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文档简介

趣味发声音训练课愉快的梦教学设计汇龙小学 廖靖琳教学目标：1、聆听音乐，感受优美抒情、恬静悠闲的意境。能够用柔和甜美的声音演唱愉快的梦主要旋律。2、通过音乐的线条，表现自己感受到歌曲情感和意境。3、用自己喜欢的物品作为发声的母音演唱主旋律。教学设计：一、组织教学1、教师引导学生观察美丽的夜景图导入课的主题。2、小声哼唱闪烁的小星星二、发声示范教学1、教师示范演唱歌词愉快的梦让学生闭上眼睛聆听旋律。 学生简单讲述自己记忆犹新的美丽梦境。2、教师：美丽的梦境总是有优美的旋律与案件相结合，现在教师示范演唱旋律，学生一边聆听一边手指线条简单勾画出来音乐的旋律，可跟老师轻轻哼唱。三、发声演唱教学1、一部分学生轻声演唱旋律，一部分学生用“LU”伴唱。2、在美丽的梦境中，总会有自己特别喜欢的东西，老师喜欢水果，请学生把自己喜欢吃的水果套入歌词的旋律中，以提高歌曲旋律的乐感。教师开头，学生分小组自由接龙。2、刚才，我们已经感受到这段音乐表达的轻盈摇荡，充满梦幻般的意境，同学们，现在我们都想地球充满绿色，我们要更好的爱护环境，让我们一起用“绿”字来的歌曲哼唱一次。3、完整地把歌曲的旋律演唱出来。四、教学反思 同学们这节课运用自己喜欢的物品为歌曲的发声练习作铺垫，效果还不错，在下面的时间我们将学习歌词，将歌词的发声与咬字，吐字相结合和，把歌曲演唱更加完美，动听。 课堂教学不是一成不变的,同样的教学方式方法,不同的学生有不同的反应.因此,在课堂教学的过程中需要教师不断地调整教学的方式方法,不断验证在备课时设计的反思,对症下药.课堂教学是一门艺术,再好的教学也总有它不足的地方,有待于进一步改进,进一步优化.因此,在课堂上发生的种种意外,就可以成为很好的反思材料,提供教师在不断的实践过程中进行探索。 作为音乐老师还存在很多不足,在今后的教学工作中应吸取老教师的经验,取长补短. 因此,无论是主课也好,副课也罢,教学反思都有着不可估量的积极作用.作为新课程背景下的音乐教师,我认为更应该在教学中不断地进行反思与提炼,从而发现问题,学会研究,不断地去提高教学水平,成为科研型,反思型的新型教育工作者! 通过教学我感觉到教学中应注意的几点： 1、常有教学与教材紧密相关，切忌追求课堂忽视了音乐基础知识的教学，因此教师要认真备课，精心设计。 2、教学中要注意到大部分学生，因材施教，个性发展。3、要注意师
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