英语人教版八年级下册Unit1-Unit3复习.doc

Unit1-Unit3复习导学案1、 学习目标1.掌握重点短语词组2.掌握重点固定搭配3.能够灵活运用一般将来时4.掌握情态动词could的用法二、学习重点：重点短语词组及固定搭配 学习难点: 一般将来时态、情态动词could的用法三、学习课时：2四、教学过程（一）自主学习1.英汉互译发烧： take out the rubbish习惯于： as soon as用尽： depend on放弃： look through想出： get on with修理： cut out照顾： hang out立刻： give away2. 固定搭配give up continueUsed to refuseimagine finishmean ask sb decide invite sbMind allow sb3.同义近义连线Whats the matter use uprun out of think upRight away whats wrongCome up with look afterTake care of at onceFix up hand outGive out repair （二）达标检测用所给词的适当形式填空:1. On my way home I saw a dog _(lie) at the corner of the street.2. I expect all my friends _(get) good grades in the mid-term exam3. _(keep) healthy, he always eat less and do more exercise.4. _(luck), I passed the exam at last.5. She kept on _(work) although she was very tired.6. Would you mind _(park) your car here?7. He had problem in _(learn) English grammar8. Its useful for us _(learn) a foreign language.9. Everyone has two_(foot).10. I used to _(get) up early, but now I am used to_(sleep) late.（三）课后总结重点：“I will ”，“could you please do”句型及部分重要动词短语。 难点：做什么样的志愿者工作及如何去做？确立重点与难点的依据：根据教学大纲的要求，及本单元在教材中所处的地位和作用。（四）布置作业：练习册p54第8、9题五、课后反思新目标八年级下册第一单元至第三单元为主题，要求学生在实际生活中要积极帮助别人，争当志愿者从点滴做起,让学生学会在实际生活中能用英语交流、对话。这一单元中，我将分六课时授课，在第一课时和第六课时容量有点偏大，而第一课时主要是听、读、说和基础语言运用，它为目标句型提供分步示例和指导练习，为学生在实际生活中运用所学来解决实际问题做好铺垫。Section A部分划分三课时上，第一课由歌曲和图片导入，让学生去欣赏、感受图片中的人物自愿为人服务的超前意识，以情感人，进而引出本单元相关的语言目标，交际用语，目标句型，再通过学生的亲身经历，以小组合作的形式开展双