侧面下手发球.pptx

排球侧面下手发球 各位老师 各位同学 大家上午好 今天我说课的内容是排球侧面下手发球 本课教学对象是初二男女混合班 共40人 男生20人 女生20人 我将从以下几个方面进行说课 一 指导思想二 教材分析三 学情分析四 教学目标五 教学重难点六 教法学法七 教学过程八 场地器材及安全措施九 设计理念 一 指导思想本课以 健康第一 为指导思想 注重发挥教师在教学活动中的主导作用 突出学生的主体地位 提高学生多方面协调发展 同时增强学生团结合作意识 以达到促进身心健康的目的 二 教材分析侧面下手发球是初中学生接触排球项目的必学内容 通过本次课的教学能激发学生的学习兴趣 发展学生的运动能力 本课运用循序渐进的练习方法 让学生能够积极练习 更加有效的提高学生的学习效果 同时安排游戏增强学生团结合作意识 并达到上下肢协调一致的教学要求 三 学情分析本课教学对象是初二男女混合班 共40人 男生20人 女生20人 初二学生正处于心理 生理变化的转变期 个性发展的转折点 他们的身体迅速成长 活泼好动 好奇心强 求知欲强 已具备对事物进行简单的分析和评价 他们对排球项目有一定的接触 但是却没有好好系统的学习 所以本课重点是系统的练习排球侧面下手发球的动作技术 四 教学目标认知目标 通过本次课 使学生记住发球时的击球点 挥臂直和虎口手形 懂得怎样把握击球的力度 激发学生对排球运动的兴趣 技能目标 通过学习使大多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术 使少数学生提高上下肢协调用力的能力 情感目标 提高自我目标和自我超越 获得成功感受 提高学生的自尊与自信 培养学生坚强的意志和良好的合作意识 五 教学重点 难点重点 正确掌握击球点 击球部位 挥臂直 手形 难点 抛球与挥臂击球的协调连贯 六 教法学法1 教法 讲解法 1 教师讲解准备姿势 面对网两脚前后开立 左脚在前右脚在后 两膝弯屈 上体前倾 左手持球于腹前 2 教师讲解抛球 左手将球垂直上抛在右肩的前下方 离手约20 30厘米高度即可 在抛球的同时 右臂伸直后摆 身体重心适当后移 3 教师讲解击球 以肩为轴 手臂由斜后方向前摆动 身体重心也随之前移 在右肩的前下方腹前高度用虎口击球后下方 2 示范法 共四次 1 完整示范 让学生看清整个动作技术 建立完整的动作概念 2 分解示范 让学生看清发球的正确准备姿势 3 分解示范 让学生注意击球的手形 4 分解示范 让学生看清发球过程中的击球点 击球部位 并且注意抛球要稳同时让学生注意发球时挥臂要直3 练习法 使学生在重复练习中掌握动作技术4 游戏法 让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习 学法 通过观察法 徒手模仿练习法 分组合作练习法等学法调动学生积极性 要求学生认真积极练习 发挥学生自主学习能力 让学生成为学习的主体 七 教学过程本节课教学过程 我设计为三段体的结构 即 准备部分 基本部分 结束部分 一 准备部分10 1 首先体育委员以 快 静 齐 的标准集合成四列横队后 师生问好 宣布本课内容 提出练习要求 设计意图 更好的使学生集中注意力 端正学习态度 明确学习目标2 进行队列队形 齐步走 跑步走 球操等准备活动 设计意图 发展学生灵敏性和协调性 激发学生学习兴趣 二 基本部分30 1 教师示范侧面下手发球 学生自主分组练习 探索侧面下手发球技术的方法 设计意图 发挥学生的模仿力 探究学习 通过自己的体验找到合适的发球方法 2 教师示范侧面下手发球 让学生总结概括要点 这个环节中我先让学生说说自己体会出的发球的要点 然后引导他们将侧面下手发球的动作要点总结为口诀 抛球稳 击球准 手形正确 力量适当 设计意图 提炼教学重点 难点 培养学生自主学习的能力 3 教师讲解侧面下手发球 纠正错误动作这个环节我先讲解要点 两人一组5 6米对发练习 练习时不断提高学生注意各技术环节的合理衔接 接着进行纠正练习 在纠正练习中让学生以小组为单位进行探究式学习 边念口诀边纠正错误动作 教师巡回指导 耐心点拨 设计意图 学会与他人合作 主动学习 树立自信心 4 课堂学习情况检测 设计意图 以完成动作较好的学生为榜样 鼓励其他学生更好的掌握动作技能 5 游戏 排球接龙 将学生分成人数相等的两队 成纵队站立 排头持球 首先将球从胯下传至最后一名队员 再由后至前将排球从头上传至排头 所用时间最少对为胜 设计意图 通过引导学生做游戏 增强学生的集体主义精神 激发学生的学练兴趣 培养学生的竞争意识 三 结束部分5 1 1 学生放松练习 学生做手臂 手指放松操 2 学生自评 谈感受 教师用概括激励的语言综合评价 设计意图 充分发挥学生的积极性与自主性 体现评价的教育与激励功能3 宣布下课 师生再见 在体育委员的指导下 送还器材 设计意图 培养学生的安全意识 养成善始善终的好习惯 八 场地器材及安全措施场地器材 排球场两个 排球20个安全措施 1 在上课之前进行场地的安全检查2 做准备活动时要求学生尽量活动开 避免不必要的伤害 九 设计理念 这节课我之所以这样设计 是因为大部分学生都喜欢排球运动 但由于对基本技术不够了解 玩起来没有组织 忽视了排球基本动作的练习 学生就学得不扎实 技术提高慢 不规范 正是站在这样的角度去思考认识