沪教版2019-2020学年九年级下学期化学第二次学情调研考试试卷C卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级下学期化学第二次学情调研考试试卷C卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂及操作方法均正确的是（ ） 选项物质杂质除去杂质所选试剂操作方法ACO2CO氧气点燃B氯化钾碳酸钾稀盐酸蒸发C锌铁稀硫酸过滤D氧化钙碳酸钙稀盐酸蒸发A . AB . BC . CD . D2. （2分）（2016无锡一模）下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）A对安全的认识B用“化学”眼光分析点燃可燃性气体前一定要验纯煤气泄漏立即打开排气扇煤矿矿井要保持通风、严禁烟火洗涤剂去除油污是因为乳化作用用适量的熟石灰可中和土壤的酸性用水灭火是降低温度至可燃物的着火点以下C化学与健康D对除杂和鉴别的认识霉变的大米洗净烧熟后可以食用利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐人体缺铁会导致贫血用灼热的CuO除去CO中少量CO2用Ca（OH）2溶液除去NaOH溶液中的Na2CO3用燃烧的方法区分羊毛和涤纶A . AB . BC . CD . D3. （2分）在你所做的课外实验中，主要发生物理变化的是（ ） A . 用蜡烛制取炭黑 B . 自制汽水 C . 用简易净水器净水 D . 鲜花在酸碱溶液中变色 4. （2分）人体需要不断补充“燃料”，从而为生命活动提供能量日常生活中，人们需要摄入下列物质，这些物质中充当生命活动的“燃料”的是（ ） A . 淀粉B . 水C . 维生素D . 矿物质5. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 洁净的空气B . 大理石C . 碘酒D . 液氧6. （2分）下列各组各有两种物质，它们的化学式和所属的物质类别都正确的一组是（ ）物质1物质2名称化学式物质类别名称化学式物质类别A氮气N非金属单质氧化亚铁Fe2O2碱B碳酸氢钠NaHCO3盐硝酸HNO3酸C硫酸钾K2SO4盐五氧化二磷P2O5金属氧化物D锰Mm金属单质氢氧化镁Mg（OH）2碱A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 不同种元素最本质的区别是质子数不同B . 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的C . 与元素的化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数D . 在原子里质子数等于核外电子数8. （2分）生活中常见物质属于溶液的是（ ） A . 酒精B . 果粒橙C . 白醋D . 牛奶9. （2分）下列实验基本操作正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 过滤C . 给液体加热D . 检查装置气密性10. （2分）将下列各组物质放入足量水中有化学反应发生，但无淀沉无气体生成，且溶液为无色的是（ ）A . FeCl3、Na2SO4、KClB . Na2SO4、 Ba(NO3)2、HCIC . K2SO4、H2SO4、NaOHD . Na2CO3、H2SO4、NaCl11. （2分）下列现象不能用质量守恒定律来解释的是（ ） A . 潮湿的衣服在阳光下晒干B . 高锰酸钾受热后固体质量减少C . 蜡烛燃烧后长度越来越短，最后消失D . 铁丝在氧气中燃烧，固体质量增加12. （2分）下面表格里鉴别方法错误的（ ） 选项鉴别的物质鉴别的方法A一氧化碳和二氧化碳通过灼热氧化铜B氢氧化钠和硝酸铵放入水中C黄金和黄铜在空气中灼烧D硬水和软水过滤A . AB . BC . CD . D13. （2分）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示下列叙述正确的是（ ） A . 甲的溶解度大于乙的溶解度B . t3时，将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取升温的方法C . t2时，甲和乙的溶液各100 g，其中溶质的质量一定相等D . t1时，将甲、乙的饱和溶液各蒸发掉10g水，甲析出的晶体多14. （2分）在探究铁的性质时，小明同学将一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，经观察分析他获得了下列结论，你认为其中正确的是铁钉表面产生气泡 铁钉的质量减轻溶液的质量减轻 溶液由无色逐渐变为浅绿色（ ）A . B . C . D . 15. （2分）将10g碳酸钙高温煅烧一段时间，冷却后投入足量的稀盐酸中充分反应。下列有关该变化过程的说法中，不正确的是（ ） A . 煅烧后固体中氧元素的质量分数减小B . 煅烧越充分，消耗的盐酸越少C . 共生成11.1g氯化钙D . 共生成4.4g二氧化碳二、 信息分析题 (共3题；共15分)16. （4分）分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果根据概念的范围大小，不同类物质间常存在如下三种(如图所示)（1）纯净物和混合物属于上述关系的_关系; （2）有以下物质：洁净的空气 人呼出的气体 啤酒 液氧 二氧化碳 医用75%的酒精 冰水混合物 氯化钾请用序号填空：其中属于纯净物的有_（3）化合反应和氧化反应属于上述关系的_关系。（4）请举出符合(3)关系的反应的一个(或一组)反应的文字表达式_17. （7分）请从H、C、N、O、Na、Cl、K、Ca中选取相关元素，用合适的化学用语填空。 （1）已知NO2-,请标出N(NO2)3中加点N的化合价_（2）含有2核10电子的阴离子_（3）厨房最常见的调味品_(填化学式，以下均同) （4）可作复合肥的盐_. （5）实验室中可在MnO2催化下制O2的物质_(含2种元素)、_(含3种元素)（6）可作补钙剂的物质_。 18. （4分）根据下图回答问题。（1）在上述收集气体的装置中不能用来收集氧气的装置是_(填字母序号，下同)； （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气所选用的发生装置是_；收集一瓶氧气，将带火星的木条放在瓶口，若观察到_，说明瓶中已收集满氧气。 （3）用装置A、E制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是_。 三、 探究题 (共2题；共24分)19. （14分）氢氧化钠、氢氧化钙的性质和用途，是初中化学重要的知识点。 （1）通过学习我们知道，氢氧化钠固体的保存要特别注意，因为它容易吸收空气中的水分而_，吸收空气中的_而变质。 （2）对于一瓶实验室放置较久的氢氧化钠固体样品，我们来探究它是否变质即就是检测样品中是否有_（填物质名称）生成，可以向样品溶液中添加以下几种不同类的物质进行检验，其中可以的是_。A、稀盐酸 B、氢氧化钙溶液 C、氯化钙溶液 D、无色酚酞试液（3）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体猜想】猜想1：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想：_。（4）【实验和推断】若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是_，说明氢氧化钠已经变质。若A是CaCl2溶液，当实验现象a为_，现象b为_，则猜想成立。为了实验的成功，A溶液应过量，目的是_。（5）【反 思】若上述中加入了一定量的A溶液后，没有气泡产生_（填“能”或“不能”）否说明氢氧化钠没有变质。若上述中CaCl2溶液用Ca(OH)2溶液代替，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，该实验_(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH，原因是_。氢氧化钙的性质和氢氧化钠相似，因此它们的保存要特别注意，需_保存，防止变质。（6）【定量研究】为测定53g某变质氢氧化钠固体中碳酸钠的含量，将其配置成500mL溶液，分别取出50mL用两种方法进行测定。加入的试剂测得数据方法1足量CaCl2溶液CaCO3沉淀2.00g方法2足量稀硫酸CO2气体0.88g请任选1种方法的数据，计算该固体中碳酸钠的质量分数（写出计算过程及结果）。_20. （10分）实验室有一瓶保存不当的试剂(如图所示)，其残缺的标签中只剩下Na和“10%字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小华等几位同学对此很感兴趣，决定对其成分进行探究：【提出问题】这瓶试剂溶质是什么？（1）【交流研讨】根据受损标签的情境判断，这瓶试剂不可能是_(填酸碱或盐)。 （2）【查阅资料】初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性，NaCl溶液呈中性室温下(20)时，4种物质的溶解度的数据如下：物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g361092159.6【得出结论】小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是_（3）【猜想与实验】这瓶试剂可能是_溶液；可能是NaOH溶液；可能是NaCl溶液。（4）小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液，滴到湿润的pH试纸上，测得pH= 11，他判断该溶液不可能是氯化钠溶液，对小亮的操作方法测量结果及所得结论，你的评价是 A . 方法正确，pH正确，结论正确B . 方法不正确，pH偏小，但结论正确C . 方法不正确，pH偏大，结论不正确D . 方法正确，pH正确，但结论不正确（5）小强为了确定该溶液的成分，进行了如下实验操作步骤实验现象结论及化学方程式步骤一:取样品于试管中，滴加足量_产生气泡猜想正确步骤二发生反应的化学方程式是_步骤二:把产生的气体，通入_产生白色沉淀（6）【质疑】小华则不同意小强的观点，认为溶液中除Na2CO3外还可能有NaOH.请你帮助他完成以下探究方案探究步骤预计现象结论步骤一：取样品于试管中，向其中滴加足量的_溶液并过滤产生白色沉淀溶液中：既含Na2CO3 ， 又含有NaOH步骤二：向上述滤液中滴加酚酞试液酚酞试液呈_色第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6