课标版九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷 .doc

课标版九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷 一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）古诗是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中涉及物理变化的是（ ） A . 野火烧不尽，春风吹又生B . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C . 只要功夫深，铁杵磨成针D . 爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏2. （2分）氧气是我们身边的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（ ） A . 氧气具有可燃性B . 氧气能支持燃烧C . 氧气能提供动植物呼吸D . 某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧3. （2分）小唐同学用98%的浓硫酸配制一定质量10%的稀硫酸在量取浓硫酸时，对量筒俯视读数（如图，其他每步均按规范进行），结果他配制的稀硫酸中溶质的质量分数与要求的10%相比（ ） A . 偏高B . 偏低C . 不变D . 无法判断4. （2分）下列现象或操作解释错误的是（ ）。 选项事实解释A将煤做成蜂窝状更易燃烧蜂窝状的煤与空气接触面积增大B多数物体热胀冷缩物质分子间间隔受热增大，遇冷缩小C电解水生成氢气和氧气化学变化中分子可分解，原子不能再分D通过先进的科学仪器移动硅原子构成中国两个字原子在不断运动A . AB . BC . CD . D5. （2分）以下关于分子、原子、离子的说法正确的是（ ） A . 分子是保持物质性质的最小粒子B . 原子是不可以再分的最小粒子C . 氯化钠是由离子构成的D . 原子的质量主要集中在质子和电子上6. （2分）向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是（ ） A . 过氧化氢中含有水和氧气B . 过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C . 二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D . 该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应7. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 由两种物质生成一种物质的反应叫化合反应B . 蜡烛在空气中燃烧是氧化反应，但不是化合反应C . 凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D . 氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应8. （2分）从化学视角看烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象描述正确的是（ ） A . 冬天对着干冷的玻璃片哈气看到玻璃片上有白烟B . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾C . 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰D . 木炭在氧气中燃烧发白光且产生白色火焰9. （2分）下图所示实验操作中，正确的是（ ）A . 氧气验满B . 稀释浓硫酸C . 液体加热D . 铁丝在氧气中燃烧10. （2分）下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ） A . 镁+氧气 氧化镁B . 石蜡+氧气 二氧化碳+水C . 铁+氧气 四氧化三铁D . 碳+氧气 二氧化碳11. （2分）近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强。对此的下列理解不正确的是 （ ）A . 除去氧气后的水不再含有氧元素B . “普通水”含有氧分子C . “普通水”含有氮分子D . 普通水是混合物12. （2分）下列有关氧气的说法错误的是（ ） A . 通常状况下，氧气是无色、无味的气体B . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰C . 液态氧可用作发射火箭的助燃剂D . 氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性13. （2分）下列气体能用集气瓶开口向下法收集的是（ ） A . N2B . O2C . H2D . CO214. （2分）如图所示“错误操作”与“可能产生的后果”不一致的是（ ） A . 标签受损B . 受热仪器破裂C . 溶液蒸不干D . 读数不正确15. （2分）在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如右图所示。下列说法中不正确的是（ ）A . 该反应为化合反应B . 丙可能为该反应的催化剂C . 该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D . 该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4二、 填空题 (共7题；共20分)16. （4分）A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷（1）若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即熄灭，说明二氧化碳具有_性质（2）B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是_一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有_（填序号）氧气耗尽温度降低瓶内产生了二氧化碳蜡烛着火点改变（3）C瓶倒扣住白磷时，出现的现象是_，发生反应的化学方程式为_ 17. （2分）由分子构成的物质，分子是保持其_的最小粒子原子是_中的最小粒子分子和原子的本质区别是在化学反应中_可以再分，_不能再分 18. （1分）酒精灯加热的实验，实验结束需停止加热时，应用_盖灭19. （3分）化学是一门以实验为基础的学科，取用块状药品通常用_，取用一定量的液体时需要_，实验结束时要洗涤仪器，玻璃仪器洗涤干净的标志是 _。（2）在“ 氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因_（写一种）；经过改进后实验成功了，其反应的符号表达式_。实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是_。（3）如下图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表。气体发生装置内物质的总质量（g）反应前35.6反应后34.8反应的符号表达式_，反应中二氧化锰的作用是_。反应生成氧气的质量为_g（结果精确到0. 1 g）。20. （2分）国家宝藏“绢衣彩绘木俑”是“一带一路”沿线的历史遗存。她们妆容考究、彩绘飘飘、锦衣罗衫，再现了唐代的繁荣、开放和包容。 （1）以蚕丝为原料可织成绢和绫，再用它们可做成襦裙和间裙。这些服饰的原材料属于_纤维，这种纤维的优点是_（写一点）。 （2）木俑上的彩绘虽年代久远，仍色彩鲜艳，说明彩绘颜料的化学性质_。 21. （4分） （1）化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。 给试管中的药品加热，必须先_，后集中加热。用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验，连接好仪器后，要先_，然后向锥形瓶中装入药品；用高锰酸钾加热分解制取氧气，并用排水法收集氧气的实验结束时，应先_，然后移去酒精灯。给试管内的液体加热时，要先用_夹持试管，然后再放在火焰上加热。（2）指出下列操作导致的后果。 把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是_。倾倒液体时，标签没对着手心，后果是_。使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是_。用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是_。（3）酒精灯是实验室中常用的加热仪器。为了探究酒精灯各层火焰温度的高低，某同学点燃酒精灯，仔细观察酒精灯火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，12s后取出，观察火柴梗位于火焰某一层的部分明显碳化。 实验结论：_的温度最高这层火焰温度最高的原因是_。22. （4分）化学离不开实验,正确规范的操作是实验成功的保证。 请分析造成下列不良后果的原因。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时,发现水槽中的水变红了：_。 （2）实验室制取氧气结束后,小明用带火星的木条伸进集气瓶中,未见木条复燃：_。 三、 实验题 (共2题；共8分)23. （5分）以下是初中教材中的几个实验，请回答问题 实验一 实验二 实验三 实验四 （1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生_火焰； （2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用_；该反应的文字表达式为：_（3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是_。 （4）实验四的实验目的是：_；实验时：将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象：红磷燃烧，产生大量_，放热；待反应结束后打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_；正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的选择合理的是：_。 A.可以用铁代替红磷实验 B.红磷需要足量 C.产物不能为气体（5）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是_；由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是_在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验有_。 （6）从反应角度：以上四个反应相同点是_（填序号）； A . 都是分解反应B . 都放出热量C . 产物都是常温下固体 D . 都是化合反应24. （3分）回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题（1）写出制取原理的化学方程式：_（2）写出制取原理的化学方程式：_（3）如图所示，发生装置应选用_（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是_（4）如图所示，发生装置应选用_（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是_（5）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置_（填编号）（6）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置_（填编号）（7）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：_（8）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：_四、 推断题 (共1题；共3分)25. （3分）下图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量），请回答下列问题：（1）反应的符号表达式为_（2）反应中二氧化锰在反应前后_、_ 不变，起_ 作用 （3）写出生成的现象_ 发生反应的符号表达式为_，属于_ (基本反应类型） （4）你还学习过哪些物质能与氧气反应？请写出一个反应的文字表达式_ 五、 简答题 (共1题；共3分)26. （3分）铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底预先加入少量水或铺细沙的目的是什么？硫在氧气中燃烧，集气瓶底有水的目的是什么？ 六、 科学探究题 (共1题；共1分)27. （1分）如图为气体发生装置和气体收集装置示意图： （1）写出标号仪器名称_；_ （2）实验室用过氧化氢溶液分别制取氧气 气体发生装置应选_，反应容器中要加入MnO2 ， 作用是作_盛满氧气的集气瓶应_（填“正”或“倒”）放在桌上细铁丝在氧气中燃烧时，可观察到的现象是_（3）已知氨气密度比空气小，氮气溶于水可制得氨水，实验室常用加热熟石灰和硫酸铵的固体混合物来制取氨气，则制氨气的气体发生装置应选_，收集装置应选_ （4）确定一瓶无色气体是氧气而不是氨气的实验方法是_ （5）用高锰酸钾制取氧气时，装置A还需要做的一点改动是_ （6）高温加热l0g碳酸钙，一段时问后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50% 若l0g碳酸钙全部分解可产生多少克氧化钙？实际反应生成的二氧碳是多少克？第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共7题；共20分)16-1、17-1、1