粤教版2019-2020学年九年级化学学业水平测试（一模）考试试卷（I）卷.doc

粤教版2019-2020学年九年级化学学业水平测试（一模）考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择填充题 (共10题；共20分)1. （2分）下列说法不符合“改善环境质量，推动绿色发展”这一主题的是（ ） A . 垃圾分类处理B . 农田过量施用农药、化肥C . 工厂的废水经处理后再排放D . 购物时用布袋代替塑料袋2. （2分）2011年“315晚会”曝光河南双汇火腿“瘦肉精”事件（“瘦肉精”的化学式为C6H19OCl3N2）。下列有关“瘦肉精”的说法正确的是（ ）A . “瘦肉精”属于有机物B . “瘦肉精”含有31个原子C . “瘦肉精”属于氧化物D . “瘦肉精”中氢元素的质量分数最大3. （2分）分子与原子的相似点是（ ）质量甚微;(2)体积甚小;(3)处于永恒的运动之中;(4)在化学变化中可分;粒子间有间隔;(6)构成物质的一种粒子.A . (1)(2)(3)(5)(6)B . (1)(2)(3)(4)(5)(6)C . (1)(2)(3)(4)(5)D . (1)(2)(3)(4)(6)4. （2分）（2012沈阳）下列早餐食物中富含维生素C的是（ ）A . 黄瓜B . 鸡蛋C . 稀饭D . 馒头5. （2分）如图实验操作正确的是（ ） A . 读出液体体积B . 稀释浓硫酸C . 点燃酒精灯D . 检查装置气密性6. （2分）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（ ）A . 图 1 比较 Zn和Fe的金属活动性强弱B . 图 2 探究铁钉生锈时，是否需要O2参与反应C . 图 3 比较红磷和白磷的着火点D . 图 4 测定空气中O2的含量7. （2分）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（ ）选项物质杂质试剂和操作方法A二氧化碳一氧化碳将混合气体通过足量灼热的氧化铜B水臭味加入足量活性炭，充分吸附C氯化铁溶液稀盐酸加入足量铁粉，充分反应后过滤D硝酸钠溶液硫酸钠溶液滴加过量的硝酸钡溶液，过滤A . AB . BC . CD . D8. （2分）（2017徐州）根据如图物质的溶解度曲线，判断下列说法正确的是（ ） A . 将乙的饱和溶液过滤，能得到不饱和溶液B . t1时，甲溶液、乙溶液的溶质质量相等C . t2185g甲溶液降温至t1时，能析出49g晶体D . 将26%的甲溶液从t2降温到t1时，溶质质量分数不变9. （2分）小明利用右图装置使气球慢慢膨胀起来，他选用的固体和液体物质可能是（ ） 锌和稀硫酸固体氢氧化钠和水氧化钙和水 氯化钠和水A . B . C . D . 10. （2分）如图所示，实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体直到完全反应。随着反应的发生，纵坐标表示的是（ ）A . 高锰酸钾的质量B . 氧气的质量C . 二氧化锰的质量D . 试管中固体物质的质量二、 信息分析题 (共2题；共6分)11. （3分）氧气有很多用途 （1）下列属于氧气用途的是_（填字母序号） （2）人们常将木炭用于烧烤，木炭燃烧的化学方程式式为_（3）神舟十一号飞船于2016年10月17日在中国酒泉卫星发射中心发射升空神舟十一号飞船由长征二号FY11运载火箭发射，运载火箭所用的燃料是液态氢和液态氧，燃烧时产生巨大的推动力将“神舟十一号飞船”送入了太空写出液态氢和液态氧燃烧时的化学方程式_ 12. （3分）实验小组设计了分离NaCl和CaCl2两种固体的实验方案，据此回答问题： （1）写出试剂X的化学式_； （2）加入过量X溶液，过滤后所得滤液中含有的溶质是_（化学式），在滤液中加入适量Y后，蒸发即可得到较纯净的NaCl固体，写出有关的化学方程式_ 三、 简答题 (共2题；共26分)13. （14分）如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题： （1）写出装置图中标有序号的仪器名称：_； （2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式_，可选用的发生装置是_； （3）装置B是实验室用_制取氧气的发生装置请写出该反应的文字表达式：_； （4）实验室制取氧气的装置图A，请回答试管口略向下倾斜，目的是_，收集氧气的方法有_法或_法加热高锰酸钾制取氧气，试管口塞一团棉花目的是_；用排水法收集，当_时开始收集，收集满后，然后_放在实验台实验结束时，应先_，然后_ 14. （12分）.请结合下图回答问题。（1）写出图中有标号仪器的名称： _。 （2）用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，可选用装置组合为_（选填序号）；实验室制取二氧化碳和氧气可选用发生装置C或B，C装置的优点是_，用此装置制取O2的化学方程式是_； （3）实验室常用甲酸（HCOOH）溶液滴加到浓硫酸中制CO气体，可选用的制取装置是_（选填序号）。该反应中浓硫酸既是催化剂又是脱水剂，试写出该反应的化学方程式_。 （4）.某同学将氢氧化钠溶液滴入到一定量的稀氯化铜溶液中，出现蓝绿色不溶于水的固体。该同学对生成蓝绿色而不是蓝色固体的现象产生疑惑。【查阅资料】CuCl2溶液与NaOH溶液反应可生成蓝色固体（Cu(OH)2），在氢氧化钠较少的情况下会生成蓝绿色碱式氯化铜（Cux(OH)yClz），其不溶于水，能与酸反应。Cu(OH) 2在60开始分解生成两种氧化物，100分解完全。碱式氯化铜在300开始分解生成氧化铜、水和氯化氢，在400分解完全。【猜想】蓝绿色固体可能是：Cu(OH)2；Cux(OH)yClz晶体；_。猜想的理由是：_（用化学方程式表示）。【验证】该同学取31.25g蓝绿色固体，加热至100出现黑色固体。则猜想 _不符合题意。继续加热到400至质量不再改变，并使产生的气体全部缓缓通过如图_（选填“甲”或“乙”）装置（装置中药品足量）。【实验数据】 最终得到剩余固体24.00g；与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干，得到固体14.35g；浓硫酸装置中数据如表。加热前10040025000g25180g25360g【得出结论】猜想成立，且碱式氯化铜中XY：Z = _。【拓展延伸】为使实验中生成蓝色固体，少出现蓝绿色固体，应作_改进（选填序号）。a 实验中将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液中b.实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液c.实验应该在80的水浴中进行四、 探究题 (共1题；共12分)15. （12分）实验是学习化学的一种重要途径 （1）（一）、实验室用下图所示装置制取并收集气体请回答下列各题：仪器 的名称_，的名称_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填序号），反应的化学方程式是_；若用排水法收集氧气时不能刚有气泡就开始收集，原因是_。 （3）既能收集氧气也能收集二氧化碳气体的装置是_（填序号），检验二氧化碳气体是否收集满的方法是_；检验瓶中气体是否为二氧化碳可用_(填药品名称)。 （4）乙炔（C2H2）气体可用电石（CaC2块状固体）和水反应来制取，化学方程式为CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2，实验室制取乙炔（C2H2）气体的发生装置应选用_（填序号）。 （5）（二）、某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。请写出一个双球管中可能反应的化学方程式_。（6）挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，据此现象可说明燃烧需要的条件是_。 （7）相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择填充题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-