小学素质教育自评工作报告.doc

+小学素质教育自评工作报告一年来，我校在区教育局和郑坂中心的正确领导下，坚持把素质教育摆在首位；坚持全面贯彻党的教育方针；坚持全面推进课程改革；坚持以教学中心，在认真抓好教育教学工作的同时，不断提高教学质量，并取得可喜的成绩。现将本校教育教学工作回顾如下:一、学校领导1、领导班子：学校班子成员的年龄、学历、学科专业合格，整体素质高，管理水平能力强，班子成员的“团结、求实、拼博、奉献”的精神激励自己，既分工又合作，形成强有力的领导班集体。2、管理机制：学校配有校长、教导、辅导员、总务、保管、安全员、党小组等校务成员。在学校工作中起到核心和模范作用，分工明确，责任到位。二、师资队伍1、师德建设：学校、认真履行中小学教学职业道德规范、一日工作守则、班主任职责。对教师的备课、教案上课，批改作业试卷，教研活动、政治学习、业务学习等有明确的要求。树立“爱校如家、献身教育”的观念。全体教师爱岗敬业，为人师表、教书育人、遵纪守法，受到区级表彰的1人次，镇级1人次，中心片4人次。2、继续教育：为了提高教师的整体素质水平，要求全体教师务必参加远程网络继续教育培训，参加区、中心举办的继续教育、业务培训、新课程培训、信息技术、普通话水平测试培训。教研教改风气浓厚，有力地促进校内素质教育发展。三、教育管理1、德育工作：学校健全德育领导小组，开展少先队组织、国旗下的讲话、读书演讲、知识竞赛等活动，进行爱国主义教育、法制教育、守则规范教育，利用班队会，广播室、黑板报等阵地进行基础道修养教育，组织学生为灾区捐款献爱心教育，利用“告家长书”进行安全教育。05年、07年、09年连续三届被评为区“文明学校”，2006年至2011年被评为区级“平安校园”。2、教学工作：学校认真执行省教委颁布的课程计划，开足学科课程，注重以人为本，人人发展的教育教学宗旨，转变教育观念，努力改变教育教学的方法方式，建立师生平等、积极互动的良好关系，努力培养自学能力和创新意识，积极开辟丰富多彩的第二课堂活动，教学工作成绩斐然。2011-2012学年度学校教育教学名列中心前茅。3、体育工作：认真贯彻学校体育工作条例、体育锻炼标准、小学生体育合格标准精神，上好体育课，学校开展班级体操比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、学校组织田径队参加中心片、区级文体局的田径比赛，都取得较好的成绩。4、艺术工作：为了适应素质教育的需要，满足学生个性发展需求，学校按大纲要求，上好艺术课程，开设美术、写字、音乐兴趣小组，经常开展艺术展示活动。5、综合实践活动：为丰富学生课外知识、开阔视野、陶冶情操，走出校门，接触大自然。组织参加第二课堂活动，大大提高了学生的社会实践活动能力，增强爱祖国、爱家乡的意识。6、教改、教研工作：坚持课程改革，走科研兴校之路。教师积极参与新课程培训，推进素质教育，认真学习新课标，改进课堂教学方法，提高课堂教学质量。认真制定教改教研计划，组织教师走出校门参加教研活动，学校教研风气浓厚，硕果累累。四、办学条件1、学校占地面积5620M2，建筑面积2816M2，拥有一座四层二十四间标准教室的教学楼（第四层为教职工宿舍），现设在小学9个教学班，学生297人，幼儿园5个班，幼儿学生149人。在职教职员工25人，其中党员教师4人，中级职称有23人，初级职称2人，拥有一支较高素质的师资队伍。2、校内设有“电脑室”、“音乐室”、“图书馆”、“多媒体”、“少先队活动室”、“广播室”、“宣传栏”、“黑板报”、“名人名言”、守则、日常规范、旗台花坛、水泥篮球场、排球场各一个，60米跑道、沙池、厕所、幼儿大型玩具和体育设施。校园环境优美、校舍宽敞明亮，营造一个整洁、优美、轻松、愉快、紧张有序的学习氛围。五、学校经费管理1、学校收费标准始终按照区物价局、财政局、教育局每学期核定的收费标准进行收费，从来没有搭车收费、乱收费等行为，同时收费坚持收支两条线的管理办法，收费时学校不折留一分钱，及时如数上缴财政。财政下拨教育经费，除了学校日常办公费用外，把剩余的资金投入修缮、建设、添置教学用品等方面，如基建厕所、操场、幼儿乐园，购买学生桌椅等，都请示上级，并用书报告送上级核准后，方可动工建设。学校每个月开支的凭证、发票送中心校审核建帐，存档保管。学校每个月经费开支的情况在校务公开栏公布于众，接受民主监督。六、教育事业发展1、认真学习区委区政府在庆祝第二十四个教师节暨教育工作会议的文件，深刻领会会议提出的办好大教育，把教育办成优秀的教育强区。2、提倡勤俭办学，勤政廉政，民主决策，民主管理学校，制定学校三年发展计划，不浪费资源、资金，把有限的资金用在教育教学开支的刀刃上，努力实现区委、区政府提出的到2012年，学校要办成为一所花园式的学校。3、校长立足教学第一线，带动教风，学风的浓厚氛围；立足带头起领头雁作用、典型示范，全员参与，进一步推动文明校建设；立足建章立制、依法治校，全面推进素质教育。教师要全面提升素质，不断给自己“充电”，适应新一轮的课改教学，努力