3AUnit1Hello第二课时.doc

课题3AUnit 1 Hello授课时间第 2 课时教学目标1.能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。2.能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd.3.能明白Im =I am4.能熟练演唱歌曲：重点难点1.能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。2.能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd.3.能明白Im =I am教具学具挂图，卡片，录音机教师活动内容、方式学生活动内容、方式教学评价Step 1 Warm up1. GreetingT: Good morning,class.Ss: Good morning, Miss Wu.T: Hello/ Hi, xxxS:Hello/Hi,Miss Wu.教师用Good morning /Hello/Hi 和学生大招呼。2. Sing a songGood morningT：Now,lets sing a song,Good morning.A老师先拿出Good morning. 和Good afternoon.这两个句子让学生试试看会不会读。读的好的可以给一些小贴纸的奖励。 3.ReadStory time4.Play a game教师活动内容、方式学生活动内容、方式教学评价BT:I have some clocks here,Can you use good morning or good afternoon to greet with Miss Wu?Good morning.(0-12 oclock)Good afternoon.(12-18 oclock)CSing a song让学生用这个单元的歌改编一首Good afternoon.Step 2 Presentation1. 拓展Good evening.A.引出Good evening.T:You did very well.Look at the moon. Good morning, or good afternoon?教师出示月亮的图片S：Good evening.BSing a song让学生用这个单元的歌改编一首Good evening.2. 教授Im = I amA.复习Hello,ImT:You did a good job.Now lets play a game:Who am I?（人物图片）当学生猜对的时候，教师拿出相对应图片的头饰Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike，Wang Bing老师带头饰，让学生向老师介绍自己：T:Hello/Hi,Im教师黑板板书Im = I amCPlay a game 学生进行操练让学生说说用什么打招呼。用good evening 师生、生生、生师之间进行对话练习。让学生用Hello,Im来介绍自己。S：Hello/Hi,Im学生跟老师读Im I am个别读 小组读 全班读教师活动内容、方式学生活动内容、方式教学评价用Im / I am来反应出老师说的句子。游戏规则：例如老师说Im Miss Li.学生就要说 I am Miss Li.反之一样。Step 3 Learning the new letters T:I have four good friends.Can you read them?一个一个字母教授，让学生注意写的笔顺Step 4 Homework1.Copy the four letters 4 times2.Sing the songs to the classmat