课标版2019-2020学年九年级化学第二次中考模拟考试试卷（I）卷.doc

课标版2019-2020学年九年级化学第二次中考模拟考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下列变化中，发生化学变化的是（ ）A . 干冰升华B . 石油分馏C . 氧气的工业制法D . 钢铁生锈2. （2分）金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是（ ） A . 硬度很大、熔点很高B . 是银白色的固体C . 有良好的导电性、传热性D . 易与酸反应产生氢气3. （2分）“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（ ） A . 出行多乘交通工具B . 生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C . 用废旧报纸制作铅笔杆D . 农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌4. （2分）用分子观点解释右图漫画中小女孩的话，正确的是（ ） A . 分子质量小B . 分子间有间隔C . 分子体积小D . 分子在不断运动5. （2分）如图所示实验操作正确的是（ ） A . 测溶液的pHB . 读出液体体积C . 稀释浓硫酸D . 移走蒸发皿6. （2分）实验中的化学。为探究X、Y、Z三种金属的活动性,某同学进行实验后,得知:X和稀硫酸不反应 Z+H2SO4(稀)=ZSO4+H2 X+2YNO3=2Y+X(NO3)2这三种金属的活动性顺序正确的是（ ）A . ZXYB . YZXC . XYZD . ZYX7. （2分）下列关于化学发展成果的叙述中，不正确的是（ ）A . 可以为工业的发展提供更多的原材料和动力B . 可以将海水转化为清洁的燃油C . 可以为人类战胜疾病提供必要的药物保证D . 可以为农业提供高效的农药和化肥8. （2分）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验方案A区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液取样，加入无色酚酞溶液B检验氯化钙溶液中含有稀盐酸取样，加入适量碳酸钙C除去氯化铜溶液中的氯化锌加入过量的锌，过滤D证明氢氧化钠已部分变质取样，加入少量的稀盐酸A . AB . BC . CD . D9. （2分）垃圾分类有利于资源的回收、利用及环境保护，下列垃圾分类错误的是（ ） 选项ABCD垃圾废旧塑料瓶废易拉罐废荧光灯管枯枝落叶垃圾分类可回收物其他垃圾有害垃圾可堆肥垃圾A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共6题；共42分)10. （7分）用化学用语填空：氨气_地壳中含量最多的元素_3个硫原子_硫酸根离子_3Fe_2Al3+中2的意义_3的意义_11. （5分）（2016梧州）水是常见的物质，请根据水的知识填空 （1）在自然界中，水能变成云，云又能变成雨，这属于水的_性质 （2）净水器中活性炭起_作用消防队员用高压水枪灭火的原理是_ （3）水是一种最常用的溶剂，硝酸铵溶于水时溶液温度会_（填“降低”或“升高”）；在实验室中要配制100g 0.9%的生理盐水，需氯化钠_g 12. （4分）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，据图回答问题： （1）10时，10g甲加入50g水中得到_溶液（填“饱和”或“不饱和”） （2）30时，等质量的甲乙配成饱和溶液所需水质量大的是_（填“甲”或“乙”） （3）欲从甲、乙混合物中分离出甲物质，可以采用_的方法，理由是_ 13. （5分）某固体混合物A中可能含硫酸钠、碳酸钠、硝酸钡、氯化铵等物质中的若干种按如图所示进行实验，出现的现象如图所述(实验过程中所有发生的反应都恰好完全反应)根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：（1）现象X是_，气体E的化学式为_ （2）固体混合物A中，肯定存在的物质是_(写化学式) （3）写出步骤中发生反应的化学方程式_ （4）仅根据上述实验现象，还不能确定混合物A的组成为确定混合物A的成分，可用沉淀G再进行实验方法是取沉淀G少许，向其中加入足量稀硝酸，若沉淀全部溶解，则固体混合物A中不含_(化学式) 14. （14分）如图1是化学实验中常用的几种装置： 请回答下列问题：（1）写出编号仪器的名称：a _b _（2）利用高锰酸钾制取氧气的发生装置如A所示，该装置有一处不妥，请改进：_，正式开始实验前，应先_，其化学反应文字表达式为 _. （3）收集较纯净的氧气通常采用_法，当_时，表明该瓶内的氧气已满.还可以用_法收集氧气，这是因为_（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（化学式为NH3）.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气密度小.现欲制取一瓶氨气，应选择的发生装置和收集装置分别是 _和 _（从AE中选择）. （5）F装置有多种用途： 若用排空气法收集氧气时，气体应从F装置的 _选填“左”或“右”，下同）端通入；若用排水法收集氧气时，瓶内先装满水，气体应从_端通入；若再用水将装置中的氧气排出进行实验时，水应从_端通入.15. （7分）实验室配制饱和澄清石灰水和质量分数为10%的氢氧化钠溶液，并进行有关实验。 下表是20时部分物质的溶解度数据。物质Ca(OH)2NaOHCaCO3Ca(HCO3)2Na2CO3NaHCO3溶解度/g0.161090.006516.621.89.6（1）配制溶液。其中配制100g10%氢氧化钠溶液的基本步骤是： 称取氢氧化钠固体量取水溶解装瓶贴标签。称取氢氧化钠固体的质量_g。已知水的密度为1g/cm3 ， 用100mL量筒量取所需的水，画出水的液面_。装瓶后贴标签，在标签上填写：_。（2）进行性质探究实验，20时，根据数据回答下列问题: 向饱和澄清石灰水中通入CO2直至过量，先生成CaCO3 ， 再转化为Ca(HCO3)2 ， 可观察到的现象是_。向10%氢氧化钠溶液中通入CO2直至过量，先生成Na2CO3 ， 再转化为NaHCO3,可观察到的现象是_。理论上吸收4.4gCO2 ， 需饱和澄清石灰水的质量至少为_g，或需10%氢氧化钠溶液的质量至少为_g。(计算结果精确到个位)三、 实验探究题 (共1题；共10分)16. （10分）二氧化碳与我们生活息息相关，兴趣小组利用图9装置进行多角度探究。【资料查阅】浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体HCl与AgNO3溶液发生反应，生成白色沉淀(白色沉淀为不溶于水也不溶于酸的AgCl)。盐酸可与石灰水反应：Ca(OH)2+2HClCaCl2+2H2O探究一 气体的制取（1）写出图中的仪器名称：_。 （2）用装置A制取二氧化碳的反应化学方程式是_。若装置A用于实验室制取氧气，则反应化学方程式是_。 （3）生活中有许多物品可以代替实验仪器。关闭K2和K3 ， 打开K1 ， 若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2 ， 则F装置_(填“a”或“b”)端与B装置相连。探究二 气体的性质检验打开K2、关闭K1和K3 ， 用于检验制取的二氧化碳性质。（4）若装置C中是紫色石蕊试剂，可观察到_(填现象)，证明二氧化碳与水发生了反应。若装置C中试剂是澄清石灰水，则该反应的化学方程式是_。 （5）小强将制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，未见浑浊，小强认为是使用的盐酸浓度过高，挥发进入石灰水中。要验证是否是上述原因，设计实验方案为：_。 （6）探究三测定气体生成的反应速率关闭K1、K2 ， 打开K3 ， 可测一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下：稀盐酸的体积(mL)(反应前)大理石质量(g)(反应前)E装置收集的液体量(mL)反应时间(s)505.037.8100由实验数据可知，生成CO2的体积为_ mL。（7）若生成气体的反应速率用公式v =V/t表示(V表示生成气体的体积、t表示反应所用的时间)，则生成的二氧化碳的速率为_ mL/s。 （8）有同学认为，图中的测量方法容易带来误差，请指出造成误差的原因_(写一点)。 四、 简答题 (共1题；共7分)17. （7分）某实验小组欲以某浓度的盐酸和大理石为原料，利用图所示装置纸杯并检验二氧化碳（1）盐酸与碳酸钙反应的化学方程式为_（2）实验前，根据二氧化碳与石灰水的反应，该小组同学预测在B中应观察到的现象是_（3）实验开始后，B中并未观察到明显现象经讨论后，该小组同学在A、B装置之间增加了C装置，重新开始实验，在B中观察到了预期现象原因是_ .（4）将C装置中装满饱和碳酸氢钠溶液，即可用于收集二氧化碳，则二氧化碳应从_（填a或b）口进入C（5）实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2 ， 取50g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图所示实验中生成沉淀的最大质量是_g开始加入碳酸钠溶液时，还没有沉淀的原因是_计算原滤液中氯化钙的质量分数_（已知Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl）第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共6题；共4