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文档简介

学校“孝亲尊师”活动方案为进一步增强师德建设工作和德育工作的针对性和实效性，教育学生“孝敬父母尊敬老师感恩社会”，培养学生“知恩感恩报恩”的意识和能力，根据上级文件精神，结合我校教育实际，现就在全校开展“孝亲尊师”教育活动，制定方案如下： 一、活动的意义“孝亲尊师”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“孝亲尊师”教育工作，有利于增强学生“孝敬父母尊敬老师感恩社会”意识，培养学生“知恩感恩报恩”的能力；有利于创建和谐校园、和谐家庭，培养师生高尚品德，促进学生健康成长。 1、知恩：让学生了解父母的养育之恩，老师的培养教导之恩和亲人同学好友的帮助之恩。2、感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母老师以及所有有恩于自己的人心存感激。3、报恩：让学生学会报恩，培养学生报答父母、老师以及所有有恩于自己的人的能力，使学生做一个知恩图报的人。 二、活动内容与步骤(一）宣传发动阶段(2月3月）1、学校利用国旗下讲话进行活动动员，部署全校开展“孝亲尊师”教育活动的有关事宜。2、利用班会、黑板报、宣传栏等进行“孝亲尊师”教育活动宣传发动，营造浓厚的文化氛围，为“孝亲尊师”教育活动奠定良好的舆论基础。活动实施阶段1、班主任召开班会，组织学生了解母亲节、父亲节、教师节和老人节的来及有关知识。2、班级召开“我的爸爸最爱我”主题班会和“算算亲情帐，感受父母恩”主题班会。3、开展爸爸勤劳的一天和我的爸爸最爱我、我与老师征文比赛。4、布置“孝亲尊师”作业，主要包括：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；在父母生日、父亲节、母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日或节日快乐；开展给父母捶背，打洗脚水或洗脚活动；主动做力所能及的家务劳动；主动向父母汇报自己的学习和生活情况。5、学校在学生家长中进行调查，了解师生“感恩父母”的表现。 6、“孝敬文化”知识竞赛。 总结阶段(10月12月）1、总结本次活动开展情况，表彰和奖励在活动中的先进集体和先进个人，并形成材料上报镇教育办公室。2、对本次活动将进行专项查评，纳入特色活动中考核，并对在表彰奖励活动中涌现的先进集体和先进个人进行表彰奖励。经过团队的努力整理
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