檀林中学2008年秋期中考试八年级语文试卷(A卷).doc

檀林中学2008年秋期中考试八年级语文试卷（A卷）总分：120分 时间：120分钟一、 语言积累与运用：（21分）1、选下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）A.震悚（shng）荒谬（mio）溃退(gu)锐不可当（dng）B.要塞（si）瞥见（pi）惊骇(gi)歼灭（qin）C俨然（yn）幽咽（yn）诘问（j）差使（ch）D阡陌（qin）举箸（zh）寒噤(jn)仄歪（z）2、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） 不屑置辩 秉烛夜谈 改斜归正 真相必露 声色俱厉 不能自己 杳无消息 再接再励 错别字：改正：3、下列各句中画线的成语使用不正确的一项是（ ）（2分） A.主人的设计别具匠心，使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。 B.虽然引用的都是相同的材料，但两篇文章的观点却迥然不同。 C.晚会上，他献上了一曲烛光里的妈妈唱得栩栩如生。D.这篇小说的主人公，描写得生动逼真，惟妙惟肖。4、根据提示，默写名句。（4分）（1）陋室铭中以交往之雅表明“陋室不陋”的语句是：_，_。（2）望岳中能表现诗人积极向上的壮志的诗句是：_,_。（3）爱国诗人陆游尽管年迈力衰，闲居乡下，却仍然盼望着为国尽力的诗句是：_，_。（陆游十一月四日风雨大作）（4）我国古代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来，唐代诗人刘禹锡看到排云而上的白鹤形象，抒发豪迈乐观之情的两句是：_，_。5.下列语句填写在横线上，最恰当的一项是（ ）（2分）_。这主要表现在两个方面：首先是由于人口急剧增加，资源消耗日益增多，人均耕地、淡水、矿产等资源占有量逐渐减少；其次是随着人均收入的提高，人们的物质生活质量不断改善，但是人们生活的环境质量却日益恶化。A.人与自然界之间的矛盾不断增大，冲突不断加剧。B.全球环境恶化带给人类的影响是多方面的、深远的。C.使环境的压力及影响降到最小，是人类面临的组紧迫的问题。D.环境危机对未来人类的生存与发展加工产生深远影响。6、仿照下面的句式和内容补写句子。(2分)没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有 ， 是没有 。 7、请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过12字）（2分）北京时间2005年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之颠。 8、假如张华同学借了你一本心爱的书已很长时间，大概他（她）已经忘记了这件事了。你想委婉地提醒或暗示他（她）还书，你会怎样说呢？请把要说的话写在下面横线上，不超过50字。（3分）答： _。二、 综合性学习：（9分）古诗词是中华文化的瑰宝，每当漫步于古诗苑，含英咀华，我们便感受着来自古诗词的魅力。班上将举行“漫步古诗苑”的语文活动，请你参与。9、如果同学们要分类整理古诗词，你认为可以分为哪些类型？（参照下面11小题，写出另外的两种类型）（2分）答：_。10、假如你是这次活动的主持人，请你为这次活动写一段富有感染力的开场白。（3分） 答：_。11、一个小组负责做“古诗词词中的乡愁”的分类卡片，有位同学的资料整理有误，请结合你的积累，找出错误，帮他（她）改正。（2分） 古诗词分类卡片 分类：古诗词中的“乡愁” 诗词题目；次北固山下 名句：潮平两岸阔，风正一帆悬。 感情：表达了作者对家乡的思念错误：_改正：_12、请在下面横线上另外默写两句关于“乡愁”的古诗词诗句，并用括号注明诗（词）人和诗（词）题。（2分） 答：_。三、 阅读：（40分）（一）（11分）爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。13、解释下列语句中加点的词。（2分） 可爱者甚蕃 （ ） 濯清涟而不妖 （ ） 不蔓不枝 （ ） 香远益清 （ ）14、翻译文言语句（2分）。 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 译文：_15、理解填空（4分）第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是_，描写莲花正直的语句是_。短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是_。从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是：_。 16、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。（3分） 答：_。（二）（11分）祖传青瓷碗落日照着那只旧船一起一伏，芦竹映衬着这古朴的木刻般的景色。老人一动不动地蹲在船上。咬着烟管，斜视着不远处车来车往的斜拉桥。他脸上毫无表情，眼角皱纹向下斜伸着。新建的独塔式斜拉桥使他孤僻的性格更加古怪了。大桥落成剪彩那天，是他摆渡生涯的终结。他不能离开他的渡口。他每天傍晚都这样蹲在船上，咬着烟管斜视着不远处车来人往的大桥，一动不动，好像在等待他往日的顾客。听到凌乱的脚步声，他知道儿子和孙女又送饭来了。儿子在镇上做临时工，他是一个不安分的人。“爷爷，爷爷，吃饭了。”小孙女捧着青瓷碗跑过来。这只青瓷碗是老人心爱之物。他兄弟分家各得一只，但兄弟的已经和主人一起入了坟茔。青瓷碗厚实笨重，形体大而容量小，虽不是越州名产，但它的古朴也是别有风味的，不过老人对它的钟爱，却是因为这是祖传家珍，神圣可敬。老人历来用它吃饭，成了不容更改的规矩。而现在，渡口废弃，渡船闲下来，用这碗便成了他怀旧的一种慰藉。他拉一下披着的黑布衫，没有回过头来。儿子一步跨上船，一边跺跺脚，好像考察一下船的适用度，一边说：“爸，你以后别再来这儿了。在家听听广播，看看电视好不好？”老人知道儿子早在打他的主意了。这船陪他经历了几十年风雨浪涛，他靠它立门面，翻造房屋，又靠它娶儿媳，现在儿子要用它来搞运输，搞长途贩运，他感到格外凄凉。他敌视地看了一眼儿子，一声不吭。“爸，你快吃饭嘛，都凉了。”儿子不耐烦地说。“爷爷，你快吃饭嘛。”小孙女用碗碰碰老人。老人一转过身来。不料碰落了他那祖传的青瓷碗，一声沉闷的钝响，碗碎了。小孙女呆住了。老人抡起他的粗手掌，瞪圆布满红丝的眼睛，怒视他素来钟爱的小孙女。儿子忙过来护住女儿说：“爸，碗碎了就罢了，也该换新的了。”老人把怒气发在儿子身上，指骂着：“你这败家子，败尽家当的是你！”儿子耸耸肩，讪笑着说：“旧的不去，新的不来。你翻屋不是拆了旧屋吗？”老人暴怒了，喘着粗气，抖动白短髭，脸憋得通红，说不出话来，好久才哼了一声，跳下船慢腾腾地穿过芦竹回家去了。“爷爷生气了。”小孙女泪汪汪地说。父亲淡淡一笑，背对着晚霞，看着那郁郁青青的芦竹说：“来，我给你做吱吱管儿玩。” 17、段为什么反复描写老人的神态动作？（2分） 答：_。 18、段中说：“他是一个不安分的人”，你认为“儿子”是一个怎样的人？ 答：_。 19、“爷爷”的思想性格特点是什么？（2分） 答： _。 20、本文运用了对比、象征的手法，请举例说明。（3分） 对比：_。 象征：（1）_，（2）_。21、下列四句名言中，哪两句与祖传青瓷碗的旨趣最为接近（ ）（2分）A.欲穷千里目，更上一层楼。 B.青山遮不住，毕竟东流去。C.夕阳无限好，只是近黄昏。 D.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。（三）（12分）父亲，你是座耸立的山胡章平 小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。 放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。 村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。 天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。 几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。 父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。 第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。 父亲，回去吧。22、文中父亲“木讷”，这里除了有性格的原因，还有其他的原因是什么?我们在初中课本中接触过一个“类似”的人物，“仿佛石像一般”“苦得他像一个木偶人”，这个人物是谁?(2分) 答：_23、在第段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”?(2分) 答：_ 24、“我的心悲哀起来，为父亲也为自己”，为“父亲”什么?为“自己”什么?(2分) 答： _25、怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了？(2分) 答： _。26、怎样理解第段中父亲说的“到学校给家里写信”，“我答应了声”；第段中父亲说 的“到学校好好考”， “我使劲点点头”。 “我”的“反应”互换位置是否可以? (2分) 答：_。27、文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?(2分) 答：_。（四）（6分）曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖（即曹操，曹冲的父亲）欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船上，称物以载之，则校（比较）可知。”太祖悦，即施行焉。28、下列句子中的加点的词语，理解不正确的一项是（ ）（2分）A、智意所及 智意：知识和判断能力 B欲知其斤重 其：指代“他”C、咸莫能出其理 咸：都 D太祖悦 悦：高兴29、翻译“访之群下，咸莫能出其理”一句为现代汉语。（2分）译文：_。30、这段文字旨在说明： _。（2分）四、 作文（50分）31、人生的历程，就是不断寻找真善美的过程，无论是做人的道理，还是具体的东西，都需要我们用心寻找。比如寻找心爱的物品，寻找失落的感情，寻找生活的快乐，寻找人生的坐标等等。你如今又在寻找什么呢？写出一篇600字的文章，题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。八年级语文上学期期中考试试卷参考答案（A卷）1、D（2分） 2、斜邪，必毕，己已，励厉。（4分） 3、C （2分） 4、（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁；（2）会当凌绝顶，一览众山小；（3）僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台；（4）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（4分） 5、A （2分） 6、一棵树的山岭； 一条鱼的水塘。（答案符合要求即可）（2分） 7、中国人站立南极冰盖之巅。（答案符合要求即可） （2分） 8、我借给你的那本书，我想查一下其中一些资料，不知你是否看完了。（答案符合要求即可）（3分） 9、古诗词中的四季；古诗词中的离别；古诗词中的惜时；古诗词中的相思等。（答出其中两点即可）（2分） 10、中国是诗词的王国，走进古诗词，你会感受到文学的魅力；欣赏古诗词，你会不断受到感染，受到熏陶。今天让我们一起“漫步古诗苑”，与古人进行一次心灵的对话吧！（答案不唯一，请酌情给分） （3分） 11、错误：所引两句诗没有传达出“乡愁”（1分） ； 改正：乡书何处达，归雁洛阳边（1分）。 12、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（答案符合题目要求即可）（2分） 13、fn, zhu, mn, y（2分） 14、喜爱菊花的人，我在陶渊明之后就很少听到了。那喜爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？（2分） 15、出淤泥而不染，濯清涟而不妖（1分）；中通