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文档简介

我的老师 作者魏巍 原名魏鸿杰 曾用笔名红杨树 河南郑州人 当代散文家 诗人 小说家 代表作 散文集 谁是最可爱的人 长篇小说 东方 魏巍生平 魏巍 河南郑州人 1920年6月生于一个城市贫民家庭 在极其困难的条件下 读了平民小学 高小 并勉强上了简易乡村师范 1937年抗日战争爆发后 走上革命道路 同年12月在山西前线参加八路军 不久到达延安 1938年4月加入中国共产党 他一直生活在战士之中 解放战争时 在行军作战的间隙写了大量诗歌 全国解放后 主要作品有散文集 谁是最可爱的人 长篇小说 东方 等 自习检测 魏巍 黑痣 褪 色榆 钱狡猾 磕 头 模糊模型卜 问焚 香模 模样 w i zh tu y ji ohu k b m m f n 整体感知 迅速浏览课文 小组讨论以下问题 1 我 对蔡老师的总体印象是什么 用原文作答 2 文中记叙了哪七件事 温柔和美丽 我的老师 老师假装发怒 下一页 我的老师 老师教我们跳舞 下一页 我的老师 老师教我们观察蜜蜂 下一页 我的老师 老师教我们读诗 圆天盖着大海 黑水托着孤舟 远看不见山 那天 也看不见树 那水上只有海鸥 边只有 云头 整体感知 迅速浏览课文 小组讨论以下问题 1 我 对蔡老师的总体印象是什么 用原文作答 2 文中记叙了哪七件事 温柔和美丽 你觉得蔡老师是一个什么样的老师 结合文中七件事来说一说 温柔 慈爱 公平 伟大 热爱生活 富有情趣 善于教学 课文研读 记叙文主要运用叙述 描写的表达方式 但文中也用了抒情表达方式来直接抒发作者的感情了 小组合作从文中找出这些地方并加以分析 本文写作技巧 1 以感情为线索本文以回忆 依恋 思念 我 的蔡老师为全文的感情线索 文章以 最使我难忘的 是我小时候的女教师蔡芸芝先生 一句开头 展开对蔡老师的回忆 接着 列举与蔡老师有关的七件事 写出老师爱学生 学生爱老师的真挚情感 结尾抒发对蔡老师的思念之情 与开头呼应 本文写作技巧 2 详略得当 重点突出 作者回忆了七件小事 这七件事 从课内到课外 从校内到校外 从平时到假期 全面展现了蔡老师爱学生的美好心灵 更好的表现了学生对老师的爱 这七件事 前五件略写 后两件详写 即使文章结构疏密相间 又表现出师生感情的步步深入 我的老师 排除小纠纷 看老师写字 我梦里寻师 假装发怒 教跳舞 教观察蜜蜂 教读诗 略写 详写 老师爱学生 学生爱老师 中心 写作 文章通过作者儿童时
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