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文档简介

教学质量问卷调查总结分析 (adsbygoogle = window.adsbygoogle | ).push();教学质量监控体系的构建调查问卷结果统计一、调查目的 本学期我们从规范教学管理、改革人才培养方案、完善教学档案以及加强教学质量监控等四个方面为重点来开展各项教学活动。课堂教学质量调查即为本学期开展规范教学管理和加强教学质量监控的一项具体工作，旨在了解我校教师教学水平，客观分析目前教学中存在的问题，继而找出解决问题的有效途径和方法，力争与校教学改革同步，力促成人教育教学质量升温。 二、调查基本情况 1，调查结果。 性别 年级 对本校设施打分 男 46% 女 54% 大26% 一 大二 26% 大三 22% 大四 26% 低于3分 3-6分 28% 7-8分 56% 8分以上 10% 6% 对本校作息时间非常满意 基本满意 不是否满意 对本校的教学设满意 84% 施是否满意 您觉得我们的多过时 52% 媒体设备是否过时 您觉得我们的师非常合理 基本合理 资配备是否合理 课堂效率如何 非常高效 54% 一般 40% 很差 6% 52% 44% 不2% 合理 非常不合理 2% 不48% 过时 没感觉 0 不满意 16% 54% 32% 12% 满意 非常不满意 2% 您认为是否需要特别需要 需要 24% 不需要0 增加自习室 您认为还需要做由于天气以及时间等原因大多数被调查者没有填写 哪些工作来提高我们的教学质量体系 非常不需要0 76% 调查结果分析： 本次调查男生比例 46%，女生54%,大一，大二，大四各占26%，大三占22%。 （1）教师授课情况 主要是从教师素养方面展开调查，从其结果来看，学生对我校教师的职业素养、敬业精神和师表形象给予了充分的肯定，反映了绝大多数教师都具备良好的师德。 是从授课内容展开的调查，92.5%的学生认为教师授课内容充实，重点突出。 着重是调查教师的教学方法。从调查结果来看，绝大多数教师都能采用多媒体教学手段，且课件制作精良，但在教学双向互动、课堂氛围的调动以及能力本位的培养方面显然比前几项指标的满意度有所下滑，这就要求广大教师需积极探索启发式、探究式等多元化教学方法，增强学生学习兴趣，引导学生发挥主动性，提高学生的课堂参与度。 主要是调查教师的课堂管理情况，从结果来看，绝大多数教师都能严把学生考勤关，并能布置适量课后作业。 （2）学生课堂表现 主要是从学生学习态度方面进行的调查，调查结果来看，大多数学生的学习态度端正，但仍存在着不带教材、上课吃东西、玩手机、睡觉等现象。 是调查学生的课堂参与度和听课的专注程度。从调查结果来看，近三分之一的学生未发挥主体能动性，课堂投入不够；近有四分之一的学生不能很好地配合教师的教学思路。 （3）学习效果评价 是对学生的学习效果进行的调查，通过与学生交流，77.5%的学生认为可以接受并理解
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