鲁教版九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷.doc

鲁教版九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 钢铁生锈C . 酒精挥发D . 矿石粉碎2. （2分）下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ） A . 氧气用于炼钢B . 硫酸用于除铁锈C . 干冰用作制冷剂D . 碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症3. （2分）热水瓶用久后瓶胆内壁常附着一层水垢，其成分是碳酸钙、氢氧化镁实验室现有一瓶水垢样品，为测定其中各成分的质量分数，某化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验（该装置气密性良好，A、C、D中所装药品足量）已知：碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物，在高温的条件下，氢氧化镁也发生分解，生成氧化镁和水蒸气部分实验步骤如下：将质量为m的水垢样品装入装置B的玻璃管中，按图连接好装置，关闭弹簧夹，给样品加热；待样品完全反应，先打开弹簧夹通入空气，再熄灭酒精喷灯，直到玻璃管冷却；实验完毕，测得装置C、D中的液体质量分别增加了m1、m2 ， 并计算水垢中各成分的质量分数则下列说法正确的是（ ）A . B装置中发生反应的基本类型是分解反应B . m2是样品完全反应后产生的二氧化碳的质量C . 若没有装置A，会导致氢氧化镁的测定结果偏小D . 若装置C和装置D位置颠倒，不会影响碳酸钙的测定结果4. （2分）下列符号既能表示一种物质，又能表示这种物质的一个原子的是（ ） A . O2B . FeC . ND . CO25. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 移走蒸发皿 C . 闻气味 D . 稀释浓硫酸 6. （2分）如图是实验室常用的气体制取装置之一，下列有关叙述合理的是（ ） A . 该装置既不可用于制取氧气，也可用于制备二氧化碳B . 为了防止生成的气体逸出，导管口一有气泡产生即刻收集C . 该装置的优点是“能控制反应的发生和停止”D . 当气泡从瓶口逸出时，表明气体已经收集满7. （2分）+4价氮元素形成的氧化物的化学式是（ ） A . NO2B . N2OC . NOD . N2O58. （2分）己知硅能在氧气中燃烧，仅生成二氧化硅固体。下列说法错误的是（ ） A . 该反应是化合反应B . 硅是地壳中含量第二位的元素C . 二氧化硅的化学式为Si2OD . 很多矿物中含有硅元素9. （2分）专家指出，儿童若摄入过多的反式脂肪酸将会影响身体发育。如图，摄入蛋糕里的人造奶油可能会产生一种反式脂肪酸，其化学式是C18H34O2 ， 对该物质说法不正确的是（ ）A . C18H34O2是氧化物B . C18H34O2是化合物C . C18H34O2是有机物D . 一个C18H34O2分子由54个原子构成10. （2分）进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL倒出一部分液体后，平视读数为12 mL，则实际倒出的液体体积为（ ）A . 17mLB . 大于17mLC . 小于17mLD . 无法确定11. （2分）下列教材中的实验现象记录正确的是（ ） A . 硫在空气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放热B . 石灰石和足量稀盐酸反应：固体逐渐减少至消失，表面有气泡产生C . 细铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成无色气体D . 加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色12. （2分）氧气跟世间万物如影随形下列关于氧气说法正确的是（ ） A . 氧气从淡蓝色液体变成无色气体，发生了化学变化B . 凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧C . 氧气可用于动植物呼吸医疗急救作燃料以及切割金属等D . 用燃着的木条可区分氧气和二氧化碳，是利用了氧气的助燃性13. （2分）在生产和科学研究中，需要用到一些保护气当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是（ ） A . 氢气、氧气B . 氮气、氧气C . 二氧化碳、一氧化碳D . 氮气、氩气14. （2分）从如图所示水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是（ ） A . 水是由氢元素和氧元素组成B . 化学反应前后元素的种类不变C . 在化学变化中，分子可分原子也可分D . 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成15. （2分）（2014贺州）生活中下列做法不科学的是（ ） A . 聚氯乙烯薄膜用于食品包装B . 尽量不选择合成纤维类材料缝制贴身衣服C . 洗涤剂作乳化剂，用来清除油污D . 食用“加铁酱油”可预防缺铁性贫血16. （2分）下列物质中，直接由原子构成的是（ ） A . 银B . 水C . 氮气D . 氯化钠17. （2分）“两型”社会提倡“低碳”生活。下列有关碳及其化合物的说法中，正确的是（ ）A . 二氧化碳是导致酸雨的主要气体B . 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C . 金刚石、石墨是碳单质，而C60是碳的化合物D . 大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用18. （2分）下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 （ ）A . OB . COC . N2 D . Zn19. （2分）自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：下列说法正确的是（ ） A . 物质D属于氧化物B . 物质C的水溶液能使酚酞试液变色C . 甲是复分解反应D . 实验室可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取E20. （2分）空气的成分中，体积分数约占21的气体是（ ）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体二、 填空题 (共2题；共10分)21. （4分）（2015永州）化学用语是我们学习和研究化学的重要语言工具请用化学用语填写下表过氧化氢n个氢分子硝酸根离子正二价的镁元素_22. （6分）如图所示是硫粉、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）小强做完实验后，他发现了反应的一些共同点：从反应类型看，都属于_。从生成物的种类看，生成物都是_。从能量变化方面看，都_热量(填“吸收”或“放出”)（2）乙中反应的现象是_；该反应的化学式表达式为_。甲中水的作用是_。三、 简答题 (共6题；共30分)23. （2分）各物质的分子个数比为_，各物质的质量比是_24. （6分）随着经济的发展，能源和环境成为人们日益关注的问题。目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和_。煤燃烧产生的_是引起酸雨的主要物质。煤燃烧过程中某些反应的微观示意图如下：生成物属于_（填“纯净物”或“混合物”），为了能使煤充分燃烧提高燃料利用率，在反应物中应增加的微粒是_（填序号）。A B. C. D. 为减轻对化石燃料的依赖，可以在燃油中添加适量的酒精（C2H6O），其中C元素以_（填“化合”或“游离”）态存在，0.5mol酒精中约含有_个氧原子（用科学计数法表示）。25. （5分）氢气是最清洁的燃料。请你计算20g氢气完全燃烧消耗氧气的质量是多少？26. （6分）以下是在实验室里制取气体时常用的部分仪器。（1）标号为D的仪器名称是_； （2）在实验室里，用2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2来制取并用排水法收集氧气。除选用上图中可用的部分仪器外，还必须补充的玻璃仪器是_；若制取3.2g氧气，理论上至少需要取用高锰酸钾_g；当实验即将结束时，正确操作是_。A先熄灭酒精灯，然后将导管从水槽中拿出B.先将导管从水槽中拿出，然后熄灭酒精灯（3）在实验室里，可用锌粒跟稀硫酸反应来制取并用向下排空气法收集氢气。有关反应的化学方程式为_；组装完整的制取装置，除选择上图中的a、b、c外，还应选择上图所给仪器中的_。27. （5分）（2015遵义）用如图实验方法分离NaCl和CaCl2两种固体的混合物A，根据操作流程完成下列问题：（1）B物质是_ （2）过滤操作中玻璃棒的作用是_ （3）经分析上述方法分离出的F含杂质，请对该设计方案加以完善_ （4）若用原操作方法，要测出混合物A中NaCl和CaCl2的质量比，不称量D，可通过称量_和_的质量求解28. （6分）小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，（1）小芳认为：通过图l装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会_（填“偏高”、“偏低”或“不变”）她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：_，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水）（2）小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：提出问题：导致小芳这一实验结果还有其它原因吗？实验探究：小明设计了图2装置，进行以下操作：取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水份，放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽内；将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插人钟罩内，并立即塞紧橡皮塞；待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有_，请写出产生白烟的文字表达式_，得出结论：导致小芳实验结果的另一原因是_交流与反思：小明和小芳分析了上述实验后，提出了一个问题：_第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1