鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题B卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题B卷一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）A . 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B . 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C . 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D . 反应时间较长的是高锰酸钾二、 选择填充题 (共13题；共26分)2. （2分）属于物理变化的是（ ） A . 榨果汁B . 酿酱油C . 放鞭炮D . 点蜡烛3. （2分）燃烧与缓慢氧化的共同特点是（ ） 氧化反应 发光 放热 化合反应A . B . C . D . 4. （2分）今年我市恢复了初中化学实验操作考试。以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是（ ）A . 把胶头滴管伸入试管中滴加液体B . 在托盘天平上直接称量固体物质C . 用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部D . 握住试管夹的短柄给试管内的药品加热5. （2分）（2013铁岭）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物下列情况不能使大气中PM2.5含量增多的是（ ）A . 汽车尾气的排放B . 燃放鞭炮C . 火力发电D . 使用太阳能热水器6. （2分）（2011广西）下列化学方程式书写错误的是（ ） A . HCl+NaOHNaCl+H2OB . C2H5OH+3O2 2CO2+3H2OC . Zn+2HClZnCl2+H2D . CH4+O2 CO2+H2O7. （2分）如图表示一定质量氯酸钾和二氧化锰受热过程，某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）A . 固体中二氧化锰的质量B . 产生氧气的质量C . 固体中氧元素的质量分数D . 固体中钾元素的质量分数8. （2分）物质的性质决定物质的用途下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ） A . 熟石灰用来改造酸性土壤B . 小苏打用于治疗胃酸过多C . 海水用来晒盐D . 海水用来制碱9. （2分）下列实验装置或实验操作不正确的是（ ）A . 制取氧气B . 往试管里装固体粉末C . 收集氢气D . 检查装置的气密性10. （2分）下列实验记录合理的是（ ） A . 用托盘天平称取10.15gNaClB . 用100mL烧杯量取75mL蒸馏水C . 用pH试纸测出某碱溶液的pH为12D . 用pH试纸测得某酸溶液的pH为8.111. （2分）下列对实验现象的描述，错误的是（ ）A . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射B . 木炭在氧气中燃烧，发出白光C . 磷在氧气中燃烧生成白色固体D . 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰12. （2分）下列化学反应中既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ） A . 甲烷+氧气 二氧化碳+水B . 二氧化碳+水碳酸C . 水 氢气+氧气D . 一氧化碳+氧气 二氧化碳13. （2分）下列化学反应中属于分解反应的是（ ） A . 磷+氧气 五氧化二磷B . 氧化汞 汞+氧气C . 氢气+氧气 水D . 乙炔+氧气 二氧化碳+水14. （2分）如图所示装置为测定空气中氧气含量实验的改进装置，下列说法中错误的是（ ）A . 集气瓶中水液封导气管末端以防气体逸出B . 烧杯中液面的变化是先下降后上升C . 燃烧匙中的红磷需足量，否则测定结果偏小D . 本实验可以证明剩余气体N2不可燃，不助燃三、 信息分析题 (共3题；共18分)15. （5分）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是_(写出三种物理性质) （2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：_ （3）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是_ （4）下列仪器不能用酒精灯加热的是_ A . 燃烧匙B . 试管C . 量筒D . 蒸发皿16. （7分）洪杰同学一家利用假日到郊外游玩，亲近自然，在游玩活动中，遇到一些有趣的化学问题，请认真阅读，解答下面的问题 （1）化学与生活：野炊中，他取来一些清澈的泉水，进行了加热煮沸，从化学的视角看，给泉水加热煮沸既可以消毒杀菌，又可以_（2）化学与能源：他找来一些木柴，准备做饭时，发现怎么也烧不着，并产生大量的黑烟，仔细观察发现木柴过于潮湿，后来它捡来一些干燥的木柴，解决了这个问题，请你利用燃烧的条件，解释潮湿木柴烧不着的原因_新农村建设中，他发现许多村里安装了太阳能路灯，新建了沼气池，沼气的主要成分是甲烷，请你写出甲烷燃烧的化学方程式_（3）化学与工、农业生产：他在吃饭时，看到爸爸喝的是荆门市生产的“金龙泉”啤酒，盛装啤酒的铝制易拉罐的底部未经任何防腐处理，也没有腐蚀，原因是（用化学方程式表示）_（4）化学与科技“科技强则国家强”，今年5月习近平总书记来到黑龙江，在哈尔滨考察的第一站选在七O三研究所，了解小型燃气轮机研发情况。为使天然气充分燃烧应考虑的因素是：燃烧时要有_，这样可有效地减少_等有毒物质及炭粒、尘粒的排放,进而减少浮尘的形成。轮船制造业一般会用到硬铝，主要利用它的_等性能(填字母）。A.光泽好、密度大 B.强度和硬度好 C.导电、导热性好17. （6分）问题探究式课堂教学是研究性学习的一种方式，其基本教学模式为： 图1是关于“一氧化碳的化学性质”的问题探究式课堂教学中解决问题阶段，甲同学设计了证明CO具有还原性的实验装置（1）实验时应先点燃_处（填“A”或“B”）的酒精灯 （2）硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为_ （3）乙同学认为甲装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理，图2是他设计的贮气瓶 a、b两管应如何伸入，请将图补充完整；尾气应从_（填“a”或“b”）端管口通入（其他装置略）（4）丙同学提出质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊？因此，他设计在CO通入CuO之前，应先通入澄清石灰水，以排除CO与澄清石灰水的反应，试对此作出评价你认为丙同学的设计是否有必要：_，理由是_ （5）如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体，则应如何设计才能达到实验目的？_ 四、 探究题 (共2题；共18分)18. （12分）小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间2.0g330100mLt12.0gCuO 0.5g330100mLt22.0gMnO2 0.5g330100mLt32.0gMnO2 g380100mLt4序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间2.0g330100mLt12.0gCuO 0.5g330100mLt22.0gMnO2 0.5g330100mLt32.0gMnO2 _ g380100mLt4【分析与结论】（1）若t1 _t2（填“”、“=”、“”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的_和_不变。 （2）你认为小雨设计实验和实验对比的目的是_。 （3）实验中MnO2的质量为_g，若t3t4 ， 则化学反应快慢与温度的关系是_。 （4）写出实验所涉及的化学方程式_。 （5）同种催化剂，颗粒大小也可能影响氯酸钾的分解速率，请设计实验方案进行验证。19. （6分）小鸣同学特别喜欢化学，经常看一些与化学有关的课外书，有一次阅读化学氧自救器的说明书中，看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动，请你也参与。活动：用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。活动：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质？老师提示二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。（1）作出猜想二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下两种猜想：是一种碱；是一种碳酸盐。通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想_(填序号)一定是错误的，理由是_。（2）进行实验同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。实验步骤实验现象实验结论将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体_猜想是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是_(填名称)。（3）交流与讨论小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 选择填充题 (共13题；共26分)2