八年级科学试卷3.doc

八年级科学试卷可能用到的相对原子量：H1 I127 K39 O16 S32一、选择题：（每题只有一个正确选项，每格2分，共40分）1右图是电解水时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的是（ ）A在化学反应中分子可分 B水是由氢元素和氧元素组成的C水分子中含有氢分子和氧分子 D原子是化学变化中的最小粒子 2下图所示的反应,下列有关这几个反应的叙述中,错误的是 （ ）硫在氧气中燃烧 铁在氧气中燃烧 人体内的呼吸作用 铁生锈都是氧化反应 都是缓慢反应都生成了氧化物都利用了氧气的氧化性3下列物质中，在氧气中燃烧能产生蓝紫色火焰的是 （ ） A红磷 B铁丝 C硫粉 D木炭4蒸馏水不宜养鱼，是由于蒸馏水中几乎不含 （ ） A氧元素 B氧原子 C氧分子 D水分子酶5下列化学反应既是化合反应又是氧化反应的是 （ ）CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + H2O + CO2 C6H12O6 + 6O2= 6CO2 + 6H2O点燃H2CO3 = CO2+ H2O 2CO + O2 = 2 CO26部分物质是由原子组成，原子又由电子、质子和中子等更微小的粒子所构成。若以 分别代表电子、质子和中子，则下列各微粒模型图中，带正电的是 （ ）7下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是 （ ）8. 水是人类生存的基本条件。珍惜每一滴水，是任何一位公民不可推卸的义务和责任。下列表示的是“节水徽记”的是 （ ） A B C D 9“神舟五号”的成功发射与回收，表明我国的载人航天技术已经有了突破性进展。在飞船的火箭推进器中常装有液态肼（用X表示）和液态双氧水（H2O2），它们混合时的反应方程式为：2H2O2+X=N2+4H2O，则肼（X）的化学式为 （ ） AN2H4 BN2H6 CNH2DN2H4O210二氧化碳占空气总体积的0.03%。正常情况下，能维持这个含量 基本不变是因为自然界存在如右图所示的循环过程，图中处不包括下列 （ ）人和动物的呼吸 植物的呼吸作用 发展利用氢燃料 含碳燃料的燃烧11请观察以下甲、乙、丙三种原子的原子核，然后选择正确的说法（ ）8个质子8个中子8个质子10个中子8个质子9个中子甲 乙 丙A它们属于同一元素，因为三种原子的质子数相同B它们属于不同的元素，因为三种原子的中子数不同C它们属于不同的元素，因为三种原子的相对原子质量不同D这三种原子的电子数分别为8、9、1012下列符号中，表示两个氢分子的是 （ ）A2H BH2 C2H2 D2H2O13右图是温州某乳品厂生产的奶粉包装袋上部分文字说明，根据说明判断下列说法中正确的是 （ ） A此奶粉是纯净物B此奶粉中不含任何化学成分C奶粉中的钙、铁、磷、锌指的是单质D奶粉中蛋白质的质量为75g14如右图，某同学用红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现 测得的氧气体积分数小于1/5，对此，你认为下列做法或想法不可取的是 A检查实验装置是否漏气 （ ）B可能红磷的量不足，没有除尽氧气C没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少D将红磷改成足量的木炭，重新实验15下列实验均在光照下进行，烧杯中是澄清的石灰水，通入各实验装置中排出来的气体后，石灰水可能变浑浊。其中不能验证生物呼出的气体是二氧化碳的实验是 （ ） 16以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表。温州市2006年4月8日的空气污染指数为5676，根据以上信息判断温州市当天的空气质量级别和空气质量状况分别是 （ ）污染指数50以下51100101200201250251300300以上质量级别（1）（2）质量状况好良好轻度污染中度污染中度重污染重度污染A级好 B级良好 C级轻度污染 D级重度污染17交警用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后驾车，酒中的乙醇分子可以使橙红色重铬酸钾变为绿色硫酸铬，重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬元素的化合价是 （ ） A+3 B+5 C+6 D +718从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是 （ ）通电通电使水分解：2H2O = 2H2+ O2MnO2过氧化氢催化分解：2H2O2 = 2H2O + O2高锰酸钾分解：2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2MnO2氯酸钾加热分解：2KClO3= 2KCl + 3O2 19实验装置如右图所示，甲、乙、丙瓶置于阳光 充足的窗台上（室温不超过25），丁瓶置于黑暗的纸箱中。假设五条金鱼的生命力相近，则瓶中的金鱼生存时间最长的是 （ ） A甲瓶 B乙瓶 C丙瓶 D丁瓶通电20小明同学通过化学方程式：2H2O = 2H2 + O2知道，电解水时生成氢气和氧气的体积 比为2：1，但实验刚开始时，所得数据氢气和氧气的体积约为3：1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是 （ ） 反复多次实验查找原因实验所得数据与理论值虽有一定相差，但属于正常误差范围，可以认为实验已成功大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水查找实验装置是否漏气二、简答题：（第2125题每格1分，2630题每格2分，共50分）21用化学用语表示： 干冰 ；地壳中含量最多的元素 ；+2价的钙元素 ；空气中体积分数占最大的气体 ；22将下列污染原因与结果用线连接起来。 二氧化碳 酸雨 氟里昂等排放物 空气污染 汽车尾气、可吸入颗粒物等的排放 臭氧层破坏汽车、燃煤等排放二氧化硫等 温室效应23在横线填上相应的物质序号：稀盐酸；液氧；洁净空气；氖气；铜丝；硫粉；冰水混合物；氯化钾。（1）属于混合物的是 ；（2）属于化合物的是 ；（3）属于单质的是 ；（4）属于稀有气体的是 。24右图是探究物质燃烧条件的3个对比实验： 根据各实验得到相应的燃烧条件有：实验1实验2实验325下图是某同学所做的测定昆虫呼吸作用强度的实验装置图。请回答： （1）在此实验中碱石灰的作用是 。 （2）实验中可观察 试管的指标位置发生改变。（3）如果换成测定植物叶片的呼吸作用强度，需对该装置做何种处理？ 。26你能说说右面的化学式给你传递了什么信 息吗？（至少写出两条） （1） ；（2） ；27如图所示模拟人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，请据此图回答下列问题：甲乙 （1）人体的气体交换进行的场所是 ；（填器官名称）（2）乙表示此人正在 ；（A吸气 B呼气） 此时肺部处于扩张状态，肺内气压 （选填“大于”、“小于”、“等于”）外界大气压。28今天又是某校科学兴趣小组活动的日子，在实验室里老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体开展了一系列探究： （1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下： 猜想 实验步骤、现象及结论此气体可能是 产生此气体的化学方程式可能是 ； （2）若想得到该气体，采用的制取和收集装置可分别选用下图中的 （填序号）。 29观察如图所示绿叶在阳光下制造成淀粉的过程，解答该实验中的有关问题： （1）在做此实验前将植物暗处理了23天，这样做的目的是： ； （2）检验绿叶在阳光下是否制造淀粉的试剂是 ；在乙器皿中，变蓝色的是叶片见光部分，还是遮光部分？ ； （3）通过这个实验，可以得出植物光合作用过程中一个结论： 。30探究：是什么粒子使水呈蓝色？ 小明在实验室中把硫酸铜晶体放入水中水溶液就变成蓝色。旁边的小刚问：“这是什么原因呢？”小明和小刚讨论了一下，提出了三个假设：（1）可能是硫酸铜中的铜离子和硫酸根离子共同使水呈蓝色。（2）可能是硫酸铜中的硫酸根离子使水溶液呈蓝色。 还有一个可能的解释请你替小明和小刚提出：（3） 小明查阅了资料，了解到硫酸溶液中也含有硫酸根离子，他和小刚在实验室内走了一圈，找到盛硫酸溶液的试剂瓶，发现硫酸是无色的。于是，他们得出了一个结论。你能得出什么结论呢？ 小刚也查阅了一份资料，了解到氯化铜溶液、硝酸铜溶液中均含有铜离子，氯化钠溶液中含有氯离子，硝酸钠溶液含硝酸根离子。他于是马上到实验室观察氯化钠、硝酸钠、氯化铜、硝酸铜溶液的颜色，基于这些溶液的颜色他可以做出一个判断： 若 则可以得出结论：铜离子使硫酸铜溶液呈现蓝色。葡萄糖注射液 5%Glucose Injection【规格】500ml内含有葡萄糖25g【适应症】补充能量和体液及全静脉内营养液等。【生产日期】06年2月27日【有效期至】2009年2月【产品批号】060227203 湖北省宜昌三峡制药厂三、分析计算题：（31题4分，32题6分，共10分） 31春季是流感的易发季节，近段时间，各学校中流感现象非常严重。医生在给病人输液时，常用葡萄糖注射液。右图是葡萄糖注射液的部分标签图，请根据右图回答下列问题： （1）葡萄糖的化学式为C6H12O6，该物质中C、H、O三种元素的质量比为 ；（1分）（2）其相对分子质量是 ；（1分） （3）现要配制100kg这种葡萄糖注射液，需要葡萄糖 kg。（写出计算过程，2分） 32小明把一定质量的木炭放在一定质量的氧气中燃烧。实验数据如下表： 第一次第二次第三次氧气质量/克 8 16 24木炭质量/克 3 12 6生成CO2质量/克 11 22 22问：（1）从数据上看，第 次实验两种物质恰好完全反应。（2分） （2）第二次实验为什么不生成28克CO2？哪种物质有剩余？余下多少克？ （提示：根据化学方程式来计算，4分） 八年级科学答题卷一、选择题：（每题只有一个正确选项，每格2分，共40分）1234567891011121314151617181920二、简答题：（第2125题每格1分，2630题每格2分，共50分；21 ， ， ， ；22将下列污染原因与结果用线连接起来。 二氧化碳 酸雨 氟里昂等排放物 空气污染 汽车尾气、可吸入颗粒物等的排放 臭氧层破坏汽车、燃煤等排放二氧化硫等 温室效应 23（1） ，（2） ，（3） ，（4） ；24实验1： ，实验2 ， 实验3： ；25（1） ，（2） ，（3） ；26（1） ，（2） ；27（1） ，（2） ， ；28（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下： 猜想 实验步骤、现象及结论此气体可能是 产生此气体的化学方程式可能是 ； （2）若想得到该气体，采用的制取和收集装置可分别选用下图中的 （填序号）。29（1） ，（2） ， ；（3） ；30（3） ， ， 。三、分析计算题：（31题4分，32题6分，共10分）31解：（1） ；（2） ； （3）答：32解：（1） ； （2） 答：八年级科学参考答案一、选择题：（每格2分，共40分）12345678910CBCCDCABAC11121314151617181920ACDDABCBCB+2二、简答题：（第2125题每格1分，2630题每格2分，共50分；21 CO2， O ，Ca ，N2 ；22将下列污染原因与结果用线连接起来。 二氧化碳 酸雨 氟里昂等排放物 空气污染 汽车尾气、可吸入颗粒物等的排放 臭氧层破坏汽车、燃煤等排放二氧化硫等 温室效应23（1），（2） ，（3） ，（4） ；24实验1：可燃物；实验2：氧气（O2）；实验3：温度达到可燃物的着火点25（1）吸收昆虫呼出的二氧化碳，（2）A ，（3）遮光处理（或暗处理）；26（1）表示二氧化碳气体；（2）1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成； （3） 二氧化碳由碳元素、氧元素组成；（4）1个二氧化碳分子；（5）相对分子质量为44；（任选其中两种都对）。27（1）肺；（2）A，小于；28（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下： 猜想 实验步骤、现象及结论此气体可能是 氧气 （或二氧化碳 ） 将带火星的木条伸入试管中，如果木条复燃，则证明是氧气（或将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳）MnO2 产生此气体的化学方程式可能是2H2O2 = 2H2O + O2或CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + H2O + CO2 （2）如是氧气填B、D或B、E；如是二氧化碳填B、D。29（1）将淀粉消耗完