兴宁中学2007初二上学期 语文试卷.doc

兴 宁 2007学年度第一学期期末初二年级语文测试卷中 学 （时间：120分钟 分数：120分）亲爱的同学，时间过得真快，初中的语文学习旅程不知不觉已到了一个新的驿站。今天，让我们来盘点这次旅行的收获。请拿起你的笔，尽情挥洒自己的才智吧！一、语言积累及运用(26分)1、下列词语中加点字注音全对的一项是( )（2分）A、弧形(h)桥墩(dn)吊唁（xin）鳞次栉比 (zh )B、愧怍（zu）诘问（ji）震悚（sng）拈轻怕重（nin）C、匀称（chn）攥着（cun）涎水（yn）毛骨悚然(sng)D、颠沛（pi）尴尬（gn g）琐屑（shu）莘莘学子（xn）2、下列各组中没有错别字的一组是（ ）（2分） A、惶急霹雳锐不可挡长途泼涉B、孤孀烦躁微不足道锲而不舍 C、唏嘘稀罕低媚顺眼穷愁潦倒 D、推祟雄跨再接再励穿流不息 3、下列句子中加点的成语运用正确的是（ ）（2分） A、公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。B、联欢晚会上，张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C、他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。D、没有踏实认真的实干精神，只会夸夸其谈是不会把工作干好的。4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A、是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。B、通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。C、人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。D、材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。 5、下列作家均为同一朝代的一项是( )（2分）陈与义杜甫柳宗元马致远范仲淹白居易A、 B、 C、 D、6、下列标点运用正确的一项是（ ）（2分）A、“七千多人呀！”莫马继续告诉我：“一天之内，全杀光了！”B、杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。C、孩子们都知道，在远离美国的地方中国，有他们的祖父和外祖母在想念着他们。D、鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？7、下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）（2分）在当今的社会环境中， 。当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。不过，这都是最真实的自己。A、 B、 C、 D、8、按要求默写句子（10分）（1）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中表现出豁达、乐观、积极进取的人生态度的诗句是： ， 。（2）征蓬出汉塞，归雁入胡天。_，_。(使至塞上王维)（3）晴空一鹤排云上， 。（秋词刘禹锡）（4）僵卧孤村不自哀， 。（陆游十一月四日风雨大作）（5）文天祥在过零丁洋一诗中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的这两句诗是：“_，_ 。”（6）请写出两句有关“莲”的古诗句。 9、仿写句子。（2分）依照下面“自然的启示”类警句，自选一两种事物，写一个托物抒怀、富含哲理的拟人句。示例：稻穗空虚者的头总是昂得很高。 篮球容易坠入圈套，因为有人拍你。 二、综合性活动（8分）10、阅读下面材料，回答文后问题。（2分）朱镕基任清华大学经管学院院长时，他的学生姜旭平既想留在清华园教书，又想出校创一番事业，他征求朱老师的意见时，朱镕基笑着说：“若出去工作，你会成为一只公鸡，公鸡是斗士；但留下来，你可以成为一只母鸡，母鸡可以生蛋。”你认为朱镕基对他的学生姜旭平提出了怎样的建议？朱镕基的回答妙在何处？ 11、综合阅读下面一组材料，从中概括出在日常生活中，该怎样进行人际交往。（2分）材料一：上护理学校时，教授给我们做了一次测验。最后一道题很奇怪，题目是：“你知道我们学校那位女清洁工的名字吗？”我眼前立即浮现出那位女清洁工的形象，她的胸卡上有她的名字，名字的字体还比较大，可是我从来没有注意到具体是什么名字！其他同学也和我一样，这道题目的答案几乎都是空着的。我们都不以为然，以为教授在和我们开玩笑。可教授说：“这是一道非常严肃的题目。作为护理专业的学生，以后你们不但要好好护理患者，更重要的是要给他们心理上的关怀！”材料二：在中国人的丧礼上，可以呼天抢地，甚至不哭的要被认为不孝和无情。可是在西方人的丧礼上，亲属能不落泪，却会被赞赏，认为那是有自制力的表现。笑也一样，你几时在高级西餐厅见到人们扯开嗓门大笑？材料三：黑格尔在生活的哲学里讲述了这样的一则故事一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观的人群中有个老太太突然冒出一句：“看，他那金色的头发多么漂亮迷人！”那个即将告别人世的青年闻听此言，朝老太太站的方向深深地鞠了一躬，含着泪大声说：“如果周围多一些像你这样的人，我也许不会落得今天的结局。” 12、名著阅读（4分）（1）用原文语句在画线部分填空：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候， ， ；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”（2）节选的名言出自 ，作者是 。三、阅读与理解（分）（一）高明的大自然（分）大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，都让人感到神奇高明。 在众多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不要小看这些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它们，整个地球生命就无法繁衍。因为它们为海洋动物提供食物，构成了食物链的基础。原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。别以为这没什么了不起。由于原绿球藻数量众多，1升海水中的原绿球藻多达1亿个。当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的。一旦我们揭示了其中的奥秘，就可以把这些小生命作为榜样，找到更简单更有效利用太阳能的良策，甚至还能找到抑制全球变暖的锦囊妙计。提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。在高倍数显微镜透视下，鲍鱼的外壳由一层一层的层状组织粘合而成，层状组织由厚约0.005mm的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。在有机糖蛋白胶粘合下，软体动物的外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能。在昆虫世界里，蝴蝶显得分外妖娆。它们翩翩起舞，能够飞越万水千山。科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个漏斗形状的喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。原来娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。光纤的发明，导致了通信传媒领域的革命，特别是在互联网上。让人惊叹的是，在深邃的海洋底部生活的低等动物海绵身上，早已武装了这项被人类视为高新科学技术的产品。在海绵身体的四周，生长着许多半透明薄膜构成的骨针，这些骨针具有良好的导光性能，与现代光纤材料有异曲同工之妙。海绵利用骨针多提供一些亮点，以吸引更多的绿海藻来自己身边安营扎寨，从而争取到更多的藻类食物。在骨针的牵线搭桥下，深海海绵与绿海藻唇齿相依的共生关系就形成了。由此可见，大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬畏的。 （选自科学之友，文章有改动）13、自然“让人感到神奇高明”，体现在哪四个方面？根据全文，分别概括回答。（4分） 14、第段介绍了软体动物的外壳，它有哪些特点？（3分） 15、分别指出下列句中加点词的指代内容。（分）（1）别以为这没什么了不起。这： （2）一旦我们揭示了其中的奥秘，就可以把这些小生命作为榜样。其： 16、下列句中加点词各有什么表达作用？结合文意，简要回答。（分）（1）原来娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。竟： （2）在骨针的牵线搭桥下，深海海绵与绿海藻唇齿相依的共生关系就形成了。牵线搭桥： 17、选文主要用了哪些说明方法？选择其中一种说明方法举例并说明其作用。（分） （二）说竹（分）青山不可无绿水，古木不可无藤萝，野花不可无蜂蝶，江南不可无竹。若说梅令人洁，兰令人幽，菊令人淡，莲令人清；若说松令人傲，柳令人柔，枫令人豪爽，梧桐令人高远；那么，竹，便是集山川岩骨精英秀气于一身。雪压冬云之际，竹挺拔如常，冻土之下，新笋已待破土而出，只说春花秋月是良辰美景，殊不知新笋破新泥更可谓赏心悦目。一夜春雨，千竿新竹。桃红李白，柳影婆娑，怎抵得住十里竹林勃勃生机，一片青翠无限风光。逢夏，老竹新篁，绿阴可人，舒枝密叶，清风翠微；日光月影，浮动其间；可以立石旁，可以依水湄。待到秋至，群芳落尽，而竹青碧依然。摇风弄雨，铿然有声。论低矮数寸，高直数丈，或零落数枝，或赫然巨簇，皆不媚不俗，不卑不亢，浑身劲节，凛凛然有君子之风。再淡雅的花，终究是花。便是有九分素洁，也还有一分的妖媚。再灵性的树，也还是树，不然，汉字的“朴”何以用“木”表意？并非贬低。草自有草的优势。只是品位再高的草，也无法走出草的局限。竹，非花非草非木，实在是造物主的一件绝活儿。可如天然去雕饰的素妆少女婀娜娉婷；可如浩浩然有英雄气的须眉男子枝横云梦，叶拍苍天。月下听箫，城头闻笛，都是竹的境界。竹，实在是渗透了我们民族的精神情韵。难怪高唱出“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的苏东坡，同样也吟出了“宁可食无肉，不可居无竹”的另一番向往。中国画中的写意墨竹，相传就是这位大学士大文豪首创。没有什么比写意墨竹更能体现竹的情韵了。在这里，竹已摈弃了一切外在的形式和颜色，惟留人间风骨。将墨竹画绝的“扬州八怪”郑板桥，干脆以竹为友：茅屋一间，新篁数竿，雪白窗纸，微浸绿色，此时独坐其中，一盏雨前茶，一方端砚石，一张宣州纸，几笔折枝花。朋友来至，风声竹响，愈喧愈静；家僮扫地，侍女焚香，往来竹阴中，清光映于画上，绝可怜爱。话虽这么说，这位想为百姓做点好事的士大夫，并不想真隐逸山林。他还有一番大的抱负：画根竹枝插过石，石比竹枝高一尺。虽然一尺让他高，来年看我掀天力。这便可知郑板桥的墨竹，何以幅幅为精品，枝枝见精神。“穷则独善其身，达则兼济天下”，中国古代知识分子崇尚的立身立世之道，岂非是受了竹的品性渲染?竹，确实和我们民族有着不解的因缘。竹简、毛笔，成就了中国古文化源远流长的功果。而百姓们的日常生活，又何曾须臾离开过竹?竹箫、竹笛，是竹之灵性的吟唱。竹筏、竹帘、竹席、竹床、竹椅、竹筷、竹帚有着质朴无华的贡献。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。此乃竹。东方的竹。(选自灵性散文有删改)18、作者认为“月下听箫，城头闻笛，都是竹的境界”。请根据文中相关内容回答：竹达到了怎样的境界? (2分) “听箫”“闻笛”与“竹的境界”有什么联系? (2分) 19、文中谈及郑板桥时说“他还有一番大的抱负”。试根据上文内容，说说郑板桥的“抱负”是什么?(分) 20、作者说“竹，实在是渗透了我们民族的精神情韵”，请结合课文分三条列出竹渗透的我们民族的“精神情韵”。(3分)答： 21、对这篇文章理解分析不正确的一项是( ) (分)A文章既写出了竹的神“枝横云梦，叶拍苍天”，又写出了竹的形“婀娜娉婷”，真可谓形神兼备。B本文写竹以时间为序，从冬到秋，依次写出竹在不同季节里的风姿与神韵，给人可亲可敬、身临目睹之感。C这篇散文以竹为线索，由竹写到画竹的人，写到竹画，最后又回到竹，显示出散文“形散神聚”的特点。D作者以自然界的花草树木作陪衬，层层铺垫，写活了集山川岩骨精英秀气于一身的东方之竹。（三）湖心亭看雪（分） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”22、解释下列词语中加点字并写出与其意义相同的相关成语。（分）（）人鸟声俱绝 俱：成语：（）一童子烧酒炉正沸 沸：成语：23、翻译下面句子。（分）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 24、“是日”中的“是”与“是金陵人”中的“是”字用法是否一样，请具体说明？（2分） （四）樊重树木（6分）樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸来求假焉。引种植之不可已出。谚曰：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。注解：樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。25、解释句中的加点词。(2分)(1)向之笑者()(2)咸来求假焉() 26、下列句中的“之”与“时人嗤之”的“之”