课标版九年级上学期第一次月考化学试卷（1-2单元）（II ）卷.doc

课标版九年级上学期第一次月考化学试卷（1-2单元）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列属于化学变化的是（ ） A . 纸张撕碎B . 石蜡熔化C . 食物腐败D . 酒精挥发2. （2分）物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,物质的用途体现了物质的性质,下列物质的用途体现了物质的化学性质的是（ ） A . 甲烷用作燃料B . 液氮用作冷冻剂C . 活性炭用于除去冰箱异味D . 铜用于作导线3. （2分）水是人类生活中不可缺少的物质下列关于水的说法中正确的是（ ） A . 水是取之不尽用之不竭的B . 用肥皂水可区分硬水和软水C . 长期饮用蒸馏水对人体健康有益D . 雨水是纯净物4. （2分）下列关于氧气的说法中正确的是 （ ） A . 氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料B . 氧气具有助燃性，可用于炼钢C . 鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水D . 工业上可采用分离液态空气法制取氧气，是化学变化5. （2分）化学知识的整理和归纳对于化学的学习非常重要，以下是某同学对所学的化学知识进行归纳和推理，其中正确的是（ ） A . 剧烈氧化反应有明显发光、放热现象，所以有明显发光、放热的变化都为剧烈氧化反应B . 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物C . 碳酸盐与稀盐酸反应产生气体，所以与稀盐酸反应产生气体的一定是碳酸盐D . 酸的溶液pH7，碱的溶液pH7，但是盐的溶液pH不一定等于76. （2分）下列实验操作正确且能达到实验目的是（ ） A . 探究NaOH固体溶于水的能量变化B . 排水法收集氧气C . 稀释浓硫酸D . 铁在氧气中燃烧7. （2分）下列实验现象的描述符合事实的是（ ） A . 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B . 将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭C . 铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D . 红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾8. （2分）空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是 A . 工业上用液态空气分离出氧气是分解反应B . 空气中氮气占空气质量分数的 C . 稀有气体化学性质稳定，可以作保护气D . 浓度属于我国 环境空气质量标准 基本监控项目9. （2分）空气质量日益受到人们的关注下列物质中，不会污染空气的是（ ） A . 稀有气体B . 二氧化硫C . 一氧化碳D . 可吸入颗粒物10. （2分）下列图像中，能正确反映其对应操作中各量变关系的是（ ）A . 加热一定量高锰酸钾制氧气B . 向一定量的石灰石中加入过量的稀盐酸C . 向一定温度下的饱和石灰水中加入氧化钙固体D . 向足量且等质量的镁粉和铁粉中加入等质量的某稀盐酸11. （2分）下列基本实验操作正确的是（ ） A . 检查装置的气密性B . 加热液体C . 气体验满D . 倾倒液体12. （2分）实验室制备二氧化碳的方法是A . 点燃木炭B . 煅烧石灰石C . 碳酸分解D . 用大理石与稀盐酸反应13. （2分）下列关于化学与日常生活关系的归纳中，存在错误的是（ ）A . 化学与健康食用鲜黄瓜可大量补钙人体缺铁易患贫血病B . 化学与生活减轻车内异味开窗通风防止食品受潮用氧化钙做干燥剂C . 化学与安全重金属盐中毒喝鲜牛奶解毒煤气泄漏关闭阀门，严禁烟火D . 化学与环境使用乙醇汽油减少空气污染合理使用农药、化肥减少水污染14. （2分）据报道，2007年3月，广州市实施大面积人工降雨，其中使用了液氮作增雨剂。根据你现有的知识推测下列说法中正确的是（ ）A . 液氮是一种溶液B . 使用液氮会污染环境，应严格控制使用C . 降落的雨滴中将含有大量的液氮D . 液氮气化使空气中的水蒸气凝结成水珠落下15. （2分）除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或方法正确的是（ ）选项物质所含杂质所选用试剂或方法ANaOH溶液Na2CO3 溶液稀盐酸BCaOCaCO3高温灼烧CFeZn稀硫酸D稀盐酸稀硫酸加适量Ba(NO3)2溶液，再过滤A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共6题；共37分)16. （3分）化学与我们的生活息息相关，请用化学用语填空：（1）空气中含量最多的气体是_（2）施用了含有_元素化学肥料后，可以促进植物生长，还可增强作物的抗寒，抗旱能力（3）老年人常常会因为缺少_元素而导致骨质疏松，容易骨折17. （8分）人类的日常生产、生活都离不开水。（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）。其中一组同学用自制简易净水器（图所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是_ ， 净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_；（2）实验中通电一段时间后，试管b中产生的气体是_(写化学式)，该实验说明水是由_组成的，该反应的方程式是_；（3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是_；生活中使硬水软化的一种常用方法是_；（4）下列生活中的做法不利于节约用水的是_（多选）。A洗菜的水用来浇花B未喝完的矿泉水随手倒掉C用不间断的流水冲洗碗筷D洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头18. （8分）外出旅游是许多人的休闲方式，请回答问题： 出发前购买食品如图是某品牌矿泉水的部分标签内容，其中镁离子的符号是_，镁离子符号右上角的数字含义是_。乘坐汽车：汽车电路中，常用铜做导线，铜是由_（填“分子”或“原子”或“离子”）构成车体的主要材料为铁合金，铁、铜两种元素的本质区别是_。到达景区:景区繁花似锦、鸟语花香从分子的角度解释“花香四溢”的原因_。玫瑰花香中含有香茅醇C10H20O、橙花醇C10H18O和丁香油酚C10H12O2等物质其中丁香油酚_（填“是”或“不是”）氧化物泡温泉是人们喜欢的休闲方式温泉水富含钾、钠、钙、镁、锌等矿物质，这里的“钾、钠、钙、镁、锌”指的是_（填字母序号）a.分子 b.单质 c.元素有些地方的水硬度较高，生活中如何降低水的硬度_。19. （8分）我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题（1）写出图一中a和b的仪器名称：a_b_；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是_（用化学方程式表示）主要实验步骤有：固定装置装入药品加热检查装置的气密性收集其正确操作顺序为_（填编号）若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，收集的最佳时机是_ （3）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是_ ， 实验室制取二氧化碳的化学方程式为_ 若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从_（填c或d）端通入20. （5分）实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关问题：（1）仪器的名称是_。（2）用上图仪器组装成气体发生装置，该装置既可制取氢气又可制取氧气，应选_（填序号）。写出实验室制取氧气的化学方程式_。（3）实验室制取二氧化碳，E装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_ ， 若不加油层会使测定结果_（填“偏大”或“偏小”）。21. （5分）氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？（2）写出实验室制氧气的反应原理（写出一个即可）三、 简答题 (共1题；共4分)22. （4分）2016年全国两会对我国的环境污染治理给予了高度关注 （1）高铁列车车厢是密闭的空间，因此提供清洁的空气、保持车厢的卫生非常重要高铁酸钠（Na2FeO4）是高铁上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂高铁酸钠中铁元素的化合价为_； （2）人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、_； （3）我省全面推广使用乙醇汽油，即在汽油中添加适量乙醇，使用乙醇汽油的一个好处是_，乙醇（C2H5OH）在氧气中完全燃烧的化学方程式为_ 四、 实验与科学探究 (共2题；共11分)23. （4分）根据如图，回答问题（1）仪器a的名称是_（2）实验室制取二氧化碳应选用的收集装置是_（填装置代号），将_接近集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满（3）若用装置A、C制取氧气，反应的化学方程式为_24. （7分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实一验，实验装置如图所示：（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为_该实验中红磷稍过量，目的是_ （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是_，由此得出的结论是：_由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中一种_（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？_，理由是_第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择