数学北师大版八年级下册一元一次不等式2.doc

年级_八年级_科目 数学 下 册第 2 章第4节第2课时 主备教师： 谭海 备课时间： 2017 年 3 月 12 日 教学课题第二章一元一次不等式与一元一次不等式组4一元一次不等式（二）课型新课课时2教学目标知识目标：进一步熟练掌握解一元一次不等式的解法；利用一元一次不等式解决简单的实际问题。能力目标：通过分析实际问题中的不等关系，建立不等式模型，通过对不等式的求解对实际问题的解决，训练学生的分析和建立数学模型的能力.情感目标：通过利用一元一次不等式解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系，以激发学生学习数学的兴趣与信心教学重点一元一次不等式的应用教学难点将实际问题抽象成数学模型的思维过程教法与 学法引导法教具与 媒体ppt与互动平板教 学 过 程教学环节及时间教师活动学生活动教学意图授课教师 二次备课第一环节 复习旧知，方法归纳引导学生在回忆上节课知识的基础上，并要完成对应的练习。解下列不等式，并把它们的解集分别表示在数轴上。（1） （2） 总结步骤：（1）去分母；（2）去括号；（3）移项；（4）合并同类项；（5）系数化成1;（6）根据题目对解及解集的要求作答.回顾解一元一次不等式的基本步骤以及在数轴上表示解集的方法。第二环节 合作探究，解决问题引导学生思考，寻找关键词，寻找不等量关系，建立模型利用一元一次不等式解决简单的实际问题：某种商品进价为200元，标价300元出售，商场规定可以打折销售，但其利润不能少于5.请你帮助售货员计算一下，此种商品可以按几折销售？同桌间讨论，再分析，列出式子，解决问题。通过学生之间的合作、交流，让学生体会不等式在解决实际问题时的作用，并且发展了学生的合作、交流与数学语言的表达能力。第三环节 例题解析，方法归纳引导学生，寻找不等关系，解决问题活动内容1：例3一次环保知识竞赛共有25道题，规定答对一道题得4分，答错或不答一道题扣1分，在这次竞赛中，小明被评为优秀（85分或85分以上），小明至少答对了几道题？活动2：方法归纳解一元一次不等式应用题的步骤：（1）审题，找不等关系；（2）设未知数；（3）列不等关系；（4）解不等式；（5）根据实际情况，写出全部答案进一步让学生体会不等式在解决实际问题时的作用，并且要结合实际问题的意义作出最后的解答，同时也为学生的解题步骤起了一个示范的作用。让学生通过讨论与交流，归纳出利用一元一次不等式解决实际问题的一般步骤，培养学生的数学建模的能力。第四环节：练习提高，及时巩固引导学生在等腰三角形性质定理的基础上，思考等边三角形的特殊性质：.活动内容：p49随堂练习1. 某种商品进价为400元，出售时标价500元，商场准备打折销售，但要保持利润不低于10.则至多可打几折？ 2.小明准备用26元钱买火腿肠和方便面，已知一根火腿肠2元钱，一盒方便面3元钱，他买了5盒方便面，他还可能买多少根火腿肠？通过学生独立对随堂练习的解答，及时发现问题、解决问题，让学生熟练解一元一次不等式，并能利用不等式解决一些实际问题。第六环节：探讨收获 课时小结引导学生用自己的方法归纳总结本节课所学到的知识和方法.思考：我的收获？和我不明白的问题？培养学生知识归纳与整理的习惯与能力，通过师生共同总结，增强学生认识，加深学生印象，强化学生记忆。书面作业布置必做题：课本p49，1，2选做题：课本p49，3，4板书设