七年级语文下册第六单元检测试卷一.doc

七年级语文下册第六单元检测试卷一班级： 姓名： 学号： 成绩一、积累与运用（22分）1下列加点字的注音完全正确的一项是 ( ) （3分）A缀行(chu) 假寐(mi) 搏击(b) 意旨(z)B旷野(kung) 鬃毛(zng) 翘起(qio) 覆(f)盖C眼睑(jin) 悲怆(chung) 抽搐(ch) 窥伺(s)D剽悍(bio) 束缚(sh) 妒忌(d) 困窘(jing)2下列词语中，书写无误的一项是 ( ) （3分）眼花嘹乱 秩序井然 石破天惊 慷慨以赴不动声色 蹦来蹦去 临空跃起 目瞪口呆遒劲有力 相得益章 面面相觑 团结玉侮斑斑驳驳 生意葱茏 进退维谷 略胜一筹3下面对划线词语的解释有误的一项是：（ ）（3分）A斑驳（一种颜色中杂有别的颜色）生意葱茏（一种商业活动）B娴熟（熟练） 进退维谷（穷尽、困境）C眸子（眼睛） 悲怆（非常悲伤）D观瞻（具体的形象给人的印象）剽悍（勇敢，强健）4.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（ ）（3分）_，飘逸着沁脾的清香；_，散发着浓烈的祝福；_,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。生命是酒 生命是咖啡 生命是茶A B C D5.走进名著：填人名，补足歇后语。（4分）（ ）借东风巧用天时 （ ）进曹营一言不发（ ）打宋江过后赔礼 （ ）照镜子里外不是人6下列运用了“比喻”修辞方法的一句是（ ）（2分）A今天是人大会召开的日子，人们喜气洋洋，像过年一样开心。B王小明怎么没有来？噢，他好像是有急事回家了。C一位劳动模范就是一面鲜艳的旗帜，能够鼓舞大家。D一分耕耘一分收获，像刘宏同学就是靠自己的刻苦努力才取得了今天的进步。7.结合语境，回答问题。（4分）音乐课上，师生正在欣赏四川民歌川江号子，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把川江号子听成摇篮曲啦？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲老师这句话的言外之意是_。如果你是这位学生，你解嘲的话是_。二、阅读理解（一） 狼 （26分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。8解释下列句中加点词的意思。（8分）而两狼之并驱如故 ( ) 一狼洞其中 ( )屠自后断其股 ( ) 止增笑耳 ( )9下列句子中不能表现狼阴险狡诈的一句是（）（3分）缀行甚远一狼径去，其一犬坐于前目似瞑，意暇甚意将隧入以攻其后也10请在下面各横线上填上一个恰当的动词（限一个字），概括前四段的大意：1_狼 2_狼 3_狼 4_狼 （4分）11下面节奏划分正确的一项是（ ） （ 3分） A屠自后断/其股 B 恐前/后受其敌C其一/犬坐于前 D 意/将隧入以/攻其后也12翻译下面的句子。 （4分）（1）其一犬坐于前_ (2) 禽兽之变诈几何哉? 止增笑耳。 13生活中，我们如何去对付像狼一样的恶人？谈谈你的看法。（4分） （二）空山鸟语（22分） 台湾 郭枫鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷里。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。鸟喜欢唱的歌，人不一定听得懂；其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透，而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢7 谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不创你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管：它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华透着微酸，透看温柔，敛起那份耀眼的光彩？任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕 咕一一”，从哪里传来的几声鹧鹄呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的呜声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鹄么？在台湾很少听到鹧鹄呢！鹧鹄该是鸟中的诗人，不，或引更是诗人的化身吧I 就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕 咕一一，我回到了江南。“咕一一咕一一”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更加苍京了哪！“咕一一咕 ，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。一一是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷里。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？还要做些什么呢？我想做一只鸟，在山中。 （ 有删节）14.文章最后一句“我想做一只鸟，在山中”，如果改为“我想做一只山中的鸟”，表达效果有什么不同？请结合文章主题谈谈你的理解。（6分） 15.文中说：“谁？面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？”这里作者为什么会“怅然”? ( 6 分） 16.作者在回忆江南时，情不自禁地写道，“石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更加苍凉了哪！”这组语句使用了什么表现手法？表达了作者怎样的情感？( 6 分） 17.请从下列鉴赏角度任选一个，结合原文分析写一段鉴赏文字。要求： 所选角度至少举出两例加以分析； 80 字左右( 4 分）( l )妙用比喻：( 2 )善用拟人： 四、作文（50分）18、生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人