政治期末试卷.doc

第一学期八年级思想品德期末测试卷1提到日本，就会想到和服、樱花；提到埃及，就会想到金字塔；提到中国，就会想到长城。这反映出世界文化是A互不相容的 B彼此割裂的 C逐步趋同的 D丰富多彩的2有一天，王娟正好听到好朋友李梅在背后说她小气，从此，王娟不再与李梅交往。下列看法正确的是A.王娟是正确的，朋友之间应该坦诚相待B.王娟是正确的，这种朋友不交也罢C.王娟是错误的，她应反思自己的行为，学会宽容D.王娟是错误的，她应当立即上前同李梅理论3下列想法或做法不符合“换位思考、与人为善”要求的是A我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号B我喜欢别人以尊重友善的态度对待我，我也以同样的态度对待别人C谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往D数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学 4对中学生来说，孝敬父母最重要的表现是 A有效沟通不留隐私 B乖巧听话凡事顺从C敬重和爱戴父母 D宽容父母一切行为5宽容并不意味着事事都要作出忍让，这告诉我们A宽容要讲原则，不是盲目的 B宽容是胆小懦弱的表现 C只要不损害自己利益就宽容 D对亲近的人才能讲宽容6在生活中，我们要坚守诚信守则，更要有诚信的智慧。下列能够体现这一要求的是A约会时小刚经常迟到，他认为这是件小事B好朋友考试作弊，小光承诺帮其保守秘密C为使奶奶安心治病，小红向奶奶隐瞒病情7、积极与同学交往我们应该做到A. 坦诚相待，不留隐私 B. 宽容尊重，坚持原则C. 广交朋友，讲究义气 D. 坚持己见，张扬个性8、要减少与父母之间的沟通障碍，错误做法是A. 求同存异，保持对父母的尊重理解 B. 敞开心扉，坚持自己正确观点C. 换位思考，站在父母的立场看问题D. 绝不迁就，要求父母听从自己9老师也不是“圣人”，当老师犯错误时，用恰当的方式指出他的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式就是A. 大胆质疑，敢于批评 B. 让别人去说，自己想办法回避 C. 直截了当，毫不掩饰 D. 不伤害老师，考虑老师的情感10、世界因文化的差异而丰富多彩，对此看法错误的是A. 每种文化都有自由发展的权利 B. 文化如果没有差异，世界将毫无生气 C. 世界文化发展最终将消除差异 D. 要尊重保护世界上的各种文化11、个人素养最直接的表现形式，也是交往的最前沿的是A. 方言和音质 B. 个性和特征 C. 礼貌和礼仪 D. 相貌和装扮12、“近朱者赤，近墨者黑。”这句成语告诉我们交朋友时A、不与有缺点的人交友 B、交往的朋友越多越好C、不要交多，一个就好 D、慎重交友，多交益友13、对中学生来说，孝敬父母最重要的表现是 A赡养父母 B口头上表达孝心C顺从父母 D敬重和爱戴父母14.宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。这充分说明A.宽容，是有原则的，不是盲目的 B.宽容是讲究策略的C.宽容，就是宽厚待人、与人为善 D.也要学会宽容自己15、诚信守则要求我们A、大事诚信，小事可以不拘小节 B、对朋友要坦诚相待毫无保留C、尊重客观事实，坚持实事求是 D、在任何情况下都不应该说谎16“换位思考，与人为善”就是 ( )A团结友爱、做事公正 B宽容他人、凡事迁就C想人所想、理解至上 D严以待人、宽以待己17. 逆反心理是处于青春期的青少年一种常见的心理现象。如果处理不当，会造成亲子隔阂，导致种种不快等。下列做法中有助于克服逆反心理的是 A. 聆听教诲、唯命是从 B. 平等沟通、换位思考C. 固执己见、决不让步 D. 不理不睬、冷淡相对18. “孔融让梨”的故事告诉我们要 A. 礼貌待人，培养谦让美德 B. 遵守规则，勇于承担责任C. 严于律己，放弃合法权利 D. 尊重父母，掌握交往技巧19关于宽容说法正确的是A、宽容没有原则可言 B、宽容没有策略可言C、宽容就是原谅他人 D、应该学会宽容自己20要减少与父母之间的沟通障碍，错误做法是A求同存异，保持对父母的尊重理解B绝不迁就，坚持自己正确的观点C换位思考，站在父母的立场看问题D敞开心扉，主动向父母表达意见22、诚信守则要求我们A、大事诚信，小事可以不拘小节 B、对朋友要坦诚相待毫无保留C、尊重客观事实，坚持实事求是 D、在任何情况下都不应该说谎22“换位思考，与人为善”的实质在于 ( )A团结友爱、做事公正 B宽容他人、凡事迁就C想人所想、理解至上 D严以待人、宽以待己23宽容合作的基础是A换位思考，与人为善 B和而不同，求同存异C对人守信，对事负责 D实事求是，尊重事实24诚实与谎言 A绝对不相容，诚实的人绝不说谎 B说谎的次数少，就还是诚实的人 C诚实与谎言并不矛盾，本质一致 D善意的谎言并不违背诚实的道德25“强者要找的是激烈的战场，弱者要找的是纯粹的安乐窝”对这句话的正确理解是A竞争就是彼此争胜，互相超越对方B强者积极地面对竞争，弱者消极地逃避竞争C在激烈的竞争面前，只有强弱之别 D强者永远是胜利者，弱者永远是失败者26、积极与同学交往我们应该做到A坦诚相待不留隐私 B宽容尊重坚持原则C广交朋友讲究义气 D坚持己见张扬个性27、合作，是事业成功的土壤。因此A、任何事情都要合作 B、我们需要培养团队精神C、合作比竞争更重要 D、我们要坚持公平的竞争28、下列做法不符合“宽容要讲究策略”要求的是A、受到别人的伤害时从不计较 B、当父母批评错时不与之较真C、和同学交往中能够与人为善 D、对待坏人要坚持原则不让步29、（本题9分）学会正确交往是青少年必备的一项基本素质。请看下列三组情境：情境一：小芳与同学约定下午两点去展览馆。同学苦等至两点半小芳才姗姗来迟，面对同学的埋怨，她却说迟到是小事。情境二：小华找不到地铁入口了。看见路口有一位交通协管员，他走向前去问，“喂！地铁入口在哪？”情境三：小亮暑假将随父母去云南旅游。出发前，他特意上网查阅有关少数民族宗教信仰、风俗习惯的资料，还学会了几种表示“你好!”的少数民族语言。请运用所学知识，结合上述情境，谈谈你对正确交往的认识。正确交往要求讲诚信，诚信的基本要求是对人守信，对事负责。小芳不守时还认为迟到是小事违背了诚实守信的要求。（3分）正确交往要求讲礼貌，礼貌是尊重的具体表现，文明的体现。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。交往时应遵守一定的礼仪要求，懂得尊重他人。小华问路时说话不和气，态度不谦恭，不易被人接纳，违背交往礼仪中讲礼貌、尊重他人的要求。（3分）在与少数民族交往过程中要尊重少数民族的礼仪习俗，注意维护民族团结，这是我们应尽的责任与义务。小亮旅行前了解少数民族宗教信仰、风俗习惯的资料，学习少数民族语言，是尊重民族宗教信仰、风俗习惯，语言文字的具体表现，有利于维护民族团结，值得我们学习。（3分）30、（10分）快要二模考试了，妈妈给明明提出要进入班级前三名的目标，为此明明开始夜以继日地紧张复习。一天到校后发现数学作业没有完成，情急之下就抄同桌求作业，他说：“我们是好朋友，好朋友就应该相互帮助嘛”。老师发现抄作业的事后，狠狠批评了明明，明明向老师承认了错误。心里对妈妈却有了埋怨，回家后对妈妈展开长达一周的“冷战”。结合材料谈谈我们应该如何正确与他人交往？（10分）我们应正确与父母交往：A、明明按照妈妈的提出的目标认真复习，说明了他能够正确对待父母的关爱和教育：父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母。（2分）B、明明展开对妈妈的“冷战”这是错误的，这是消极的逆反心理。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。在多数情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。我们要努力克服消极的逆反心理，与父母多沟通；学会换位思考，学会宽容。（2分）我们应正确与同学交往：明明说：“我们是好朋友，好朋友就应该相互帮助嘛”。这样的说法是不正确的。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓友谊。（2分）我们应正确与老师交往：