pep六年级下How tall are you第1课时教学设.doc

年级：六年级 学科： 英语 执教者： 郑潇 所需课时： 1课时 Unit1 第1课时教学设计一、教学目标1. 能够理解对话大意，并回答对话下问题。能按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。2. 能够听、说、读、 写并在情景中恰当运用句型How tall is it? Its . How tall are you? Im . Its/Im . than . 比较人或动物的外貌特征。3. 能够在语境中理解生词hall, metre, than, both及dinosaur的意思，并能正确发音。二、教学重难点在情景中运用句型：How tall ? Its ./Im than .比较动物、人物等的信息。三、教学过程Step 1: Warm-up教师欢迎学生返校，师生相互问候新年后的新变化T；How are you? How old are you now?Ss:Step 2：Presentation1. 引入课文（1）出示刘翔图片，复习tall,再出示姚明和刘翔进行比较，学习taller，最后出现鲍喜顺和他们的对比图片感受tallest。（2）利用练习提示回答问句How tall are you?一、I can read and write. 1.56 metres 1.65metres 4 metres 1.33 metres 2.21 metresHow tall are you? Im_ metres.2. Lets try.(1)教师表扬学生热身环节的精彩表现，在课件上出示主情境图，带领学生参观恐龙博物馆，学习单词dinosaur。抛出问题：Do you know something about dinosaurs? Do they eat meat or vegetables?(3) 学生读题并猜测答案。(4) 教师第一次播放教学录音，学生听后选择正确答案。(5) 教师第二次播放教学录音，师生一起核对答案。3. 呈现重点句型(1) 继续参观恐龙博物馆引出句子There are more dinosaurs over there.(2) 欣赏恐龙图片，并说出Theyre all so big and tall.(4) 继续逛博物馆，学习文中How tall is it?d的问答。4. Lets talk.(1)教师在课件上出示问题How tall is Zhang Peng?Who is taller, Zhang Peng or the small dinosaur?(2)教师播放A Lets talk课文动画，学生带着问题观看动画。教师在此过程中帮助学生理解 the tallest, hall, metre, than, both 的意思。(3) 教师播放课文动画，学生跟读。(4)教师播放课文录音，学生逐句仿读。（提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调）Step 3：Practice1. Role Play师生分角色朗读课文；同桌分角色朗读对话；教师可挑学生上台表演对话。2完成练习二、I can finish.1. A:_ are you? B: Im _metres. How tall_? A: Im _metres. B: Im taller than you./ Youre taller than me. How tall are you? C: Im2. A: How old are you? B: Im_. How old are you? A: Im_ B: Im older than you./ Youre older than me. How old are you? C: ImStep 4: Summary教师引导学生总结本课所学重点句型，鼓励学生提出问题。Step 5: Homework1.读读对话，并试着把它背下来,相信你可以的哦。2.收集你喜欢