无色液态物质_。 三、 简答题 (共1题；共5分)13. （5分）根据图1和图2回答问题：图1图2（1）甲、乙溶液中的溶剂是_。（2）在t1时，等质量的甲、乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示，要使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是_。（3）图2中a、b分别表示上述两种物质的溶解度曲线，在_时，这两种物质的溶解度相等；b表示的是_物质（填“甲”或“乙”）的溶解度曲线。（4）右图所示，小烧杯中盛放的是t2时所得的甲物质的饱和溶液。若将适量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的是_（填字母）。A冰B浓硫酸C硝酸铵D干冰E氢氧化钠 F氧化钙四、 流程题 (共1题；共6分)14. （6分）浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源，开发海水资源前景广阔，探究学习小组以含有Ca2+ ， Mg2+ ， Cl离子的卤水和贝壳（主要成分为CaCO3）为主要原料在实验室制备无水CaCl2 ， 流程如图1：请回答下列问题： （1）操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_。 （2）以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式_。 （3）操作酸化时应选择的酸是_（填写化学式）。 （4）回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应，生成CH4和O2 ， 该反应的化学方程式为_，紫外线照射时，在不同催化剂（、）的作用下，CH4产量随光照时间的变化如图所示，在第10小时时CH4产量最高是_（填写“”、“”、或“”）（5）已知T时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：AgNO3Ba（NO3）2AgClBaCl2H2O（l）170g92.0g1.50104g33.3gNH3（l）86.0g97.2g0.80g0.00g上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为_。五、 实验题 (共1题；共6分)15. （6分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫、细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）对于这两个化学反应我们可以总结出：在反应类型方面，两个化学反应都是_反应；在反应条件方面，两个实验都要_；在能量变化方面，两个实验都是_反应（填“吸热”或“放热”）；从生成物的种类看，三个反应的生成物都是氧化物。 （2）两个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中A图集气瓶底部放少量水的目的是_。B图中红热的铁丝在氧气中燃烧的主要现象是_，反应的文字表达式为 _。 六、 科学探究题 (共1题；共16分)16. （16分）在学习酸、碱、盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液同学们对该实验进行了一系列的探究（1）探究一：M溶液中的溶质是什么？（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：是_，是CaCl2 【收集资料】CaCl2水溶液呈中性（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中，向其中滴入_溶液变红猜想正确（2）探究一：M溶液中的溶质是什么？（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：是_，是CaCl2 【收集资料】CaCl2水溶液呈中性（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中，向其中滴入_溶液变红猜想正确（3）探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_；猜想三：NaOH（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行如下实验：实验操作实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生“猜想一”不成立他们的实验结论是否正确？_ .（填“是”或“否”）（4）【继续探究】设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成实验操作实验现象实验结论分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入_溶液若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立_“猜想二”成立若A、B中都没有沉淀产生“猜想三”成立（5）【反思与拓展】为防止标签被腐蚀而破损，倾倒液体时_在分析反应后所得溶液中溶质时，除考虑可溶性的生成物，还应考虑_（4）探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_；猜想三：NaOH（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行如下实验：实验操作实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生“猜想一”不成立他们的实验结论是否正确？_ .（填“是”或“否”）（4）【继续探究】设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成实验操作实验现象实验结论分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入_溶液若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立_“猜想二”成立若A、B中都没有沉淀产生“猜想三”成立（5）【反思与拓展】为防止标签被腐蚀而破损，倾倒液体时_在分析反应后所得溶液中溶质时，除考虑可溶性的生成物，还应考虑_七、 计算题 (共1题；共5分)17. （5分）我州地处武陵山区，具有丰富的天然石灰石、大理石（主要成分是碳酸钙）资源，纯度高、硬度大，是优质的建筑材料为测定某地天然大理石中碳酸钙的含量（杂质不与稀盐酸反应），某化学兴趣小组成员取25g样品，加入一定溶质质量分数的稀盐酸，测得的实验数据如图所示（1）求样品中碳酸钙的质量分数；（2）所加稀盐酸的溶质质量分数第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-