数学北师大版七年级下册整式的乘法（3）------多项式乘多项式.doc_第1页
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文档简介

吉安市第五中学七（下）数学导教案七年级数学组 新授课课型 主备人：肖增慧 审核人：七年级数学备课组 授课时间：2016.3.9课题第一章 1.4 整式的乘法（3）-多项式乘多项式学习目标1. 探究，理解，应用多项式乘多项式的法则，2 在合作探究中感受学习的快乐重点难点学习重点：熟练进行多项式乘多项式的运算学习难点：多项式乘法运算中符号的观察与处理。步骤学习过程个性补充自主学习1 认真阅读课本p1819页2 如图，计算此长方形的面积有几种方法？如何计算？ 方法1：S方法2：S方法3：S方法4：S3 由此得到： (m+b)(a+n) =4 我们还可运用乘法律进行解释，请将其中的一个多项式看作一个 ，再运用单项式与多项式相乘的方法进行计算5多项式乘多项式的法则： 。6 看懂例3的每一步骤。课前完成预习组长督促检查老师巡视抽查合作探究1 组内讨论交流自学情况，组长组织核对，统一答案2 课本例3过关: -4号讲给1号听，3号讲给2号听.3 讨论：（1）多项式乘多项式过程中你认为要注意什么？ （2） 如何化简？（同学们可试着自己探索解题过程，然后互相讨论，在各自说明理由的基础上充分交流做法）4探究：（a+b+c）（c+d+e）如何化简？展开后共有-项两个多项式相乘展开后的项数与原来两个多项式的项数之间有何关系？5、计算（最容易错在哪里？）展示点拨1 多项式乘多项式的法则推导过程：自主学习T2,3,4,52 多项式乘多项式过程中的注意事项：合作探究T3,4,53 课堂过关：（1） （2） （3） （4） （5）(6)则m=_ ， n=_穿插进行及时展示适时点拨检测评价总结提升11.多项式与多项式相乘时,用一个多项式的_依次去乘另一个多项式的_,不要漏乘,在合并同类项之前,两个多项式相乘展开后的项数应是原来两个多项式的项数之 . 2.多项式里的每一项都包含前面的_,每两项相乘时要先判断积的符号.3.展开后若有同类项,必须合并以化成最简形式.41已知 则a=_ b=_5与的积中不含与
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