初中数学浙教版八年级上册1.4 全等三角形 同步训练（II ）卷.doc

初中数学浙教版八年级上册1.4 全等三角形 同步训练（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 全等形 (共10题；共29分)1. （2分）下列各组的两个图形属于全等图形的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）在平面直角坐标系xOy中，将一块含有45角的直角三角板如图放置，直角顶点C的坐标为（1，0），顶点A的坐标（0，2），顶点B恰好落在第一象限的双曲线上，现将直角三角板沿x轴正方向平移，当顶点A恰好落在该双曲线上时停止运动，则此时点C的对应点C的坐标为（ ） A . （ ，0）B . （2，0）C . （ ，0）D . （3，0）3. （2分）下列四个选项中的图形与下面的图形全等的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）下列说法中，正确的有（ ）正方形都是全等形；等边三角形都是全等形；形状相同的图形是全等形；能够完全重合的图形是全等形A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个5. （1分）如图是淮口工业集中发展区中某厂房的平面图，请你指出，其中全等的有_组6. （1分）如图，ABC中，AB=AC，点D，E在BC边上，当_时，ABDACE（添加一个适当的条件即可）7. （4分）能够完全重合的两个图形叫做_ 8. （5分）如图1，已知ABC是等腰直角三角形，BAC=90，点D是BC的中点作正方形DEFG，使点A、C分别在DG和DE上，连接AE，BG（1）试猜想线段BG和AE的数量关系是什么？（2）将正方形DEFG绕点D逆时针方向旋转（0360），判断（1）中的结论是否仍然成立？请利用图2证明你的结论；若BC=DE=4，当AE取最大值时，求AF的值9. （5分）你能把一个长方形分成两个全等的图形吗？怎么分？能分成三个全等的图形吗？若要分成四个、六个、八个、九个全等的图形，怎么分？10. （5分）如图，是一个44的方格，（1）求图中1+2+3+4+16的和（2）求12+34+1516二、 全等三角形的性质 (共8题；共14分)11. （2分）如图，ABCADE，若B80，C30，DAC35，则EAC的度数为 （ ） A . 40B . 35C . 30D . 2512. （2分）如图，ABDACE，AEC110，则DAE的度数为（ ） A . 40B . 30C . 50D . 6013. （2分）若ABCDEF，A=80，B=40，那么F的度数是（ ） A . 80B . 40C . 60D . 12014. （2分）如图所示，ABCCDA，且ABCD，则下列结论错误的是（ ）A . 12B . ACCAC . BDD . ACBC15. （2分）如图，在矩形ABCD中，边AB的长为3，点E、F，分别在AD，BC上，连接BE，DF，EF，BD，若四边形BEDF是菱形，且EF=AE+FC，则边BC的长为（ ） A . 2 B . C . 6 D . 3 16. （1分）如图所示，已知ABCADE ， C=E ， AB=AD ， 则另外两组对应边为_，另外两组对应角为_17. （2分）已知：ABCFED，若B=45，C=40，则F=_度. 18. （1分）（2016成都）如图，ABCABC，其中A=36，C=24，则B=_三、 综合演练 (共7题；共15分)19. （2分）如图中的小正方形边长都相等，若MNPMEQ，则点Q可能是图中的（ ） A . 点AB . 点BC . 点CD . 点D20. （2分）如图，在ABC中，D，E分别是边AC和BC上的点，且DEBC，若ADBEDC，则C=（ ） A . 15B . 20C . 25D . 3021. （2分）在ABC中，B=C ， 与ABC全等的三角形有一个角是120，那么在ABC中与这个120的角对应相等的角是（ ） A . AB . BC . CD . B或C22. （2分）已知1和2是同旁内角.若1=40，则2的度数是（ ） A . 40B . 140C . 160D . 无法确定23. （1分）如果ABC和DEF全等，DEF和GHI全等，则ABC和GHI_全等，如果ABC和DEF不全等，DEF和GHI全等，则ABC和GHI_全等（填“一定”或“不一定”或“一定不”）24. （1分）如图，ABCCDA ， 若AD=3cm ， AB=2cm ， 则四边形ABCD的周长=_cm. 25. （5分）如图，ABBC，1+2=90，2=3，求证:BEDF. 第 13 页 共 13 页参考答案一、 全等形 (共10题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 全等三角形的性质 (