鲁教版九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷 .doc

鲁教版九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷 一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 金桂飘香B . 烧杯破碎C . 蜡烛受热熔化D . 食品腐败变质2. （2分）下列物质与对应用途不合理的是（ ）A . 熟石灰改良酸性土壤B . 石墨制电极C . 稀硫酸金属除锈D . 氧气做燃料3. （2分）下列图中所示的实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ） A . 食物变质分子本身发生了改变B . 汽油挥发分子大小发生了变化C . 热胀冷缩分子间间隔改变D . 花香四溢分子作扩散运运动5. （2分）下列关于原子的叙述中，不正确的是（ ） A . 原子可以构成分子B . 原子是化学反应中的最小微粒C . 原子是由原子核和核外电子构成的D . 原子的质量就是相对原子质量6. （2分）.“神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2 ， 而NiFe2O4的质量和化学性质在反应前后都不变。则NiFe2O4在该反应中是（ ）A . 反应物B . 生成物C . 催化剂D . 消毒剂7. （2分）在下列变化中，不属于化合反应，但属于氧化反应的是（ ） A . 硫在氧气中燃烧B . 石蜡在空气中燃烧C . 木炭在氧气中燃烧D . 铁丝在氧气中燃烧8. （2分）在氧气中燃烧，出现明亮的蓝紫色火焰的物质是（ ） A . 木炭B . 红磷C . 硫D . 铁丝9. （2分）如表实验操作无法达到实验目的是（ ） 实验目的实验操作A检验一瓶气体是否为O2将带火星的木条伸入瓶中B鉴别羊毛和涤纶灼烧，闻气味C鉴别硬水和软水加入适量的肥皂水，振荡D除去CO2中的少量CO通入澄清石灰水中A . AB . BC . CD . D10. （2分）下列化学反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ） A . 石蜡在空气中燃烧B . 硫在氧气中燃烧C . 碳在空气中燃烧D . 过氧化氢制取氧气11. （2分）在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（ ）A . “热冰”是纯净物B . “热冰”在任何条件下都不会融化C . “热冰”与水的化学性质不同D . 结成“热冰”后，分子停止运动12. （2分）能使带火星的木条复燃的气体是（ ）A . 氧气B . 空气C . 二氧化碳D . 氮气13. （2分）下列实验操作或装置不正确的是（ ）A . 收集呼出的气体B . 倾倒液体药品C . 检验酒精灯灯焰的分层D . 洗涤试管14. （2分）如图是小明同学在“化学实验操作考查”中相关的实验操作，其中正确的是（ ）A . 氧气验满B . 滴加液体C . 过滤D . 量取40mL液体15. （2分）用一定量的某溶液制取气体，二氧化锰是该反应的催化剂，实验数据如图所示。下列说法错误的是（ ）A . 加入的二氧化锰，在反应前后质量和化学性质不变B . 加入二氧化锰的质量越多，反应产生的气体质量越大C . 加入二氧化锰的质量越多，反应产生的气体速率越快D . 加入二氧化锰的质量不同，装置内最终的压强相同二、 填空题 (共7题；共20分)16. （4分）观察是学习化学的重要方法，以下是某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是_ A打开盛放浓盐酸的试剂瓶，瓶口冒出白烟B硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体C将二氧化碳倒入放有不同高度、燃着蜡烛的烧杯中，低层的蜡烛先熄灭D硝酸铵固体溶于水时_大量的热17. （2分）分子和原子的根本区别是_ 18. （1分）现有如下仪器：a量筒b玻璃棒c药匙d托盘天平e蒸发皿f胶头滴管，请回答：称量固体药品的是_取用固体药品的是_量取液体体积的是_可用于搅拌液体的是_用于给液体加热的是_用于吸取和滴加少量液体的是_19. （3分）通过一年的化学学习，我们熟悉了许多物质，请从红磷 氢氧化铝 火碱 二氧化锰 硫酸铜 酒精中选择相应物质的序号填空： （1）碘酒中的溶剂是_； （2）碘酒中的溶剂是_； （3）实验室制氧气常用的催化剂是_； （4）实验室制氧气常用的催化剂是_； （5）常用于治疗胃酸过多的药物是_； （6）常用于治疗胃酸过多的药物是_； （7）炉具清洁剂中含有的物质是_； （8）炉具清洁剂中含有的物质是_； （9）测定空气中氧气含量所用的固体单质是_； （10）测定空气中氧气含量所用的固体单质是_； （11）用于配制农药波尔多液的是_ （12）用于配制农药波尔多液的是_ 20. （2分）下面是对金属钠性质的描述：密度比水小；熔点低；有银白色金属光泽；常温下能与水剧烈反应；常温下易被空气中的氧气氧化。用序号回答：属于物理性质的是_，属于化学性质的是_。 21. （4分）化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验要求填空： （1）量取95mL溶液，需要的仪器_ （2）过滤操作玻璃棒的作用_（3）化学实验剩余的药品，不能放回原瓶，也不能随意丢弃，要放在 _。 22. （4分）实验小组的同学研讨初中常见物质之间的反应关系，其操作及部分现象如下图所示。回答下列问题：（1）A的水溶液呈_性（填“酸”、“中”或“碱”）。（2）气体B的化学式是_，中发生反应的化学方程式是_。（3）溶液C中的溶质可能是_，中产生浑浊现象的原因是_（用化学方程式表示）。（4）溶液D的溶质由两种元素组成，中产生气体反应的化学方程式是_。（5）实验最后所得溶液中的溶质为_（指示剂除外）。三、 实验题 (共2题；共8分)23. （5分）某兴趣小组同学用如图所示装置测定铜锌合金中铜的质量分数。 （1）（实验准备） 将铜锌合金用砂纸打磨，其目的是_；（2）（实验步骤） 实验操作有：记录量气管D的液面位置；检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置；待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录量气管D的液面位置；由A向B中滴加足量试剂；将B中剩余固体过滤，洗涤，干燥，称重。上述进行的操作的顺序是_（填序号）（3）B中发生反应的化学方程式为_。 （4）（定量计算） 若实验中，打磨后铜锌合金样品质量为5g，与稀硫酸充分反应后，测得产生的气体体积为0.556L，该条件下氢气的密度为0.09g/L，则生成氢气的质量为_g（结果保留两位小数）；合金中铜的质量分数为多少_？（写出计算过程）。（5）（分析讨论） 小组同学交流发现上述方法测得的铜的质量分数会偏小，则下列选项中可能的原因有_。A . 剩余固体中仍含有未反应的锌B . 生成氢气的体积包含了加入的稀硫酸体积C . 由于稀硫酸与锌粒反应放热，生成气体的温度高于常温，没有等气体恢复至室温就开始读数D . 反应后读数时，量气管液面高度高于左侧球形干燥管内液面的高度24. （3分）我们学习了氧气的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法 （1）实验室制取气体时，确定发生装置需要常考虑的因素是 （填序号） A . 反应物的状态B . 气体的密度C . 反应的条件D . 气体的溶解性（2）请根据下列装置图完成以下各题： 以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用_和_装置（填字母）来制取并收集，反应的化学方程式式是_ 若用D装置收集气体，需满足的条件是_ A装置加热时，试管口略向下倾斜的原因是_四、 推断题 (共1题；共3分)25. （3分）暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D；常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变； 若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E （1）写出以下各物质的化学式：A、_E、_ （2）用化学方程式表示：上述化学反应是_，化学反应是_ （3）C物质是反应的_（填“催化剂”或“反应物”） 五、 简答题 (共1题；共3分)26. （3分）小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中，他取一段纱窗网上的细铁丝，与自己收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧”的实验结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有（至少答两点）：_ 六、 科学探究题 (共1题；共1分)27. （1分）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题她设计并完成了下表所示的探究实验： （1）请你帮小丽同学填写下表中未填完的空格 实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气实验三_有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃 二氧化锰能加快过氧化氢的分解，反应的化学方程式为：_（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_ （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验接下来的实验操作、现象和结论是：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，有大量气泡产生，_第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共7题；共20分)16-1、17-1、18-1、19-1、答案：略19-2、答案：略19-3、答案：略19-4、答案：略19-5、答案：略19-6、答案：略19-7、答案