数学北师大版七年级下册概率1.doc

杏山镇中心学校九年级数学教学设计课题： 25.1.2 概率（1） 课时：1 班级： 日期： 主备人： 马卫东 复核人：许兰柱、王海英、孔祥玲 审核人： 郑体华 【学习目标】1. 会用数值表示概率的大小。 2. 理解古典概率的意义。【学习重点】在具体情境中了解概率意义.【学习难点】对频率与概率关系的初步理解【学习过程】一、温故知新1.下列说法中错误的是（ ）A 必然事件发生的概率为1 B不可能事件发生的概率为B C随机事件发生的概率大于0且小于1 D不确定事件发生的概率为02.某市气象局预报称：“明天本市的降雨概率为90%”这句话指的是（ ）A明天本市90%的时间下雨，10%的时间不下雨 B明天本市90%的地方下雨，10%的地方不下雨C明白本市一定下雨 D明天本市下雨的可能性是90%学探究新知问题1：上面问题中的90%有何作用，学生议论问题2：在一个不透明的袋中装有除颜色外均相同的4个黄球和2个白球，从中随机摸出一个球，摸到白球的可能性是否可以用个数值表示？那么黄球呢？【练习】1有一道四选一的选择题，某个同学完全靠猜测得到答案，则这个同学答对的概率为（ ） A B C D2从19这九个自然数中任取一个，是2的倍数的概率是（ ） A. B. C. D.问题3：当A为必然事件时：P（A）= 。当A为不可能事件时：P（A） 。 事件A的概率取值范围是： 。研1求下列事件发生的概率：（1）随机抛一枚硬币，正面朝上；（2）从标有09数字的十张卡片中任取一张，取出的卡片上的数字为偶数；（3） 掷一枚骰子，掷出的点数大于1；2：一个不透明的口袋中装有红球6个，黄球9个，绿球3个，这些球除颜色外没有任何区别，从中任意摸出一个球：（1）计算摸出绿球的概率; (2)如果要使摸出的绿球的概率为，需要在这个口袋中再放入同样的几个绿球？展1、一个事件发生的概率不可能是（ ）A、 0 B、 C、 1 D、 2、 事件的概率为1， 事件的概率为0，如果A为 事件那么0P(A)1。3、任意抛掷一枚均匀的硬币，前9次都是正面朝上，当他掷第10次时，你认为正面朝上的概率是 。4掷一枚质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面分别刻有1到6的点数，掷得面朝上的点数为偶数的概率为_5随意的抛一粒豆子，恰好落在右图的方格中，每个方格除颜色外完全一样，那么这粒豆子落在黑 色方格中的概率是_ 6张除所画图形不同其他均相同的卡片上画有等边三角形、正方形、等腰梯形、正五边形、矩形、正六边形，在看不见图形的条件下任意摸出1张，恰好既是中心对称图形，又是轴对称图形的概率为_7将根式、化成最简二次根式后，随机抽取其中一个根式，与是同类二次根式的概率是_8小明从一定高度掷一枚均匀的骰子，他已经连续掷了5次都是奇数，小亮说：“小明第6次掷一枚均匀的骰子，点数是偶数的可能性非常大”。你同意吗？为什么？9一盆中装有各色小球12只，其中5只红球、4只黑球、2只白球、1只绿球， 求(1)从中取出一球为红球或黑球的概率。 (2)从中取出一球为红球或黑球或白球的概率。10有5条线段，其长分别为1、3、5、7、9个单位，求从中任取3条能构成三角形的概率。教归纳：1、概率的定义： 2、古典概率特点：（1） （2） 3、概率计算方法：如果在一次实验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中m个结果，那么事件A发生的概率P(A)= 练1在一个不透明的袋子中装有2个白球,n个黄球,它们除颜色不同外,其余均相同,若随机摸出一个球,它是黄球的概率是,则n= .2“从一布袋中随机摸出一个球恰是红球的概率为0”的意思是这只布袋中有 个红球3从n个苹果和3个雪梨中，任选一个，若选中苹果的概率是，则n的值（ ） A.6 B.3 C.2 D.14