感恩节活动策划方案范例.doc

感恩节活动策划方案范例 导读：感恩节活动策划方案范例感恩节活动策划方案篇一 一、实施背景： 教师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向 的行为，深感心痛，感觉到现在的孩子不懂感恩，缺乏感受感恩节活动策划方案 关于感恩节的活动方案 感恩节主题活动方案感恩节活动策划方案范例感恩节活动策划方案篇一 一、实施背景： 教师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向 的行为，深感心痛，感觉到现在的孩子不懂感恩，缺乏感受爱的 能力，没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活 动：感恩你、我、他!唤醒孩子们的记忆，让他们通过一系列 的主题讨论学会感受爱、发现爱，进而回报爱和表达爱。 时间安排：xxxx 年 10 月 组织分工： 1.中队辅导员制作多媒体课件 2.各队员写写生活中最让自己感动的事。 3.各队员按自己的需要制作 1-3 张心意卡。 二、预期目标： 让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱，了解父 母之爱、师生之情、朋友之爱，陌生人之爱，体验爱的无私和伟 大。引导队员学会感恩，学习如何去表达自己的感情，以实际的 行动来回报关爱自己成长的人。 三、主要内容： 一、各小队报数。 二、出队旗，敬礼礼毕。 三、唱队歌，全体坐下。四、主题活动：导题，解题 (一)中队辅导员致辞：亲爱的同学们，2008 年 5 月 12 日我国 四川遭受 8.0 级地震，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别， 无数孩子成为孤儿。然而，在这场灾难面前，我们却看到了无数 感动人心的故事，让我们明白，爱无所不能，爱无处不在!让我们 一起去感受爱，感激爱吧!现在我宣布：五(4)班主题班会“感 恩就在身边”现在开始!有请主持人。 (二)感受爱 1.主持人 A：请欣赏小品阿姨，您家有蜡烛吗? 阿姨，您家有蜡烛吗? 旁白：兰兰是个四年级的学生，她的爸爸去年得了重病去世 了，现在家里只剩下她和妈妈相依为命。这天，她家隔壁搬来了 一位年轻的白领张小姐。 晚饭过后，兰兰在做作业，妈妈在给兰兰补衣服。隔壁传来 吵闹的音乐声。兰兰：妈妈，隔壁搬来的阿姨，我看见她家有好 多电器哦!跟我们家以前一样多!妈妈：对不起，孩子，我们家 兰兰：妈妈，我不羡慕别人!等我长大了，就给我们家买很多 很多新电器!妈妈：嗯，好呀，那你现在要努力读书哦! 旁白：突然，停电了! 兰兰：哎呀，没电了! 妈妈：我找一下蜡烛。 旁白：妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。一根长一根短。妈妈把 短的蜡烛点燃了。兰兰：还好我们家有蜡烛，不然今天晚上什么 都做不了啦!旁白：妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。她把长的那根蜡 烛交给兰兰。妈妈：不知道我们的新邻居有没有蜡烛!兰兰，你把这根蜡烛 拿去给隔壁的阿姨吧，现在她也许很着急很害怕呢!兰兰：好的，我马上去! 旁白：此刻，张小姐正在找蜡烛，她自言自语地说着话。 张小姐：妈妈非要我带几根蜡烛，说什么停电了用得着。我 还嫌麻烦，这次真的派上用场啦!可是，我把蜡烛放哪了呢? 旁白：听到敲门声，张小姐不高兴了。 张小姐：谁啊? 旁白：张小姐打开门，看见是隔壁的小女孩。 兰兰：阿姨，您家有蜡烛吗? 旁白：张小姐想：隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗?不行，我不 能给她们，不然以后老跑来问我借东西了! 张小姐：我没有蜡烛!(说着就把门关上了) 旁白：她刚想转身继续找蜡烛，又传来了敲门声。她怒气冲 冲地开了门。兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。 兰兰：妈妈担心你没有蜡烛，让我给你送来了! 旁白：张小姐呆住了，突然，她抱住了兰兰 2.主持人 B：看了这个小品，同学们有什么感受? 3.指名谈感受，主持人评价，中队辅导员个别点评。 主持人 A：妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学习 呀! 主持人 B：是啊，真让人感动!仿佛一股阳光，温暖着我们的心! (三)发现爱 中队辅导员：其实，我们的生活中也有这样的爱，只是，往往我们都没有察觉。请同学们看屏幕。 1.出示课件： 四人小组交流： 你的身上或者身边发生了什么感人的事?跟同学们分享一下。记住，要谈谈自己的感受。 2.主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。 3.主持人 A：听了同学们所说的事，我觉得，值得我们感谢的人太多了!主持人 A：我要感谢父母，生我、养我，不求回报地疼 着我，爱着我。主持人 B：我要感谢老师，传授我知识，告诉我做 人的道理。主持人 A：我要感谢朋友，在我需要帮助的时候伸出热情的双 手。主持人 B：我要感谢所有关心我、爱我的人，是你们的爱鼓舞 着我不断进步。主持人 A、B:感谢这个世界上所有值得我们感激的 人。4.中队辅导员：同学们刚才谈到的感人故事深深感动了我。 平凡的小事蕴藏着深深的爱!你们有一双发现爱的眼睛，有一颗感 恩的心，老师为大家感到骄傲!心中有爱才能发现这个世界充满爱 心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水 之恩，当涌泉相报。”让我们拥有一颗感恩的心吧!(出示课件)5.主持人 A：请听：诗朗诵感恩的心拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。 拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。 拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友 谊。 拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，拥有一 个美好未来。 (四)回报爱 1.主持人 B：黄华熙，我觉得，有那么多人爱我们、帮助我们， 可我却很少回报他们，真惭愧啊! 2.主持人 A：我也这样想过，可是，我们年纪还小，力量也不 大，可以做点什么呢? 主持人 B：是啊，很多时候我想去做，可是没有机会去做呀! 3.中队辅导员：你们别着急，先请大家看看下面的一则广告， 希望你们能用心去感受一下! 出示课件：广告给妈妈洗脚 4.主持人 A：同学们，请谈谈你看了这个广告后的感受。 5.主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。 6.主持人 A：我觉得这个小朋友有一颗感恩的心，他看见妈妈 给姥姥洗脚，他也学着妈妈的样子，给妈妈倒水洗脚。 主持人 B：是啊，我从来没给妈妈洗过脚呢，今天晚上我也试 一下。 7.主持人 A：同学们，大家想一想，你可以做点什么来回报社会，回报那些爱你、帮助你的人? 8.主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。 9.主持人 B：听了同学们的发言，我才知道：原来生活中的看起来微小的事，里面竟然蕴含着深深的爱! 中队辅导员：对啊!其实爱就是一点一点的积累，你们能做到的事情，就应该尽力去做。现在请同学们看看，我们学校组织的 一些回报社会的爱心活动。(出示课件)(五)表达爱 1.主持人 A：如果今天我们的家长在场，他们一定会被大家的 感恩之心和回报之心感动。我们手上最少有一张心意卡，我想， 此刻你们一定有许多话想说，那就把这些话写下来吧!请看要求 (出示课件) 2.主持人及中队辅导员查看学生制作的心意卡。展示个别学 生制作的心意卡，并让该生用响亮的声音读出来。 3.中队辅导员：老师被同学们所写的心意卡深深感动了!我希 望同学们能勇敢一点，对你要感激的人亲口表达你的感恩之心。 谁愿意打个电话说出你的心声?电话连线，让学生在电话里表达自 己的感激。 4.主持人 A：在座有你要感谢的人，你可以把你的心意卡亲手 送给他。主持人 B：你也可以把你的心意卡贴在我们的“感恩树” 上。 五、总结 1.中队辅导员：刚才同学们大胆地向你们要感激的人表达了 自己的爱，此时，老师想起了一首诗歌感恩有你。请同学们和老师合作读一读这首诗歌。注意这首诗歌最后一句，大家把 你要感激的人的名字用响亮的声音喊出来!(出示课件)感恩有你 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力 量 学会感激感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康 的成长空间不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要 感激的人太多太多 有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢， 有一个人最应感恩。她的名字就是() 2.反复读最后一句。 3.中队辅导员讲话：听到同学们所说的，看到同学们所写的， 老师觉得很欣慰。在此，老师要感谢你们，是你们的努力让你们 不断成长，是你们的进步让老师看到了希望! 4.主持人总结： 主持人 A：我们也要感谢老师，是你们辛勤的教育让我们不断 成长，不断进步!主持人 B：现在请大家用热烈的掌声感谢我们班 的任课老师，以及坐在后面一直关注我们的辛勤的园丁! 六、呼号 七、*旗，敬礼礼毕，全体坐下。合：现在我们宣布：五(4)班主题班会感恩就在身边，到 此结束!活动总结 一、活动实施情况： 在本次中队主题活动上，队员们通过四个环节(感受爱发 现爱回报爱表达爱)，以小品表演、视频播放、诗歌朗诵、 制作心意卡等多种表现形式来学习和讨论，每一个队员都参与到 活动中，积极表达自己的感受，大胆抒发自己的感激之情。 二、活动效果： 在本次中队主题活动中，队员们事前做好了充分的准备，按 中队辅导员的要求回忆生活中的感人小事，制作好精美的心意卡。 通过多种形式的学习和讨论，队员们充分体会到感恩的重要性， 在感受爱和发现爱的同时也学会了回报爱和表达爱。其中在“表 达爱”的环节上，一位女队员打电话给母亲，把自己心意卡上的 内容读出来的时候，感情真挚，声音慢慢颤抖，最后还激动得哭 了起来。她感人的话语感动了在场的所有队员和老师，换来大家 热烈而持久的掌声。 三、评价 这次中队主题活动，全体队员参与其中，辅导员和主持人配 合默契，队员们积极讨论，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活跃。 队员们充分体会到感恩的重要性，在感受爱和发现爱的同时也学 会了回报爱和表达爱。中队主题活动收效良好。 四、思考 通过本次中队主题活动，唤醒队员们的记忆，让他们通过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱，进而回报爱和表达爱。但 是不能忽视的是：在我们的家庭教育中往往忽视了对爱心的培育。 我们在与孩子沟通时，对“爱”这个话题说得不够，甚至很少提 及，以至于让他们缺少了对爱的理解，对社会及他人少了一种付 出的品质。教师必须和家长紧密配合，持之以恒对孩子进行爱的 教育，使“感恩”走进孩子们的生活，深入他们的思想，驻进他 们的心灵。五、辅导员点评 这次中队主题活动开得很成功，队员们热情高涨，投入到整 个活动过程，积极讨论，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活跃。 特别是那位女队员感人至深的朗读，不但感动了电话令一头的家 长，还把这场的队员和老师都感动了，留下共鸣的眼泪。希望队 员们能牢记这次活动的收获，进而把“感恩的心”发扬下去，用 爱去对待别人，让感染身边的人。感恩节活动策划方案篇二 一、活动目的： “滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师 和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯 于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感 恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、 报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱 学校、回报社会的崇高道德风尚。 二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。三、活动时间：20xx 年 10 月 9 日至 10 月 29 日 四、活动步骤： (一)宣传动员阶段 1、学校大队部制订感恩教育活动方案。 2、举行“感恩”教育活动启动仪式。 3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。 (二)实施阶段 1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。 以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学 生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行 安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识， 尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用 比较大的美术字在黑板写上活动主题。 2、寻恩、感恩、报恩实践活动。 寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用 文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩 德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报 答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持 为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要 帮助的人。 3、“献给母亲的爱”征文活动 活动目的： 让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆,在这个充满阳光的五月 里,在这个亲情融融的日子里,留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感,用美,最朴实的文字献给我 们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、 不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求：体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗 歌和通讯报道等。作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。 字数在 600 字以内。 参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、 班级。 评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获 奖作品颁发证书及奖品。 (三)总结展示阶段 活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总 结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化， 对典型人和事要进行总结、表彰。 学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程 中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。感恩节活动策划方案篇三 一、主题：心存感恩、快乐成长 主题曲：感恩的心 二、背景及意义： 中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的 教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学 生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、 感恩身边的一切，学校决定举办首届感恩节，对全体师生进行一 次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进 文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。三、组织工作： 成立常庄完全小学校园感恩节活动组委会 主任：杜善坤 副主任：栗光峰、孙文升 成员：刘来法、常月芳、李方全、付天壮、寻丽娇 四、活动时间：20xx 年 11 月 26 日12 月 26 日 五、活动内容(十个“一”系列活动) 1、发起倡议(利用红领巾广播向全校师生) 2、一次主题班会 时间：11 月中旬。各年级以班级或年级为单位，围绕感恩主 题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会， 具体内容可自行安排。 或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对 朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题 名。(11 月 27 日最后一节课) 3、一次主题黑板报(全校性活动) 感恩节前夕，以班级为单位围绕感恩主题，出一期黑板报。 (11 月 26 日前) 4、一首歌曲(全校性)感恩节活动期间，教师教学感恩的心及手语，学校广播 室利用课间时间播放活动主题曲感恩的心。(12 月 xx 日举行班 级手语比赛)5、一封信(全校性) 每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真 实生动，事迹感人。(各班挑选三篇优秀的感恩的信，于 11 月底 交少先队大队部参加校级评选。) 5、一枚感恩节卡片。 学生自制一枚感恩节卡片，送给有恩于自己的人。(征集时间： 12 月 26