粤教版2020年初中化学中考复习 20 小实验综合D卷.doc

粤教版2020年初中化学中考复习 20 小实验综合D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（ ） A . 该实验可说明N2难溶于水，不可燃且不助燃B . 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C . 实验前集气瓶中不能放水，方便观察进入集气瓶中水的体积D . 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/52. （2分）下列有关金属的说法，正确的是（ ） A . 不锈钢是永不生锈的钢铁B . 生铁和钢都是铁的单质C . 铁、铝、铜都是银白色金属D . 铜和硬铝都属于金属材料3. （2分）下列是“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验操作示意图，其中错误的是（ ） A . 氯化钠的取用B . 氯化钠的称量C . 水的取用D . 氯化钠的溶解4. （2分）下列实验方案可行的是（ ） A . 将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中配制稀硫酸B . 用氢氧化钠溶液除去CO2中的HCl气体C . 用BaCl2溶液除去KNO3溶液中少量的K2SO4D . 分离CaCl2、CaCO3的混合物，主要操作为溶解、过滤、蒸发等5. （2分）有关粗盐提纯的实验操作合理的是（ ） A . 溶解时为了加快溶解速率，可以用玻璃棒捣碎大颗粒粗盐B . 过滤时为了节省过滤时间，可以将悬浊液直接倒入漏斗C . 蒸发时为防止物质溅出要不断搅拌，直至实验结束D . 实验结束随即用坩埚钳将热的蒸发皿取下放在实验桌上6. （2分）下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（ ） A . 高温煅烧石灰石 B . 用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 C . 向一定体积的稀盐酸中逐滴加入过量的氢氧化钠溶液 D . 表示向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铁粉 7. （2分）下列关于物质的性质和用途说法错误的是（ ） A . 氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B . 氮气用来保护粮食，是利用氮气在常温下化学性质稳定C . 稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D . 二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质二、 填空题 (共2题；共9分)8. （4分）为了研究动物的呼吸作用，某兴趣小组设计了如图所示装置进行探究。同学们观察到实验过程中红墨水向左移动，澄清石灰水变浑浊，实验结束后，把燃着的木条放到瓶中，木条熄灭。这些现象说明动物呼吸入_气体，呼出_气体。 9. （5分）回忆教材中有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的主要步骤，回答有关问题。 提示：精盐的产率 （1）过滤时，玻璃棒的作用是_； （2）蒸发过程中，待蒸发皿中出现_固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干； （3）某同学所得产率与其他同学比较明显偏低，下列三种情况中，会导致精盐产率明显偏低的是_ A溶解时将5.0g粗盐一次全部倒入水中，立即过滤B蒸发时，有一些液体、固体溅出C提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量三、 实验探究题 (共7题；共45分)10. （7分）甲同学为验证氧气约占空气体积的1/5，设计如图1实验装置。实验步骤如下： （1）将集气瓶的体积分为五等分，并_(填实验操作)。 （2）将弹簧夹夹在_(填“乳胶管”或“玻璃管”)，点燃燃烧匙内，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。红磷燃烧的化学方程式为 _，红磷燃烧一段时间后自动熄灭的原因是_。 （3）待冷却后，打开弹簧夹，应该观察到的现象是_，此时瓶内剩余的气体是_。 （4）乙同学也设计了图2实验装置来证明氧气约占空气体积的1/5，用足量硫粉代替红磷，为使实验成功，需事先在集气瓶中加入足量的A溶液，则A溶液的作用是_。 11. （14分）根据下列图示实验，回答有关问题： （1）实验中夹持铁丝的仪器名称是_，中的实验现象_； （2）实验中试管b中产生的气体是_，由该实验得出的结论是_(写一条)； （3）三个实验中都用到水，水的作用各不相同，我能一一说出。集气瓶中的水： _；水槽中的水：_；烧杯中的水： _。 12. （4分）根据如图回答下面试验中的问题： （1）装置甲可将硬水软化，该实验操作叫做_ （2）实验乙中可观察到的主要现象是_，如果瓶内的液体是氢氧化钠溶液，其发生反应的化学方程式是_ （3）实验丙可以证明燃烧的条件：证明燃烧需要温度达到着火点的现象是_和丁相比该实验设计中有一个很明确的优点，它是_ 13. （4分）电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。 图I 图 图 【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗?【查阅资料】图I所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。 【实验与讨论】三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后断开电源。（1）实验中发现试管电极附近的溶液迅速变红，管电极附近的溶液仍为无色，乙同学用pH试纸测定管电极附近的溶液，pH小于7。说明试管电极附近的溶液呈_性，管附近的溶液呈_(选填“酸“碱”或“中”)性。 （2）甲同学将实验后U形管中的溶液按图所示倒人烧杯中，发现红色立刻消失。乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。经讨论与分析，乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失，原因可能是酸_。 （3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒人自己实验的烧杯中，观察现象：甲同学的溶液仍为无色。乙同学的溶液中红色仍不消失。丙同学的溶液中红色_。 （4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验： 甲同学用_来测定溶液，原因_。乙同学向溶液中滴加_，使溶液中红色刚好褪去。因为造成(3)中溶液的红色仍不消失的原因是_（5）【解释与结论】 用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性。【交流与反思】甲同学取55 g质量分数为2的硫酸钠溶液进行电解，消耗了5 g水后，则电解后硫酸钠溶液的质量分数为_。甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性，电解后溶液的碱性_。乙同学的老师上课时用H2SO4增强水的导电性，电解后溶液的酸性_。14. （6分）同学们用下图所示实验探究可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40。 A B C D （1）能验证可燃物燃烧需要氧气的实验现象是_。 （2）AD中，可不做的实验是_。 15. （6分）世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料，高达产量的 ，某科学小组想对铁生锈进行探究。 图1 图2 （1）（实验探究）探究一：铁钉锈蚀条件：如图1所示，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁钉，其中两根放入经煮沸迅速冷却的蒸馏水中，A试管上方加一层植物油；C试管中的铁钉放在干燥的空气中，加盖密封。一段时间后观察到：A、C中铁钉都没有生锈，而B中铁钉生锈。根据探究回答下列问题。 试管中加植物油的作用_。（2）将蒸馏水煮沸的目的：_。 （3）分析A、B、C试管中铁钉的锈蚀情况，由此可以得出铁制品锈蚀的条件_。 （4）（实验探究）探究二：铁粉腐蚀的影响因素探究如图2所示，将包有样品潮湿的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶 容积为 。当温度恢复至室温，且量筒内液面高度不变时读数 此时瓶内氧气含量近似为零 ，记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表： 序号铁粉 炭粉 NaCl质量分数 量筒起始读数 量筒最终读数 所需时间 010060约190510060约140510060约1601010060约1751510060约185实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是_ 填“放热”或“吸热” 过程。（5）实验开始一段时间后，量筒内的水会沿着导管进入集气瓶内，原因是_。 （6）从数据表上可以得出结论有_ 写任意两点 。 （7）影响金属锈蚀的因素除了上述的以外还有哪些其他因素_，请设计实验证明其中一种因素_。 16. （4分）根据下图所示实验回答问题： （1）图A实验中能得到铁生锈的条件之一是：与_接触 （2）图B实验中热水的作用是_（3）图C中用玻璃棒搅拌的目的是_（4）在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，量取水的操作如图D所示，所配溶液的溶质质量分数会_(填“偏大”或“偏小”) 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (