数学北师大版七年级下册等可能事件的概率第一课时概率的计算.3教学设计doc.doc_第1页
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北师大版七年级数学下册第六章 概率初步第3节 等可能事件的概率黔西县铁石中学 执教：张升杰 第1课时教学设计本节知识点： 掌握概率的计算方法；根据试验结果的对称性或均衡性判断试验结果是否具有等可能性。教学重点： 概率的计算方法。教学难点： 理解古概型的几何概型的特点：有限性 等可能性教学准备： ppt教学课时： 1课时设计思路：复习引领-理解课题-知识点展示-探索思考-归纳小结-应用-本课总结-课外延伸教学过程：一、复习引领 m同学们，还记得P(A)= 表示的意义吗 n 2、 理解课题等可能事件的概率3、 知识点展示ppt完成4、 探索思考1、 扑克牌实验 让学生紧扣课题提出问题，教师灵活处理2、 摸球游戏 学生实际操作并记录结果3、 比较两个实验的共性5、 归纳小结1、 两个实验的共同点：可能发生的结果都是有限的（有限性）；每一种结果出现的可能性相同（等可能性），我们把具备这两个特点的事件叫做古典概型。2、 文字叙述：一般地，如果一个试验有n种可能的结果，事件A包 m含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为：P(A)= n m3、 古典概型的概率计算公式：P(A)= N4、试验结果的对称性或均衡性六、应用1 、 任意掷一没质地均匀的骰子（1） 掷出的点数大于4的概率是多少？（2） 掷出的点数是偶数的概率是多少？解：任意掷一枚质地均匀的骰子，所有可能的结果有6种：掷出的点数分别是：1，2，3，4，5，6，因为骰子是质地均匀的，所以每一种结果出现的可能性相同。（1） 掷出的点数大于4的结果有两种：掷出的点数分别是5，6，所 2 1以P(掷出的点数大于4)= = 6 3（2） 掷出的点数是偶数的有3种：掷出的点数分别是2，4，6，所 3 1以P(掷出的点数是偶数)= = 6 22、 随堂练习：1，23、 习题6.4 : 1, 2, 3, 47、 本课总结今天学习了我学到了8、 课外延伸从我们班35名学生中选一名学生作为下周班会主
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