四年级英语下册 Lesson 2 Are you from American教案 科普版.doc

lesson 2 are you from american?教学内容：1、学习本课单词，复习短元音音素、长元音音素和双元音音素. 2、lets talk教学目标：1、进一步复习和掌握短元音音素，长元音音素和双元音音素，并了解哪些字母和字母组合读这些音。 2、黑体单词要四会，其余4个单词能听懂，会说，会认读。 3、能理解和掌握 be from 句型的一般疑问句形式，并能用替换词造句。教学重点： 1、黑体词要求四会。 2、语法重点“be from”句型教学难点： “be from”句型的一般疑问句形式教学易混点：12个元音音素拼读规则教学方法： 角色表演导入法，简笔画教具准备： 做好三个小朋友头饰并分好角色教学过程：一、复习检查1、 复习上一课read for fun 并出示挂图及关键词。先让学生读一遍，然后请几组同学分角色表演。2、 复习拼读规则：字母组合ay的读音，a在ss前的读音，i在nd前的读音，让学生试读下列单词：lay、gay、stay、grass、pass、mind kind、a、自由读 b、齐读 c、请个别学生读 二、导入新课a、 上一课我们认识了许多单词宝宝，今天我们还要认识许多单词宝宝，出示单词。a、 讲解拼读规则1、闭音节拼读规则 from、hospital 重读音节from和hos是闭音节，o的读音，eleven 重读音节-ler-是闭音节，e的读音，family重读音节fam-也是闭音节，a的读音。2、元音变音规则o在n、m、v前的读音，如son love（1） 元音字母在非重读音节中的读音a和er在非重读音节中的读音，如：about america england teacher daughter。 i和y在非重读音节中的读音，如amenica hospital only.(2) 响辅音i、m、n可构成非重读音节，如 hospital中-tal，eleven中的en.(3) 元音字母组合ea、oo、ou 、au、eir的读音。3、发音特殊的词a、england重读音节eng-为闭音节e的读音，only重读音节on-为闭音节，o读长音。b、 单词重音位置一般双音节的单词重音落在前一音节上，如teacher sister little三个或三个以上音节的次重音落在倒数第三个音节上，如hospitalfamily americac、 练习读 。d、 导入对话a、 分角色试读 b、听录音读c. 分句读并译出 三、练习各配一幅简笔画，画下方写出关键词a、 齐读几遍 b、看关键词c、 连起来复述 d、个别学生复述教学内容：lets learn，lets make and talk read和lets sing教学目标：1、能理解和掌握be from句型的一般疑问句形式，并能用替换词造句。 2、能听懂，会说，并能用来进行会话。教学重点：能理解和掌握be from的一般疑问句形式，并能用替换词造句。教学难点：能听懂会话并能用来进行会话。教学易混点：be from句型教学方法：简笔画 ，角色表演法教具准备：中国，日本，美国，英国四国国旗。教学过程：一、复习检查1、要求四会词语，师说中文，生写英文2、要求三会词语，师说英文，生写中文。3、表演上一课时lets talk二、lets learn和lets make and talk1、复习england、america2、学习china、japan拿出活动材料将中国、日本、英国、美国国旗涂色，做胸卡，在制作过程中边做边说这4个单词。3、学习主题句型“are you from china？回答有：yes，i am 。no，im not或no，im from让生跟说几遍4、替换主语he she they ，师指图中人物问：“is he from china？或arethey from england？”等，让学生跟说5、分组互相练习6、师画简笔画，请几个同学互问互答7、拿出做好的胸卡，戴上任一张，同桌互问互答。8、请生依次上讲台前，一生问，