课标版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考考试试卷C卷.doc

课标版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考考试试卷C卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）（2015株洲）下列图示操作正确的是（ ）A . 液体读数 B . 滴加液体C . 加热固体 D . 倾倒液体2. （2分）（2015广西）碘盐是加入了少量KIO3的食盐，碘盐中能防止甲状腺肿大的元素是（ ） A . NaB . KC . ID . O3. （2分）溺水者被救上岸后昏迷不醒，人们首先做的急救措施是给溺水者做人工呼吸，使其苏醒人们之所以要给溺水者做人工呼吸提供氧气，是因为氧气（ ） A . 是无毒的气体B . 可以燃烧C . 可以供给呼吸D . 可以支持燃烧4. （2分）下列变化中，与其他的变化不同的一项是（ ） A . 葡萄酿成酒B . 冰雪融化C . 湿衣服晾干D . 瓷碗破碎5. （2分）（2014贺州）下列变化中，都属于物理变化的一组是（ ） A . 铁器生锈 水果腐烂B . 水的蒸发 水的电解C . 石蜡融化 石蜡燃烧D . 胆矾研碎 汽油挥发6. （2分）下列实验操作（ ） A . 过滤B . 读取液体体积C . 向酒精灯里添加酒精D . 氢气验纯7. （2分）下列有关空气及其成分的说法正确的是（ ） A . 空气的成分是固定不变B . 以空气为原料，可分离获得大量氧气、氢气等气体C . 将稀有气体充入灯管，可制成霓虹灯D . 氮气化学性质稳定，不能与其他任何物质反应8. （2分）下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述，错误的是（ ）A . 燃烧时生成水和二氧化碳B . 火焰分为三层C . 吹灭后有一股白烟飘出D . 把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰上，最外层先变黑9. （2分）（2013宜宾）下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（ ） A . 试管：加热时所盛溶液体积不超过试管容积的 B . 胶头滴管：向试管中滴加溶液时应将胶头滴管伸入试管内C . 酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D . 玻璃棒：常用于搅拌、过滤或转移液体10. （2分）（2015十堰）在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的有（ ）浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水A . 2个 B . 3个C . 4个 D . 5个11. （2分）锗是重要的半导体材料。在元素周期表中，锗元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是（ ）A . 原子序数为32B . 元素名称为锗C . 元素符号为GeD . 相对原子质量为3212. （2分）生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是A . 热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B . 蔗糖溶解是因为分子很小C . 墙内开花墙外香是因为分子在不断运动D . 气体易被压缩是因为气体分子间隔很小13. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 闻气体的气味 B . 滴加液体 C . 加热硫酸铜晶体 D . 过滤 14. （2分）1991年，我国著名的化学家张青莲教授与一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子量数值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，则铟原子核内中子数与质子数之差值为（ ）A . 66B . 49C . 115D . 17二、 信息分析题 (共6题；共46分)15. （8分）“见著知微，见微知著”是一种化学思维方法。 （1）从宏观知微观：50mL水与50mL酒精混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为_；气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X中一定含有的元素是_和_（填名称）。（2）从微观知宏观：微粒A最外层电子数是_，在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子；微粒A、B、C、D、E中，属于稳定结构的是_（填编号，下同），属于同一种元素的是_和_。16. （7分）回答下列问题： （1）用化学用语填空： 2个铁原子_；4个硫酸根离子_；液态氢_； 正三价的铝元素_空气中含量最多的物质_；（2）指出下列符号或数字的含义： 3H2O中“3”表示_；“2”表示_17. （6分）分用Y型管完成下列实验：（1）用图1所示装置研究可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240a处只放白磷，b处只放红磷，Y型管中可以观察到的现象是_。写出反应的化学方程式：_。若要研究可燃物燃烧的另一个条件，在a处只放白磷，则应在b处加入_。（2）用图2所示装置研究二氧化碳的相关性质。已知稀硫酸与碳酸钠的反应与实验室制取二氧化碳反应原理类似，稀硫酸与碳酸钠反应的化学方程式：_。在装置的Y型管c、d处各放一张湿润的紫色石蕊滤纸条，将装置的Y型管向右倾斜，使少量稀硫酸流入碳酸钠中，观察到d处滤纸条先变红，该现象可说明_。若要证明中使紫色石蕊滤纸条变色的原因是H2O与CO2共同作用，而不只是CO2 ， 则应在装置的Y型管内d、e处分别放置的实验用品是_。18. （12分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题： （1）写出图中标号仪器的名称：a_，b_。 （2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是_（填上图字母）。 （3）该小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质，当打开K1、关闭K2时，利用和装置，可进行的实验是_（填字母）。并解释原因_。 a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；b.锌与稀硫酸反应制取氢气当打开K2、关闭K1时，可以利用和装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是_；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入_。（4）用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫，其反应原理是：2CaCO3O22SO2 2CaSO42CO2。若1000kg废气中含有1.6kg的二氧化硫，则至少需要含90碳酸钙的石灰石多少千克才能将其完全吸收（写出解题过程，计算结果保留一位小数）？ 19. （6分）2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重召开。十九大报告强调，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源。某校化学兴趣小组的同学对学校附近的水质状况进行了相关调查研究。 （1）该小组取回的水样有些浑浊。用如图所示的自制简易净水器进行了处理。其中小卵石和石英砂起_作用（填操作名称），能除去水中的不溶性杂质。利用活性炭的_性。可除去水质的色素和异味。（2）可用_检验净化后的水样是硬水还是软水，日常生活中将硬水转化为软水的方法是_（3）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，请你写出一条节约用水的方法：_；提一条防止水体污染的合理化建议：_。 20. （7分）碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现请根据所学知识回答下列问题： （1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是 （填字母序号） A . 碳酸钙B . 乙醇（C2H5OH）C . 一氧化碳D . 甲烷（2）一氧化碳应用广泛，其主要用途是_（举一例） （3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少_（填化学式）的排放量请举一例在日常生活中符合这一主题的做法_ （4）碳可以做燃料，在空气中不充分燃烧的化学方程式是_ 三、 填空题 (共1题；共5分)21. （5分）微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。甲是一种比较清洁的燃料，已知甲和乙能在一定条件下反应生成丙和丁。物质甲乙丙丁微观示意图（1）甲、乙、丙、丁中属于单质的是_（填序号，下同），属于氧化物的是_。（2）甲中碳、氢、氧元素的质量比为_。（3）在化学反应前后，可能变化的是_（填序号）。A原子种类 B原子数目C分子数目 D元素种类（4）该反应中，乙和丁的质量比为_。四、 探究题 (共3题；共17分)22. （5分）下列现象与空气中的什么成份有关： （1）饼干在空气中放置久了会变软_； （2）澄清的石灰水敞口放置会变浑浊_； （3）燃烧和呼吸_； （4）“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光_； （5）食品包装袋内会充入_防腐。 23. （8分）下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：（1）甲图中仪器的名称为_。 （2）乙图中的微型装置H可用于实验室制备O2 ， 此微型装置在操作上的优点是_；在甲图中可选择_（填序号）装配与装置H功能相同的装置。（3）装配氯酸钾制备氧气的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是_（写名称）；该反应的文字表达式为_； （4）用铁片和稀硫酸可在微型装置H中制取氢气，还有一种生成物为硫酸亚铁，其文字表达式为_；I是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它作除去O2中少量水蒸气装置，则气体应从_(填“a”或“b”)进入，其中所装除去水蒸气去的液体（液体可为浓硫酸，浓硫酸具有吸水性）不能装满的原因是_。24. （4分）在一密闭容器中装有W、X、Y、Z四种物质，高温反应前后质量变化如表： 物质WXYZ反应前质量/g210130反应后质量/g304m8（1）m的值为_（2）该反应的基本类型是_（3）“Y一定是反应中的催化剂”，此说法_（填“正确”或“错误”） （4）若W、X、Z的相对分子质量分别为28、12、44，用W、X、Z表示该反应的化学方程式为_ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、