课标版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷B卷.doc

课标版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）诗词是中华民族的文化瑰宝，下列诗句中隐含有化学变化的是（ ） A . 千锤万凿出深山B . 蜡炬成灰泪始干C . 只要功夫深，铁杵磨成针D . 夜来风雨声，花落知多少2. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 滴加液体B . 过滤液体C . 加热液体D . 加热固体3. （2分）空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）A . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B . 空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 C . 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D . 空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源4. （2分）CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，它们的相同点是 （ ） A . 都无毒B . 都能灭火C . 都能供给呼吸D . 都能支持燃烧5. （2分）某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，装有足量碱石灰的干燥管可用于干燥氧气。下列说法正确的是（ ） A . 将装置I分别与装置、V连接，均能达到实验目的B . 反应前燃烧匙中MnO2的质量一定大于反应后MnO2的质量C . 若用装置收集氧气，可将带火星的木条放置在a导管口处验满D . 若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大6. （2分）下列有关现象描述错误的是（ ） A . 木炭在空气燃烧发出白光，产生白雾B . 镁在空气中燃烧生成白色粉末C . 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射7. （2分）我国具有较丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展是煤综合利用的方向煤制取乙二醇的流程示意图为： 下列说法正确的是（ ）A . 煤属于可再生能源B . 煤和合成气均属于纯净物C . 仅用该合成气作原料，可生产出尿素CO(NH2)2D . 合成气可用作气体燃料，其中CO是煤气的主要成分，有剧毒8. （2分）如图所示：当缓慢拉活塞（ ） A . 长颈漏斗下端口产生气泡B . 锥形瓶中液面明显上升C . 长颈漏斗内液面上升D . 有液体进入注射器内9. （2分）液晶是一种新型材料，其化学式是C18H21NO从这个化学式中得出的结论正确的是（ ） A . 该材料由C，H，O三种元素组成B . 该材料中氢元素的质量分数最小C . 该材料中一共有41个原子D . C18H21NO的相对分子质量为26710. （2分）在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和 反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示 在这个化学反应中，以下叙述正确的是（ ） A . 该反应是化合反应B . 物质B的相对分子质量是16C . 生成C和D的微粒个数比1：1D . 生成C和D的质量比是14：311. （2分）推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（ ） A . 化合物含有不同种元素，所以含不同种元素的物质一定是化合物B . 氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定都是氧化物C . 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素D . 催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂12. （2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ） A . 蒸馏水 B . 食醋 C . 空气 D . 加碘盐13. （2分）已知一种碳原子可用于测定文物的年代，该原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则核外电子数为（ ） A . 2B . 6C . 8D . 1414. （2分）下列有关实验现象的解释，错误的是（ ） ABCD实 验 现 象用扫描隧道显微镜 获得的分子图像酚酞溶液变红糖水的体积小于糖 和水的体积之和水不容易被压缩， 空气容易被压缩解释分子是真实存在的分子是不断运动的分子间有间隙分子大小不同A . AB . BC . CD . D15. （2分）有关下列微粒结构示意图的说法错误的是（ ） A . 是不同元素的微粒B . 是阴离子C . 是稀有气体元素的原子D . 在化学反应中容易得到电子16. （2分）下列各图所示实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 17. （2分）下列表中所列分子的性质和实验现象无关的是（ ） 选项实验现象分子的性质A一块蔗糖溶于一杯水形成糖水分子是可以再分的B固体碘、碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色，而碘化钾不能分子能保持物质的化学性质C快速推压针筒，密闭在针筒中的乙醚气体液化分子之间有间隙D温度越高水蒸发越快温度越高分子运动速度越快A . AB . BC . CD . D18. （2分）原子是构成物质的基本粒子下列有关原子的叙述错误的是（ ） A . 原子在化学变化中能够再分B . 原子质量主要集中在原子核上C . 原子的质子数等于核电荷数D . 原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定19. （2分）下列符号，既能表示一种元素又能表示这种元素的一个原子，还能表示这种物质的是（ ） A . FeB . 2OC . HD . H2O20. （2分）小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量,其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃,瓶内气压用气体压强传感器测定,其变化如图乙所示,则下列分析合理的是（ ） A . t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白烟B . 从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变C . t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小D . 通过t2时刻瓶内的气压值,可以计算得出氧气约占空气质量的1/5二、 填空题 (共5题；共14分)21. （3分）用化学符号或示意图填空： 两个氢原子_；镁离子的结构示意图_；4个氨气分子_；硫酸根离子_；氧化铁_；氯化镁中镁元素的化合价为+2价_。22. （3分） （1）按要求用适当物质填空（填化学式） 露置在空气中的饼干变软是因为空气中有_。填充食品的包装袋作保护气的气体是_。（2）写出下列物体粒子的名称：二氧化碳由_构成，铁由_构成，氯化钠由_构成。 （3）如图放置在桌面上的是某同学用排水法收集的无色气体，请推断该气体还具有的物理性质：_。 23. （2分）下列物质木炭 硫 镁条 蜡烛 铁，它们分别在氧气中燃烧，请把符合相应的反应现象的物质变化表达式填写在下面的空格中： A.有蓝紫色火焰产生的是_，B.没有火焰而产生耀眼白光的是_，C.剧烈燃烧火星四射的是_，这五个反应中，属于化合反应的是（填序号）_24. （3分）人类一直在探索宇宙的奥秘。月球的月壳中主要含有：U（铀）、Th（钍）、K、O、Si、Mg、Fe、Ti（钛）、Ca、Al、H、He-3等元素，未来可能会成为人类的宝贵资源。根据图示回答下列问题： （1）铀元素的原子序数为_；钍的元素符号是_。H元素和He元素的本质区別是_不同。 （2）根据结构示意图判断，钙元素位于元素周期表中第_周期_族。 （3）画出铝原子的结构示意图是_；在化学反应中铝原子容易失去电子形成_（用离子符号表示）；与硝酸根离子结合形成的化合物的化学式为_，该物质的名称读作_。 25. （3分）“11.28”爆燃事故是由于氯乙烯（C2H3Cl）泄露，遇明火发生爆燃所导致。下列说法正确的是_。 A氯乙烯的相对分子质量为62.5gB.氯乙烯是由2个碳原子、3个氢原子、1个氯原子构成C.氯乙烯物质中氯元素的质量分数最大D.氯乙烯可能具有的一条化学性质是_。三、 推断题 (共1题；共3分)26. （3分）碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容 （1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少_（填化学式）的排放量 （2）图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是 （填标号） A . 碳元素属于非金属元素B . 碳原子核内质子数为6C . 碳元素的原子结构示意图为 D . 碳的相对原子质量为12.01（3）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂它们之间有如图2所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）则甲的化学式为_ （4）图3是某趣味实验装置图挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象请分析其原因，并写出化学方程式_ 四、 实验题 (共2题；共6分)27. （1分）下列是中学化学常见的四个实验。 回答问题：（1）A实验中，负极与正极收集到气体的体积比约为_。 （2）B实验中，如果测定结果小于 ，可能的原因是_（写一点）。 （3）C实验中的现象是_。 （4）D装置检查气密性的方法是_。 28. （5分）某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。 （1）（一）实验室常用的制取气体的装置如下： 仪器 a 的名称_。（2）实验室制二氧化碳的反应方程式为_，该反应属于_（填写基本反应类型） （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，选用的装置组合可以是_，装置B中注射器的作用是_。 （4）若用G装置收集氧气，写出验满的方法_，用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射，原因可能是 _。 （5）某同学用一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，造成此现象的可能原因：_（6）（二） 碘化钾（KI）是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘（I2）而泛黄变质。化学小组查得以下资料： 对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：甲：4KI + O2 + 2CO2 = 2K2CO3 + 2I2乙：4KI + O2 + 2H2O = 4KOH + 2I2KOH与NaOH的化学性质相似。为探究碘化钾变质原理的合理性，开展以下实验。（实验过程）实验1取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间，观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。 石灰水变浑浊的原因是_（用化学方程式表示）。 化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是_。（7）实验2如下图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。 据此现象，可得出的结论是_ 。（8）实验3按下图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。查阅文献获知，常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行。 化学小组据此改进实验，很快观察到固体泛黄的现象。（实验结论） 根据上述实验，化学小组得出结论，碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与_共同作用的结果。第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、