记一次拔河比赛作文.doc

记一次拔河比赛作文 课题：记一次拔河比赛作文指导 教学目的：培养学生运用语言、动作、外貌和心理描写，把一次亲身经历的活动写完整、具体。运用场面描写，烘托气氛，抒发真实的感情。 教学难点：把活动写具体、生动。通过场面描写，点面结合的写作方法的运用，抒发真实的感情。 教学过程： 一、谈话导入，激发写作兴趣。 老师：体育能给我们带来健康快乐，同学们喜不喜欢体育，想不想到赛场上去一睹运动员的风采？ 学生：想。 老师：下面老师就带你们看一段视频。 老师：同学们说说视频带给我们对什么的回忆？ 学生：这是运动会的情景。 老师：在所有的项目中最激动人心的是什么？ 学生：拔河比赛 老师：想不想把这份难忘的记忆用文章的形式保存下来？ 学生：想！ 老师：那今天我们就来学写记一次拔河比赛（板书拔河） 二、引导回忆，理清事情的六要素。 老师：现在请你们仔细地回忆拔河比赛的情形，同桌互相说说，说的时候注意听，听后可以互相补充。 老师：我们今天要写的文章是一篇记事的文章，记述一件事情往往要抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果六个要素来写（板书时间、地点、人物、起因、经过、结果）请你们试着写出这六个要素 同学交流，老师巡视指导。（重点指导学生要把六个要素说清楚。） 老师点名让同学在全班交流。 时间：xx年11月，学校举行运动会。 地点：学校操场 人物：三（1）班和三（3）班的学生 起因：学校组织各年级学生举行拔河比赛 经过：通过三轮紧张的比赛。 结果：三（1）班得了第二名。 请学生根据课件，用一句话把活动说清楚 xx年11月，我们学校举行运动会。老师组织三（1）班和三（3）班的学生在学校操场上举行拔河比赛，通过三轮紧张的比赛，三（1）班获得了年级第二名。 过渡：这是不是就写成了一篇作文呀？不，这只是一个框架，下面我们还要下功夫让它变得更详细更具体。 三、引导学生把比赛中最精彩的部分详细写下来。 1、老师：比赛可分为比赛前、比赛中和比赛后，哪部分应该详写？ 学生：比赛中要详细写，比赛前和比赛后要略写。（也就是略写赛前准备、入场、结果、领奖等）。 2、老师：比赛部分是重点，要讲详细。至于怎么把这部分讲详细，可以写场上的选手，也可以写场下的啦啦队，还要注意对场面进行描写，来烘托比赛的气氛。先回味一下比赛的场面 吧。课件展示精彩画面。思考一下用个什么词语来概括最合适。他们在做什么、想什么、有什么表情等。 你们看刚才还是对手，比赛一结束，双方的手就握在了一起，老师们在用行动告诉大家，赛场上一定要发扬风格。那就友谊第一，比赛第二） 下面我们就来进行片断练习，以在同学们的急切盼望下，我们班和五（3）的拔河比赛开始了。为开头，写一段话，描述比赛的场面。出示ppt课件 拔河比赛一般实行三局两胜制，教师加以解释。（板书三局两胜）请抓住最精彩的一局比赛来写。 我们在写作时一定要注意以下几点：文章条理要清楚，真情实感写深刻，人物描写要突出，场面描写不能少。 大家可以用上好词库中的词语。课件出示好词库。 注意把本班队员、啦啦队员和对方队员的动作、神态、语言、心理写生动。重点写1-2名同学的动作、表情和神态，突出参赛者的拼搏精神，再写观众的喝彩，加油。（点面结合） 3、提问反馈练习情况。并作重点讲评。 请同学将自己的作品念给大家听。对，不错。好在哪里，不足之处在哪。（修辞手法、独特的视角.） 4、再加上一些常用的开头和结尾，特别是你的感受，也就是要点明文章的中心意思。这样，我们的习作就完成了。课件出示经典开头和结尾。 四、小结：今天我们学会了把一次活动记下来，在构思的时候要注意按（一定的顺序），写的时候要交代事情的（六要素），经过要（有详有略），可以对（场面）进行描写，还可以采用（点面结合）的方法描写人物，最后要把活动的（感受）写下来。 五、作业：把写好的作文工整地抄在作文本上。 拔河 时间、地点、人物、起因、经过、结果 开头 比赛前（略） 比赛中（详）动作、语言、神态、心理和场面描写 比赛后（略） 结尾（感想、中心） ? ? ? ? 记一次拔河比赛（一）： 记一次拔河比赛 一个阳光明媚的下午，我校这天下午要举行一场龙争虎斗的拔河比赛，是二班和我班的对抗赛。五点的钟声一响，同学们就兴致勃勃地来到操场。 我们一到操场，就见操场上早已百着一根又粗又长的麻绳，中间系着一根红稠带，地上划着三道白线。 同学们开心的说着，笑着，议论着，活象一群小鸟，在叽叽喳喳地闹着，校园里顿时沸腾起来，赶走了寒气。 拔河比赛本身就是对群众力量的评判，我们的胜利体现了我们班群众的团结，团结就是力量，团结起来就能够战胜一切。 记一次拔河比赛（二）： 记一次拔河比赛 四年级的最后一个星期我感到十分开心，因为那一个星期上体育课，我们在操场上举行了一场拔河比赛，从这场比赛中得到不少收获。 铃声刚响，同学们就到操场上准备上体育课。这时，老师拿来一条既粗又长的麻绳，让我们进行一场拔河比赛。同学们高兴极了。只见队员个个精神饱满。一声哨响，甲队员们来到赛场：抓紧绳子，摆好架势，看来大家都想赢得这场比赛。又一声哨响，比赛开始了。瞧，我们队的小明咬紧了牙根，憋足了气；小刚把眼睛睁得大大的，好像是见了红披风的野牛，竭尽全力；小强把牙齿咬得咯咯直响，额头上冒出了汗珠。再看看乙队的队员们，他们也不甘示弱，他们脚底着地，双手抓紧了绳子使劲往后拉。双方的实力都很强，到此刻还是不相上下，绳子一会儿移过来，一会儿移过去，像是两只小鸡正在争吃一只虫子。这时，我感觉双手火辣辣的，耳边传来了拉拉队们地加油呐喊声：甲队加油，甲队必胜！我们队的队员们仿佛是注入了强心剂，大家都是出了吃奶的力气，往后一拉，对方措手不及，不由自主向前滑了几步，哎呀！真可惜，差一点就过线了。我在心里暗想着。 这时，乙队的队员们赶紧沉住气，开始更沉着地应战，也许是乙队的队员经验丰富，力气大，他们使劲猛地一拉，我们队的队员全向前摔了一跤，绳也过线了，他们赢了。我们赢了！乙队赢了！只见对方的拉拉队欢呼着，他们队的队员你有的干脆躺下，有的欢呼起来，有的坐在地上，有的抱了起来我们队虽然输了，但有的人大方地走过去祝贺他们 那个星期我过得很高兴，这场比赛使我懂得：团结力量大。 记一次拔河比赛（三）： 记一次拔河比赛 记得那是我读三年级的时候，一个星期三的下午，大约两点半的时候，教学楼前的水泥地坪上忽然热闹起来。一看，原先是三年级的小学生正准备进行拔河比赛呀。 双方队员威武地走到赛场上，就像一个个身披盔甲的将军，准备战斗。 嘟随着哨声地吹响，我们三（3）班与三（1）班的比赛拉开了序幕。只见我班队员双手紧抓缆绳，闭紧双眼，身体不停的往下倾斜，大伙齐心协力的把绳子往后拉。绳子中间的红布条快速地向我班队伍这边移来，又是嘟地一声哨响，第一局我班嬴了。队员们喜不自禁，但是她们没有骄傲，用勇气去迎接第二局比赛。队员们镇定地走回赛场。 此刻，这件事已过去几年了，但那时热闹的气氛，激动喜悦的情绪，还深深地刻在我的脑海里。 记一次拔河比赛 在我记忆的心扉中，有着许许多多的趣事，也有着许许多多的失败，比如就说这天这一次和（2）班的拔河比赛吧。 下午第一节课，我们班准时来到操场比赛，五（2）班已经到了，正在进行准备活动呢！你快看，他们个个人高马大的，而我们班却个个瘦小，这样的话，我们班会赢吗？ 第一场比赛开始了，一开始，两个班僵持不下，绳子中间的那条红领巾像一个顽皮的小孩，一会儿向到我们班看看，一会又向五（2）班看看；一会来我们班玩玩，一会又去五 （2）班玩玩，可把我急得要命。可到之后，他们班齐心协力，赢了。 第二场比赛开始，对手似乎使出了他们的杀手锏超级拉拉拉，我们班不甘示弱，人人扎稳了脚步，向后倒，只见叶莹凭着她那股不服输的劲，使劲的拉，在远处看，她好像人都悬在半空中了。身为拉拉队员的我和唐敏霞，便拼命的为我们班呐喊助威，一、二，加油！ 一、二，加油！一阵阵呐喊声回荡在操场上空。我们班的呐喊声明显比对手的声音大，也许是我们班的选手感觉到了我们的呐喊声就是他们的号令，就随着我们呐喊的节奏，努力地拉。那条红领巾再也不能调皮了，只能乖乖的来到我们这一边，这下，我们的呐喊声变得格外响亮了。看呀！卢欢欣把脸绷得紧紧的，一鼓作气，猛地一拉，嘟随着裁判员叶老师的口哨声，双方队员放下了那粗粗的绳子。耶！我们赢了！耶！我们赢了！我们班兴奋地欢呼起来，项老师脸上那紧张的神情也多云转晴了，露出了欣慰的微笑。作文 第三场比赛开始了，对方的那四大强女发挥出了她们的真正水平，你看我们班的卢欢欣，整个人都躺在地上了，脸也红了：就更别说华敏岑了，她更是脸蛋通红最后的结果是我们班输了。 看着他们脸上那灿烂的笑容，我们是失落极了，个个都像一个泄了气的皮球，愁眉苦脸。我走过去看了看华敏岑和安秋静的手，只见她们的手皮都落了，摸上去糙糙的，我的心里有说不出的难过。作文 这次的拔河比赛我们输了，但下一次必须会赢，毕竟失败乃成功之母，有失败，才有成功！ 记一次拔河比赛 比赛即将开始，我们个个生龙活虎、跃跃欲试。在四一班和四二班比赛时，我们睁大眼睛，仔细盯着他们，吸收着他们的宝贵经验。最后在四二班的奋勇拼搏、不懈努力下，四一班输得心服口服。也就是说我们将应对强大的四二班。 第一局立刻开始了，突然体育老师吹响了开始的口哨。我们都卯足了劲儿，拼命的拉！我们班的几个人脸红的象熟透了的红苹果，还有的咬紧牙关，心里想着必须能赢！旁边的拉拉队，也着急的不得了，大声地喊：四三班，加油！四三班，必胜最后，在我们顽强的拼搏下，四二班败在了我们手上。 第二局的战斗立刻就要打响。我们赶快握紧了绳子，不让对方占一丝一毫的优势。笃笃得哨声吹响了，我们在拉拉队的鼓励下，最后又赢得了一局。作文 第三局，我们还沉浸在前两局胜利的喜悦里，很多同学还没有准备好，比赛就开始了，被四二班抢占了先机。代表胜利标志的红线光顾到了四二班的领地。我们输了，许多同学还摔倒在地。 我们很不服气，发誓必须要取得第四局的胜利！我们聚精会神的听着开始的号令，把全身的力气都转到手上，拼命的拉绳子。一、二、三最后在我们的拼搏下，我们取得了胜利！四二班输得心服口服。作文 我们以三比一的战绩取得了冠军。同学们高兴得蹦了起来，心满意足的回到了教室。教室里充满了欢乐、喜悦的笑声。 记一次拔河比赛（六）： 记校园里的一次拔河比赛 这天，风和日丽，我们四（3）班队同四（4）班队要进行一场激烈的拔河比赛，同学们都拭目以待。 最后等到下午第二节的下课铃声响起，同学们都争先恐后，鱼贯而出地涌向操场，操场上一片欢呼，一片沸腾，裁判员在中间画上了一条横线，比赛的规则是双方要紧拉住绳子，往自我队的方向去拉，红布到那一队就那一队获胜。 哨子嘟地一响，拔河比赛正式开始。我们班队比赛的同学紧紧地握住绳子，瞪着眼睛，使出全身的力气，拼命地向后拉，手上的肌肉一块一块鼓起来，好像冲破皮肤的束缚。对面的四（4）班队的同学也不甘示弱，鼓着嘴，咬着牙，双脚使劲地向后蹬。渐渐地，参加比赛的同学，头上都冒出了豆大的汗珠，但是系着麻绳上的红布却纹丝不动，停在中线上。 两边的啦啦队使劲挥着双手，瞪着脚加油，加油！啊，这声音是多么震耳欲聋，响彻云霄。这时我喊着一二三拉，系在绳子上的红布一点一点向我们队这边移动，但是对面五（4）班队的同学也毫不相让，红布停了一下，一厘米一厘米的向他们那边移动，最后，移过了中线。我们一看，状况不妙，大家同心协力，脚蹬手拉，红布逐渐向我们这边移动，我看准时机，大声喊：一二三，用力。我们队一下子失去了平衡，跌倒在地上，等我们队明白过来时，才明白我们队赢了。作文 体育老师猛挥一下手上的红旗，五（3）班队获胜。比赛结束了，同学们跳呀笑啊，沉浸在欢笑之中。 记一次拔河比赛（七）： 记一次拔河比赛 星期五的下午，在大队部传来一个让人欣喜若狂的消息。那就是我们四年级要举行一场惊心动魄的拔河比赛。同学们一个个兴奋不已，以迅雷不及掩耳之势飞奔到了操场。比赛即将开始，我们个个生龙活虎、跃跃欲试。在四一班和四二班比赛时，我们睁大眼睛，仔细盯着他们，吸收着他们的宝贵经验。最后在四二班的奋勇拼搏、不懈努力下，四一班输得心服口服。也就是说我们将应对强大的四二班。第一局立刻开始了，突然体育老师吹响了开始的口哨。我们都卯足了劲儿，拼命的拉！我们班的几个人脸红的象熟透了的红苹果，还有的咬紧牙关，心里想着必须能赢！旁边的拉拉队，也着急的不得了，大声地喊：四三班，加油！四三班，必胜。最后，在我们顽强的拼搏下，四二班败在了我们手上。第二局的战斗立刻就要打响。我们赶快握紧了绳子，不让对方占一丝一毫的优势。笃笃得哨声吹响了，我们在拉拉队的鼓励下，最后又赢得了一局。第三局，我们还沉浸在前两局胜利的喜悦里， 记一次拔河比赛 里立刻炸开了锅。传来了一片欢呼声。同学们个个磨拳擦掌，跃跃欲试 时间一分一秒的过去了，下午的比赛也逐渐向我们靠拢了。比赛即将来临了，只见224班和231班的同学纷纷做着充足的准备。有的脱掉外套，有的挽起衣袖，有的系好鞋带，还有的做起了热身运动。嘟-哨声响了，比赛终于开始了，只见他们紧紧地握住麻绳，又打开双脚，微微下蹲，脸绷得紧紧的，嘴合得严严的，个个全神贯注的盯着前方。第二个到我们班上场了，我们班力气最大的蔡存旭同学在最前面，只见他眉头紧皱，脸被胀得通红，咬着下唇，两腿蹬地，身子下蹲，双手紧握着麻绳。对方的同学势力也不小，只过了大约法30秒钟情况突变了。本来我们是有希望赢的，可是，偏偏下起了蒙蒙细雨弄得地板上很光滑。就在这时，他们突然向我们发起猛攻，害得我们摔了一跤。虽然我 们输给了不起229班，但是通过这次的教训，让我们认识到了自己的不足。只要加以时日，我相信我们一定会 战胜其他班的。 拔河比赛 激烈的“战争”开