国培计划培训者远程培训总结.doc

国培计划培训者远程培训总结2013年10月，我有幸参加国培计划（2013）县级教师培训机构培训者远程培训。作为参培人员，本人对此次的培训者培训，感触颇深。一、改变自己，充实当前自我李彩娜老师教师心理健康与自我保健的讲座给了我很多的启示。 一个人，不管他一生能活多少年，从成长阶段来划分，只有三个阶段：过去、现在、将来。对一个班主任来说，过去的已经不能找回，将来还是未知，唯一能做的，就是抓住现在。虽然我们不能改变环境，虽然有太多事情不是我们能决定的，但至少我们可以改变自己，改变自己的态度、改变自己的心情，可以选择用心做好自己的每一天。不要再等，就从现在开始，微笑着和学生打招呼；宽容善待学生犯下的每一个错误；认真细致的做好一个美术老师除此之外，我想作为一名教师，还要不断地学习。先从做一名模仿型的教师开始，不断地积累，一步一步走上创新的成功之路。在李彩娜副老师的讲座里，还让我明白:要做一个快乐的幸福的人，人生的快乐是由无数个今天的快乐组成的，不要把幸福推到未来。的确如此！快乐是一天，不快乐是一天，何不快快乐乐过好每一天呢？快乐地和家人相处、和同事相处，快乐地面对学生。二、教师应该多一点自我保护意识，把自己的健康也放在第一马晓雄老师在教育信息化与师德修养讲到：教师必须有尊严的活着、教师必须学会体面的工作。中国教师的生存状态，就是由那点分数和排名决定的。很无奈，很无聊，更可怕，成功只是一种手段，幸福快乐才是我们人生的目的。面对考试结果，我们首先，不要为难同事，教师一定要团结起来，成为真正的朋友。我们要把心真正放下来，看到未来，看到明天，看到我们的价值真的不仅仅只是那分数和排名能够圈定的，不要把荣辱得失全寄托在那平均分上。大家都一条心，视他人的班为自己的班，别的班考得不错，大家都祝福他，真诚地向他学习，相互提升，一起进步。除了分数，还从更多的角度去发现身边同事的长处，彼此赞美，相互激励。那么，恶性竞争所带来的负面效应就会得到缓解。让我们唱响友谊之歌、团结之歌。其次，不为难学生。考得不好，难免迁怒学生。我们应该相信，绝没有孩子自己愿意成为差生，也没有一个父母故意让自己的孩子成为差生。每一个差生的背后，都必然有一个心酸的故事。或者说，有差生的家庭的背后，都有难言的苦痛。一个好教师的意义应该在这里：他无论处在什么样的境地，站在什么样的高度，都能理解孩子体谅孩子。鼓励孩子和帮助孩子已经成为了他生命的本能。大家都说，有压力才有动力。作为教师，要成为专业化教师、职业化教师，要提高自身施教能力，学习是必须的。工作不负责任绝对是不可取，但超过身体的极限去拼命也同样是不值得提倡的。有些教师在观念上存在一些误区，总认为负责的教师就是要埋头拉车，拼死拼活地干，而忽略了讲求方法，提高效率，也忽略了对自己的关心。我们应该多一点自我保护意识，把自己的健康也放在第一，而不只是“学生第一”，“工作第一”。列宁曾经说过：不会休息的人，就不会工作。虽然时代在进步，生活节奏在加快，压力在增加，但不顾休息，带病备课、上课、批改作业的老师我们仍然不提倡。所以，作为一名合格的老师，应该是一个能够协调好生活和工作的人，而不是顾此失彼、只顾工作不顾生活或相反。健康的身体是做好工作的基础，身患疾病，应该及时诊治，这不仅是对自己负责，也是对家人、对国家、对事业负责。教师最需要的是一种源于工作的快乐，一种发自内心的快乐，新教育实验倡导者朱永新教授提出教师要“过一种幸福完整的教育生活”。可以说“幸