2014秋教导处工作计划.doc

规范管理行为，努力提高教学质量 -2014年秋期教学工作计划陆营镇第五中心小学2014.09陆营镇第五中心2014秋期教学计划(一)现状分析 我校是陆营镇第五中心小学，在校学生五百多名，学生多既是规模也是份量，更是责任。我校近年来教学质量稳中求进，有很多班级在全镇统一组织的抽考中名列前茅，但也不可否认还是有一小部分班级排名在后，出现两极分化的现象，分析原因，我校还是存在一些薄弱环节。1、 近年来学校退休教师和其他原因离校的教师较多，造成师资严重匮乏，很多教师担任双班，工作量大，任务重，教师压力比较大，工作热情不高，勉强应对何谈质量。2、 教学常规落实不到位，由于师资紧张很多常规的管理无法落实到位。3、 充实进入的新教师逐渐成为班级管理和语文、数学科目的主力军，虽然有激情，但是工作经验不足，处于学习磨合阶段，造成成绩无法短时间内大幅提高。（二）计划和措施一、进校即进班，进班即学习（落实早读、午辅制度） 由于农村环境的特殊性，学生早饭和午饭后到校比较早，一般到学校后或是追逐打闹，或是校内校外疯玩乱跑，这不仅存在很大的安全隐患，而且不利于学生纪律性的培养，所以这个时间段加强对学生的约束，既可以培养良好的行为习惯，也可以培养学生到校学习的意识。措施：例会说明，让班主任对学生提出要求，设立监督员（五、六年级学生）统计在校园追逐打闹的学生班级姓名，一周一公布，对于做的不好的班级给予通报批评。2、 作业教案的规范化 作业即是衡量学生学习态度的标准、也是衡量教师教学水平的重要方面，一份好的作业从作业本的整洁、字迹的工整、内容的质量、数量的合理性、批改的认真性可全面的展现教师的教学情况和学生的学习情况。同时可以培养学生认真的学习态度，规范的写作意识，教案是教师上好一节课的前提，是教师备好课的结晶，也体现了教师的工作态度和责任心。措施：规范作业标准和教案标准，提高作业要求，要求教师认真写好作业批改记录。3、 作业教案检查的规范化（运用评分表） 作业和教案检查采取抽查和统一检查两种方式，统一检查一期两次，抽查一月一次（每个班随机抽查一组学生的作业）。公布检查情况，指出不足，限期纠正。4、 加强课堂规范化管理 推行“五步教学法”试运行“双分管理教学法”学习先进的教学方法和管理方法，结合我校实际情况，提高课堂管理水平，为打造高效课堂创造环境。 “五步教学法”是现阶段比较符合我区现实情况的教学模式，如果学习好、运用好，将会大大的提高我校的教学质量，他的“以学定教”的理念是科学的，合乎学情的，我们教师在教学中就要找准自己的角色，语、数教师每人配备一个小黑板，要求上课用小黑板向学生出示本节课的学习目标和自学指导及相应的检测题。5、 完善听评课制度 “听评课”是我校的优良传统，对我校教学水平的提高意义重大，我们要坚持做好，并逐步的完善，每周2次听评课，并要求教师每周听课次数不低于2次，学校领导推门听课。6、 完善巡课制度 一日2次巡课，上午一次、下午一次，如实记录教师上课情况和学生学习情况，如实填写巡课记录表。七、月月有主题 每个月有一个主题，以主题为重点开展主题活动，要求每个班级在教室后墙黑板办主题黑板报，开展主题教育班会，对学生提出主题教育要求，对于积极响应和认真落实本月主题教育的学生和班级给予表彰，对于违反和背离本月主题教育的班级和学生给予批评和处罚。7、 每月二次教研会 1、每月二次教研会议，重点讨论研究“双分管理教学法”、“五步教学法”。 2、争取设立研究课题，全体教师参与，做好教学研究。八、每月一次表彰大会 每月举行一次表彰大会，表彰在学习、纪律、卫生、班级管理、教育教学等方面表现突出或取得较大进步的班级、学生、老师。九、一单元一测试 以考促教，以考促学，以考促评，单元测试有任课老师自行组织，作为教师、学校对学生单元学习情况了解的依据，要求上交单元测试题一份、成绩单一份、考情分析一份于教导处。十、每天一篇日记 要求36年级学生每天写一篇日记，根据年级不同，要求字数不同，统一用钢笔书写，每周共五篇日记，归到业务检查项（班级内设立日记监察员专职负责检查写日记的情况）。11、 每期一次汉字听写比赛 分年级举行，汇总一个年级的一类生字组织比赛，这样的活动不仅能够培养学生学习语文的兴趣，也能够大大提高学生书写汉字的能力。十二、每月二次教务会议 月初一次，总结上月教学情况，布置本月的教学任务。十三、定目标 每位老师为自己设定学期教学目标，目标要切合实际，实事求是，从实际出发，只进不退。总之，通过以上具体措施，通过规范化管理，狠抓教学常规，相信本学期内我校的教学质量一定会有一个较大的提高。十四、教导处工作周历 第一周：1、 开学准备，一年级招生分班，老师排课，检查储备教案；2、 健全制度，订计划，写教案； 2、抓报到、抓就绪，动员辍学学生返校学习；3、教师集体办公；4、正式上课布置作业。 第二周 1、 加强纪律教育，落实班级人数，双清转出转入 情况，健全班组织； 2、 下发课表，作息时间表； 3、 落实上班签到制度； 第三周：1、新学年开学典礼； 2、完善学校各项规章制度，组织教师学习学校制 度； 3、检查课程作业开设情况及数量； 4、 各班组织“小学生日常行为规范”的学习落实；第四周： 1、 学习上级文件，落实具体措施； 2、 开展落实常规教学及各项活动； 第五周： 1、 积极开展听、评课，提高青年教师素质； 第六周： 1、 开展听课，培养青年教师课堂基本功；第七周：1、 检查各科教案； 2、 做好培优补差工作；3、积极开展教研活动； 第八周： 1、 开展”一帮一”活动（学生活动）； 2、 班级作业评比（班组织）。 第九周： 1、 检查各科作业；（教导处） 2、 六年级召开主题班会，端正思想，上初中打好 基础； 第十周： 1、 搞好复习，迎接期中检测。 第十一周： 1、 质量检测试卷分析； 2、 师德学习，加强师德师风建设。 第十二周： 1. 召开期中质量检测总结会，全面提高素质； 2. 加强安全教育。 第十三周： 1、 各年级召开主题班会，加强安全教育； 2、 加强素质教育； 第十四周： 1、 召开六年级学生座谈会，明确目的，端正态度，做好学生思想稳定工作； 2、 统计各科进度，抓紧上课，准备复习。 第十五周： 1、 开展比学习比进步活动； 第十六周： 1、对教师进行爱岗敬业教育； 2、组织教师认真研究教材，认真复习； 第十七周：1、做好期终复习各项工作； 2、学校组织摸底测试； 第十八周： 1、 检查五、六年级教学进度，完成