鲁教版2019-2020学年重庆一中九年级上学期期中化学试卷（I）卷.doc

鲁教版2019-2020学年重庆一中九年级上学期期中化学试卷（I）卷一、 选择题 (共16题；共32分)1. （2分）生活中“低钠盐”“高钙奶”中的“钠”和“钙”是指（ ）A . 元素B . 单质C . 原子D . 分子2. （2分）下列有关硝酸钾(KNO3)的说法中，错误的是（ ） A . 可用作复合肥B . 氮元素的化合价为+3C . 由三种元素组成D . 氮、氧两种元素的质量比为7:243. （2分）下列有关原子结构的说法中正确的是（ ） A . 氢、碳、氧的原子核都是由质子和中子构成B . “毒大米”中含有金属铬（Cr）铬原子序数为24，则中子数和质子数都为24C . 氯原子结构示意图为 ，在反应中若得到一个电子即变成氯离子（Cl）D . 质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带有1个单位正电荷4. （2分）下列关于氧气的说法中，错误的是（ ） A . 液氧用于火箭发射时利用氧气的可燃性B . 氧气约占空气总体积的 C . 氧气在低温、高压时能变成液体或固体D . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体5. （2分）甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体)，其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（ ）A . 该反应的化学方程式中，参加反应物甲烷和水的分子个数比为3：1B . 该反应的反应物和生成物中共有3种氧化物C . 水煤气的成分是一氧化碳和氢气D . 反应前后各元素的化合价均不变6. （2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ）A . 果汁B . 矿泉水C . 纯牛奶D . 冰水7. （2分）“O2”表示氧气，还可以表示什么？下列说法：氧元素1个氧分子2个氧元素氧气由氧元素组成每个氧分子由2个氧原子构成2个氧原子，其中正确的是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）在宜昌市上海中学田径运动会上，发令枪打响时产生的白烟主要是（ ）A . 二氧化硫B . 五氧化二磷C . 水蒸气D . 二氧化碳9. （2分）下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ） A . 碳酸钙 氧化钙 + 二氧化碳B . 木炭 + 氧气 二氧化碳C . 甲烷 + 氧气 二氧化碳 + 水D . 氯酸钾 氯化钾 + 氧气10. （2分）小明有下列说法，你认为哪一个是正确的（ ） A . 水是取之不尽，用之不竭的B . 凡是透明无色的水都是可以饮用的C . 为了健康，最好长期饮用蒸馏水D . 工农业用水主要是淡水11. （2分）在FeO、Fe2O3和CaCO3的混合物中，已知铁元素的质量分数为56%，则CaCO3的质量分数可能是（ ）A . 10%B . 25%C . 30%D . 35%12. （2分）今年5月，南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱192，经多方寻找终于放回安全箱。下图 是元素周期表提供的铱元素的部分信息，下列说法正确的是（ ） A . 铱的原子序数为70B . 铱原子的核电荷数为77C . 铱的相对原子质量为192.2gD . 铱属于非金属元素13. （2分）下到有关水的说法不正确的是（ ） A . 水是由水分子构成的B . 电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为1：2C . 过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法D . 地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的14. （2分）2013年11月，台风“海燕”重创菲律宾，数万人无家可归，无水可饮下列关于水的说法正确的是（ ） A . 过滤后就得到能饮用的纯净水B . 水体有自净功能，灾区的水可直接饮用C . 可用活性炭吸附水中的杂质D . 澄清透明的水即可饮用15. （2分）下列说法正确的是（ ） A . ，其中X的化学式是H2O2B . 二者组成的化合物是由分子构成的C . 和属同种元素，和化学性质相似D . N2；Mg2+；SO2中，可表示两个氮原子，中硫元素的化合价为+416. （2分）我国最近又启动了“酱油加铁”工程这里的铁是指（ ） A . 分子B . 原于C . 单质D . 元素二、 填空题 (共5题；共32分)17. （5分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识，请你回答： （1）电解水时，如果在正极上得到10mL的氧气，则负极得到的氢气应为_mL，请写出水在通电条件下反应的文字表达式_（2）为了检验某水样是硬水和软水，常用的物质是_，若出现_现象，则该水为硬水，生活中常用_方法将硬水转化为软水 18. （13分）根据所学知识完成题目： （1）一个铁原子的质量是：9.2881026千克，一个碳12原子的质量的1/12是1.661027千克，列算式求出铁原子的相对原子质量 （2）完成下列表格 原子种类质子数中子数电子数Ar氮_7_钾_39汞80_20119. （5分）如图1是元素周期表中的一部分，图2是硒原子的结构示意图据图回答问题： （1）硒原子的质子数为_，核电荷数为_，核外电子总数为_； （2）图2中m的值为_，n的值为_ 20. （4分）如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子 （1） A . B . C . （2） （3） 21. （5分）化学就在我们身边，化学与我们的生活息息相关请用所学知识回答下列问题： （1）生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是_（填“原子”、“元素”、“单质”之一）（2）头发的主要成分是蛋白质，容易受碱性溶液的侵蚀所以我们洗发时，在用过洗发剂后 再使用护发剂，这样对头发有保护作用由此可知，一般护发剂的 pH_7（填“大 于”、“小于”之一） （3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理是_（4）二氧化碳可用于制汽水等碳酸饮料，这是利用了二氧化碳能溶于水且与水反应的性质请写出此反应的化学方程式_（5）市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热该反 应的化学方程式为_ 三、 实验题 (共2题；共14分)22. （6分）如图1是实验常用的装置，请据图回答： （1）写出仪器的名称：_； （2）实验室加热高锰酸钾固体制取一瓶氧气，来做蜡烛燃烧产物的探究实验，应选用的发生装置是_（填装置编号），实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为_； （3）【发现问题】纯净的氢气能在氧气中安静地燃烧，纯净的氢气还能在其他物质中燃烧吗？ 【实验方案】用如图2所示的装置制取氢气，及你想氢气在氯气（Cl2）中燃烧的实验【实验现象】纯净的氢气在黄绿色的氯气中安静的燃烧，发出苍白色火焰【获得结论】纯净的氢气能在氯气中燃烧，该化合反应的化学方程式为_（4）【反思与交流】 点燃可燃性气体前，要先检验_根据该实验，你对燃烧的新认识是_23. （8分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题他设计并完成了下表所示的探究实验： 实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至熔化，伸入带火星的木条木条复燃氯酸钾受热分解产生氧气，但是 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气实验三 木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾分解，反应的符号表达式为： （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格； （2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是_； （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_；第二方面的实验是利用“实验三”反应后剩余物，经洗涤、过滤分离出的物质继续实验，接下来的实验操作是_四、 计算题 (共1题；共10分)24. （10分）将铜和氧化铜固体混合物粉末10g放入烧杯中，当加入稀硫酸100g时，氧化铜与稀硫酸恰好完全反应，过滤后所得溶液的质量为108g（不考虑过滤过程中溶液的质量损失）试计算： （1）稀硫酸中溶质的质量分数； （2）原混合物中铜元素的质量分数 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-